¿QUÉ SON LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA?

Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediante las cuales
se recogen los datos referentes a las características psicológicas de las personas
estudiadas. Son muchos los instrumentos que sirven para este fin y variadas son
también las formas que adquieren los test, su modo de presentación, el material
con que están hechos, el objetivo que persiguen, etc., es tan amplia la cantidad
de instrumentos que existen que se encuentran clasificados en diversas
categorías, y todos ellos constituyen el arsenal tecnológico y metodológico con
que cuenta nuestra ciencia para realizar sus mediciones; estos instrumentos
constituyen la base sobre la cual descansan los fundamentos de la exploración
y el análisis del comportamiento del hombre, concebidos de tal forma desde que
surge la necesidad de evaluar las diferencias humanas.
Los instrumentos psicológicos son construidos en base a teorías psicológicas
que intentan explicar el comportamiento humano. Los resultados de los mismos
se integran al proceso evaluativo y a la toma de decisiones en relación a la
persona en estudio; de forma tal, que la aplicación de los instrumentos de medida
se constituye en la fase más importante del proceso de evaluación psicológica;
igual ocurre en cualquier otro campo de la actividad humana, donde el uso
correcto o incorrecto de los instrumento de medida determinan la calidad de la
información que se obtiene, y por ende de las conclusiones finales a las que se
arriban partiendo de dichos datos.
Estos instrumentos son una vía para obtener una medida "objetiva" de los rasgos
que se estudian en un sujeto en un momento dado, lo cual posibilita la creación
de hipótesis de trabajo para el investigador.
Con estas palabras llamo la atención acerca del papel que juega la evaluación
psicológica y sus instrumentos de medida, orientada directamente a las
necesidades de sujetos concretos en la práctica histórico-social.
En el sector de la salud la práctica de trabajo del psicólogo y sus técnicas de
evaluación, se insertan en un equipo multidisciplinario en conjunto con otros
profesionales, donde desempeñan diversas funciones; citamos algunas de estas
funciones atendiendo a diversas patologías en especialidades como: psiquiatría,
neurología, geriatría, pediatría, oncología, cardiología, cirugía, entre otros.
En nuestro sector de salud, los aspectos psicológicos del paciente no solo atañen
al psicólogo, también el médico, la enfermera, y todo el personal paramédico
mayor tiene que contar con conocimientos psicológicos acerca de su objeto de
estudio: el hombre sano, el enfermo, la familia, la comunidad, la institución
hospitalaria, etc., en dependencia del nivel de salud en que se encuentre y de
forma interrelacionada todas ellas, así como interrelacionadas a otros sectores
sociales, además. El ser humano es una unidad biopsicosocial y como tal, para
atenderlo con calidad, es menester tener conocimientos de ese basto mundo de
lo biológico, psicológico y social que se enmarca en una persona de forma
individual y en el modo de vida de un grupo en particular.
La/s persona/s reacciona ante las situaciones de su vida, y la enfermedad es una
de ellas, donde la reacción se traduce, en muchas ocasiones, en alteraciones
psicológicas que dependen del problema de salud que tenga la persona pero
también de su personalidad, sus estilos de afrontamiento y las demandas
concretas que le impone ese momento de su vida, matizado por toda su historia
personal; por tanto, el médico y el equipo de salud no atienden a un órgano
enfermo sino a una persona enferma, lo que determina la necesidad, en el
personal de salud, de contar con conocimientos acerca de lo subjetivo de las
personas de forma particular para el éxito del proceder en atención de salud. He
ahí el valor y la importancia cotidiana de la labor psicológica, y del uso de los
instrumentos de evaluación para precisar diagnósticos y tratamientos más
coherentes con la situación de cada persona.
En síntesis, el estudio de los instrumentos de evaluación psicológica, tanto en lo
que respecta a la creación de nuevos instrumentos de evaluación, como al
perfeccionamiento de los existentes, es un campo fascinante de trabajo en la
Psicología. Resulta indispensable, para la labor de evaluación y la toma de
decisiones en relación a hipótesis diagnósticas, proyección de tratamientos y
para poder fundamentar nuestras investigaciones científicas, que los
instrumentos de medición que utilizamos estén validados para la población
cubana. Las investigaciones encaminadas a la estandarización y creación de
normas cubanas para algunas de estas pruebas tienen mucho camino por
recorrer para aquellos interesados en este tema.

BIBLIOGRAFÍA:
http://newpsi.bvs-
psi.org.br/ebooks2010/en/Acervo_files/InstrumentosEvaluacionPsicologica.pdf
Libro “Instrumentos de Evaluación Psicológica” por González Llanezca, Felicia
Mirian. Editorial “Ciencias Médicas”. Ciudad de la Habana, 2007.