ETNOGRAFIA

En esta investigación también utilizaremos un enfoque metodológico etnográfico; método

inicialmente desarrollado por la antropología cultural que trabaja con una amplia gama de
fuentes de información se basa en estudios descriptivos que, dentro de la metodología
cualitativa, proporcionan una imagen de la vida, del quehacer, de las acciones, de
prácticas culturales, de grupos en escenarios específicos y contextualizados. Los diseños
etnográficos pretenden explorar, examinar y entender sistemas sociales (grupos,
comunidades, culturas y sociedades) así como producir interpretaciones profundas y
significados culturales.

Sampieri en su libro de “Metodología de Investigación” en su capítulo #15 menciona a

estos dos autores: McLeod y Thomson (2009) y Patton (2002) quienes señalan que tales
diseños buscan describir, interpretar y analizar ideas, creencias, significados,
conocimientos y prácticas presentes en tales sistemas. Incluso pueden ser muy amplios y
abarcar la historia, geografía y los subsistemas socioeconómico, educativo, político y
cultural (rituales, símbolos, funciones sociales, parentesco, migraciones, redes y un sinfín
de elementos). Cabe anotar que también otros consideran que el propósito de la
investigación etnográfica es describir y analizar lo que las personas de un sitio, estrato o
contexto determinado hacen usualmente (se analiza a los participantes en “acción”), así
como los significados que le dan a ese comportamiento realizado en circunstancias
comunes o especiales, y finalmente, presenta los resultados de manera que se resalten las
regularidades que implica un proceso cultural.

Teniendo en cuenta las características que se utilizan principalmente en este enfoque

etnográfico aplicaremos instrumentos para la recolección de la información, la
observación directa (regularmente participante) y una entrevista semiestructurada para
un resultado de análisis. Según Creswell (2013b) y Madison (2011) existen diversas
clasificaciones de los diseños etnográficos. De este modo aplicaremos el Diseño
“realistas” o mixtos. En el cual se recolectan datos, tanto cuantitativos como cualitativos,
del sistema social sobre ciertas categorías, las cuales son a) Compartidas (por varios
miembros del sistema social estudiado como: conocimientos, actitudes, creencias, mitos,
valores, simbolismos, etc.), b) Necesidades de supervivencia y desarrollo humano, c)
históricas (acontecimientos y vivencias que han forjado al sistema).