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hogar comunitario de bienestar

LOS AMIGUITOS

PLANEACION DEL MES DE octubre

RELACION: Con el mundo


PROPUESTA: RECORRO EL ESPACIO CON MI CUERPO
CONTENIDO O ELEMENTO DE LA PROPUESTA:

 Ficha de caracterización socio familiar.


 Escala de valoración cualitativa.
 Marcos de referencia (concepción de niño/a, referentes técnicos, intencionalidades y propósito
de la propuesta)
 Organización del trabajo pedagógico. (estrategias pedagógicas: talleres, rincones de trabajos)
Nombre de la Propuesta:
RECORRO EL ESPACIO CON MI CUERPO
Diagnóstico situacional.

Después de haber realizado las diferentes caracterizaciones de las familias y observaciones de los diferentes
comportamientos, habilidades de los niños/as he podido detectar que es necesario formar a nuestras familias y a
los niños/as en el siguiente tema como: TRANSITO ARMÓNICO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS AL SISTEMA
EDUCATIVO FORMAL (tema de la formación del mes).
Los niños inician la etapa de transito y los padres deben tener muchas responsabilidades ya que en el hogar de
bienestar son guiados por la madre comunitaria y en casa van a necesitar el apoyo y la ayuda de sus padres para
así poder avanzar; por lo tanto, es de vital importancia que nuestros padres de los niños/as, reciben de la mano la
orientación en temas que les brinden una formación integral.
Propuesta

Esta Propuesta Pedagógica se realizó con el objetivo que mis niños y niñas, se les facilite el
conocimiento de su cuerpo y desarrollen por medio de tareas motrices y juego de movimientos
realizaremos ejercitación a nuestro cuerpo, que le permita explorar y conocerse así mismo, y tener
un entorno más estructurado que por medio de la organización de sus primeros conocimientos
sensoriales y motrices, tomando conciencia de su cuerpo y del mundo que lo rodea.
Se realiza con el fin que los niños y niñas adquieran aprendizaje y desarrollen sus capacidades
motrices, la cual por medio de este conocimiento progresivo no solo los transforme, sino que
también origina la diversidad de formar vida, en donde la primera infancia por medio de actividades
(arte, juego y lecturas).
DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA.

A través del desarrollo de la propuesta RECORRO EL ESPACIO CON MI CUERPO, queremos que los
niños y las niñas del hogar comunitario de bienestar LOS AMIGUITOS, vivencien otra forma de aprender donde
los contenidos se centren en sus propios intereses y así permitir dar pasos progresivos donde puedan construir su
conocimiento a través de experiencias, esto se lograra mediante la aplicación de diferentes actividades con la que
puedan identificar, y reconocerse así mismo.
OBJETIVO GENERAL.

Conocer el espacio y consolidar las capacidades perceptivo-motrices para orientar al niño- niña en el medio más
cercano de manera lúdica, mediante tareas motrices y juegos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 Consolidar y reforzar las capacidades de orientación espacial.


 Consolidar las relaciones básicas (delante-atrás, dentro-fuera, derecha-izquierda, etc.).
 Consolidar el uso de las nociones espaciales y su combinación.
 Orientarse en el espacio próximo respecto a uno mismo utilizando para ello diferentes sentidos al de la vista.

 Adoptar hábitos de respeto y el buen uso del material de clase como norma de conducta.
 Participar de forma activa en los juegos colectivos y de actividad física mostrando interés por los mismos.
ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

o Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños y las niñas organicen, amplíen y
enriquezcan sus conocimientos acerca del espacio.
o Habilitar la palabra para que todos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de
vista de los otros y profundizar el propio
o Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que
permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas dando lugar a su libre expresión.

TIEMPO DE EJECUCION DE LA PROPUESTA:

 Se desarrollará durante el tiempo del mes de octubre, por periodos semanales.

EVALUACION:

 La evaluación se llevará a cabo mediante la observación directa y diaria en hojas de registros vamos
reflejando los aspectos más importantes del día.
RELACION CON LOS PADRES:

 Es importante establecer un estrecho contacto con los padres y madres comunitarias, para ayudar al niño-
as en el desarrollo de las actividades.

Fechas especiales.

07-11 – Semana de Uribe: vacaciones


14 – Día de la Raza
31 – Días de los niños (día de las brujitas)
1.DIA DE LA RAZA
2. ME UBICO EN EL ESPACIO
3. CERCA – LEJOS
4. ARRIBA – ABAJO
5. ENCIMA – DEBAJO
6. PRIMERO - ÚLTIMO
7. DENTRO – FUERA
8. GRANDE – PEQUEÑO
9. 10. ALTO - BAJO
10. DERECHA – IZQUIERDA
11. PRACTICANDO DEPORTE
12. DELANTE – DETRÁS
13. CORTO - LARGO
14. DE FIESTA CON LA LECTURA
15. ABIERTO - CERRADO
16. LLENO – VACÍO
17. PRACTICANDO EL VALOR DEL RESPETO
18. GRUESO - DELGADO
Mapa mental

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