Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
(OA 5)
1 de 4
Curso: La lectura en educación básica para educar en la diversidad
Unidad 3: Comprensión lectora.
PAUTA DE COTEJO.
CRITERIOS SI NO
Observaciones: __________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2 de 4
Curso: La lectura en educación básica para educar en la diversidad
Unidad 3: Comprensión lectora.
De acuerdo al objetivo seleccionado en función a la actividad: lectura del cuento Peter Pan,
se ha decidido evaluar la actividad utilizando una pauta de cotejo con el fin de identificar el nivel de
logro alcanzado del objetivo en función a la actividad propuesta, así mismo identificar de manera
concreta y objetiva si el/los estudiantes comprenden las ideas implícitas y explícitas del texto,
personajes principales, ambiente, conflicto, entre otras.
3 de 4
Curso: La lectura en educación básica para educar en la diversidad
Unidad 3: Comprensión lectora.
Criterio SI NO
1 Sube el documento a la herramienta Tarea 4 en la fecha
estipulada para hacerlo.
2 Escoge un nivel para trabajar la actividad.
3 Escoge un Objetivo de Aprendizaje para trabajar la actividad.
4 Escoge un Cuento significativo para trabajar la actividad.
5 Escoge un Instrumento de evaluación para trabajar la actividad.
6 Justifica su elección del instrumento, considerando todas las
decisiones que ha tomado para realizar la actividad. (OA, nivel,
etcétera)
7 Diseña una evaluación para el cuento seleccionado siguiendo las
pautas pedagógicas y metodológicas del instrumento de
evaluación escogido.
Total puntos
Nota
4 de 4