PROGRAMA: CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES

DE APRENDIZAJE INTEGRADO TIC

TALLER 1 ACTIVIDAD 1
FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

NOMBRE APRENDIZ: CARLOS ANDRES PARODI DAZA

NUMERO DE IDENTIFICACION: 72.210.726

NOMBRE DEL TUTOR: SANDRA MILENA ZABALA

VALERO

CIUDAD Y FECHA: RIOHACHA – OCTUBRE 31 DE

2019

PROGRAMA: CONSTRUCCION DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRADO TIC

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
 DESARROLLO DEL TALLER

NOMBRE DEL PROGRAMA

HERRAMIENTAS TIC PARA LA CREACION DE RECURSOS DIDACTICOS
DE FORMACION:

DURACION: 40 HORAS
RESULTADO DE CRITERIOS DE CONOCIMIENTO DE
COMPETENCIA
APRENDIZAJE EVALUACION CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Concepciones sobre la educación

y la tecnología.

Casos de implementación de TIC

en la educación.

Reconoce el uso de
las TIC en un
entorno formativo, Modelos de implementación de
de acuerdo a los las TIC en la educación.
Reconocer los aportes de las
procedimientos de
TIC en los procesos de
enseñanza-
Integrar TIC en los procesos enseñanza-aprendizaje, aprendizaje. Necesidades y estilos de
de enseñanza aprendizaje de según los objetivos de la
aprendizaje para la aplicación de
acuerdo con las formación.
las TIC.
competencias a desarrollar
en el estudiante.

Las necesidades del aprendiz y

los estilos de aprendizaje.

Identifica el rol del

docente en el uso
Rol del docente en el uso de las
de las TIC, según
TIC.
el modelo de
formación.
Indica Las herramientas TIC en la
herramientas TIC educación
de uso educativo,
teniendo en cuenta
sus aportes al Tipos de herramientas.
Identificar herramientas TIC
proceso formativo.
de uso educativo, según su
Describe las
contribución al proceso
funciones de una
formativo.
herramienta TIC, Las herramientas TIC y su
acorde con su función de acuerdo a la finalidad
aplicación en las y diseño.
actividades
formativas.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
 Autoevalúa
recursos
Determinar la didácticos, según
Qué es un recurso didáctico
implementación de recursos su función y
(función, ventajas).
didácticos mediados por las finalidad en el
TIC, según las necesidades proceso de la
de la formación. formación.
Diagnostica las
necesidades de
implementación de
herramientas TIC
como recurso Las TIC como recurso didáctico.
didáctico, de
acuerdo al
contexto
Diseñar recursos didácticos
educativo.
con el uso de TIC, teniendo
en cuenta el proceso
formativo. Objetivos para el planteamiento
Crea recursos de recursos didácticos.
didácticos con las
TIC, teniendo en
Integrar TIC en los procesos cuenta los Planificación para el diseño de
de enseñanza aprendizaje de objetivos de la recursos didácticos.
acuerdo con las formación.
competencias a desarrollar Autoevaluación del recurso.
en el estudiante.

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