1. Una función cuadrática tiene como vértice el punto V (2, 3) y como ordenada al origen 7.

Hallar
su forma canónica, polinómica y factorizada. Graficar y realizar un análisis completo que incluya:
dominio, imagen, conjuntos de positividad y negatividad, intervalos de crecimiento y decrecimiento,
raı́ces y concavidad.

2. Factorizar el siguiente polinomio sabiendo que una de sus raı́ces es x = 1. P (x) = 8x3 − 24x + 16

3. Una función polinómica tiene grado 4, sus raı́ces son: x1 = 1, x2 = 2, x3 = −1. Sabiendo que x3 es
una raı́z doble y su coeficiente principal vale −2. Hallar la formula del polinomio, analizar y graficar.

4. Dada la función exponencial y = 3x − 9, responder verdadero o falso y justicar en AMBOS CASOS

a) La función es creciente en el intervalo (2; +∞)
b) Tiene asintota vertical en x = −9
c) No tiene raices

5. Dada la función y = Log2 (x + 4), responder verdadero o falso y justicar en AMBOS CASOS
a) La función es de tipo exponencial creciente.
b) Tiene ası́ntota vertical en x = 4.
c) No tiene ordenada al origen.

———————————————————————————————————————————

1. Una función cuadrática tiene raices en x1 = 1, x2 = 3 y como ordenada al origen 7. Hallar su forma
canónica, polinómica y factorizada. Graficar y realizar un análisis completo que incluya: dominio,
imagen, conjuntos de positividad y negatividad, intervalos de crecimiento y decrecimiento, raı́ces y
concavidad.

2. Factorizar el siguiente polinomio sabiendo que una de sus raı́ces es doble y es x = 1. P (x) = −8x3 +
24x − 16

3. Una función polinómica tiene grado 4, sus raı́ces son: x1 = 1, x2 = 2, x3 = 3. Sabiendo que x1 es una
raı́z doble y su coeficiente principal vale 5. Hallar la formula del polinomio, analizar y graficar.

4. Dada la función exponencial y = 2x + 4, responder verdadero o falso y justicar en AMBOS CASOS

a) La función es creciente en el intervalo (2; +∞)
b) Tiene asintota vertical en x = −9
c) No tiene raices

5. Dada la función y = Log10 (x + 4), responder verdadero o falso y justicar en AMBOS CASOS
a) La función es de tipo exponencial creciente.
b) Tiene ası́ntota vertical en x = 4.
c) No tiene ordenada al origen.

1
 1. √
Realizar√el cálculo
√ exacto √
y graficar el resultado:
18 + 5 98 − 3 32 − 25 2

2. Hallar la solución del siguiente sistema, utilizando el método determinantes y el método gráfico. Cla-
sificarlo (
x+y =8
2x + 2y = 16

3. Una función cuadrática tiene raı́ces en x1 = 1, x2 = 3 y el valor de a es −1. Hallar su forma canóni-
ca, polinómica y factorizada. Graficar y realizar un análisis completo que incluya: dominio, imagen,
conjuntos de positividad y negatividad, intervalos de crecimiento y decrecimiento, raı́ces y concavidad.

4. Hallar el conjunto de solución de la siguiente desigualdad: (x + 2)2 − 4 ≤ 12

5. Un triángulo ABC tiene como lados a = 5cm, b = 10cm y el ángulo comprendido entre ellos vale 60o .
Hallar el valor del lado c y de los ángulos faltantes.

———————————————————————————————————————————

1. √
Realizar√el cálculo
√ exacto √
y graficar el resultado:
18 + 5 98 − 3 32 − 25 2

2. Hallar la solución del siguiente sistema, utilizando el método determinantes y el método gráfico. Cla-
sificarlo (
x+y =8
2x + 2y = 16

3. Una función cuadrática tiene raı́ces en x1 = 1, x2 = 3 y el valor de a es −1. Hallar su forma canóni-
ca, polinómica y factorizada. Graficar y realizar un análisis completo que incluya: dominio, imagen,
conjuntos de positividad y negatividad, intervalos de crecimiento y decrecimiento, raı́ces y concavidad.

4. Hallar el conjunto de solución de la siguiente desigualdad: (x + 2)2 − 4 ≤ 12

5. Un triángulo ABC tiene como lados a = 5cm, b = 10cm y el ángulo comprendido entre ellos vale 60o .
Hallar el valor del lado c y de los ángulos faltantes.