EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Asignatura: Lenguaje y Comunicación UNIDAD 0: Textos literarios y no literarios

Nombre: Curso: 3 nivel

Fecha: Puntaje 31 puntos Puntaje Nota:

total obtenido

Objetivos que se evaluarán de la unidad:

 Comprende los conceptos y habilidades básicas de Historia.

 Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta
en mapas y globos terráqueos.

Indicadores a evaluar de la unidad:

 Distinguir escalas de tiempo.

 Dibujan y rotulan en mapas o globos terráqueos la línea del Ecuador, los trópicos, los círculos polares y los
polos.
 Reconocen y rotulan los continentes y los océanos en mapas o en globos terráqueos.
 Reconocen características generales de los continentes y de los océanos, que les permiten diferenciarlos y
compararlos.
I. Selección múltiple. Lee con atención los enunciados de las preguntas y luego marca con
una cruz (X) la alternativa correcta.

 Observa la imagen y luego responde las preguntas 1 y 2.

1. De acuerdo a la imagen anterior, nuestro planeta Tierra tiene una forma especial,
achatada en los polos y abultada en el Ecuador. Esta forma recibe el nombre de:

A) Círculo
B) Esfera
C) Cuadrado
D) Tierra

2. En la imagen de la representación de nuestro planeta, también se observan algunas líneas

importantes, tales como el círculo del Ecuador. Esta línea o círculo sirve de referencia para:

A) Dividir la Tierra en dos mitades o hemisferios: el hemisferio norte y el hemisferio sur.

B) Trazar todos los meridianos.

c) Señalar el Polo Norte y el Polo Sur

D) Indicar el punto de la superficie terrestre donde los rayos solares no alcanzan a llegar.
  Observa el mapa y responde las preguntas 3, 4 y 5.

3. Los continentes representados en este mapa es:

a) América del Sur y América del Norte.

b) América de Norte y América Central.
c) América Central, Europa y América del Sur.
d) América Central, América del Norte y América del Sur.

4. Brasil se encuentra en el continente:

a) América del Norte.

b) Europa.
c) América del Sur.
d) América Central.

5. De acuerdo a la ubicación geográfica de Chile, ¿con qué país limita Chile al Este?
a) Perú c) Brasil
b) Ecuador d) Argentina
  Observa la línea de tiempo correspondiente a la evolución política de Roma que se
presenta a continuación y luego responde las preguntas 6 y 7.

6. De acuerdo a la información que se presenta en la línea de tiempo, ¿Qué tipo de gobierno se

estableció en Roma entre el 509 a. C. y 27 a. C.?

a) Monarquía
b) Democracia
c) República.
d) Imperio.

7. De acuerdo a la evolución política de Roma, podemos afirmar que:

a) La Monarquía se desarrolló después que la República.

b) La República se desarrolló entre la Monarquía y el Imperio.
c) El Impero se desarrolló completamente antes del nacimiento de Cristo.
d) La República fue el último sistema de gobierno desarrollado en Roma.

8. ¿En qué año finalizó la Monarquía?

a) año 27 a. C.
b) año 476 d. C.
c) año 509 a. C.
d) año 753 a. C.
  A partir de la lectura e interpretación de la línea de tiempo, responde la pregunta 9.

9. De acuerdo a la línea de tiempo observada, podemos sostener que:

a) Las civilizaciones maya y azteca se desarrollaron al mismo tiempo.

b) Los aztecas comenzaron a desarrollarse después que los mayas.
c) La llegada de los españoles a América significó la caída del Imperio Azteca.
d) La civilización azteca se prolongó por más tiempo que la de los mayas.

II. Une con una línea el nombre de la etapa de la Historia con el dibujo que le corresponde.
III. Escribe en los espacios en blanco del mapa del Mundo los nombres de los continentes.