Los valores personales de los estudiantes de Psicología en la Universidad de la Costa

Justificación.
El propósito del presente proyecto es conocer los valores personales de los estudiantes de

psicología de la Universidad de la Costa, la importancia de esto es que mediante los valores se

puede saber y conocer muchas cosas de los individuos, los valores son el pilar que constituye al

ser humano, lo que sostiene y lo lleva a tomar decisiones, realizar actividades, regular el

comportamiento y ayudar a guiar las aspiraciones que tiene y su postura frente a la vida. En este

sentido, los valores buscan el desarrollo y bienestar de las personas de forma particular o grupal,

los valores pueden regir el comportamiento de una persona de forma individual o colectiva.

Cuando los valores son analizados de forma individual, se dice que son valores humanos y

cuando se habla de la colectividad, se habla de valores sociales.

El estudio de los valores ha cobrado especial trascendencia en los últimos años. La realidad

mundial es compleja, con crisis constantes y cambios sumamente profundos en los que las

sociedades cambian su estructura, sus costumbres y, por ende, su sistema de valores. El

pluralismo, la debilidad en las creencias, el relativismo moral y la carencia de ideologías son

algunas de las características que explican la permanente crisis de valores en la que se vive

(Hernando, 1997).

Mediante una investigación publicada por el Centro de Investigaciones Sociológicas se

observó en los rasgos de autodefinición de los jóvenes entre 15 y 29 años que fueron

encuestados, los resultados arrojados mostraron los siguientes resultados: Sinceros 45.8%,

Maduros 28.1%, Generosos 35.5%, Tolerantes 69.9%, Autónomos 26.0%, Solidarios 65.9% y

Comprometidos 33.7%.
 Planteamiento del problema.

Como bien se sabe en la sociedad actual se ven múltiples noticias negativas a causa de

personas que atentan contra la integridad de otros, muchas de estas causas provienen del

vandalismo, narcotráfico, violaciones, asesinatos, pandillas, entre otras cosas. Los jóvenes de la

sociedad que nos rodea están en un constante peligro, muchas veces no se estudian las prácticas

de crianza que los padres le dan a los jóvenes en sus hogares y muchas veces de allí o de la

ausencia de ellos proviene que se forjen unos jóvenes con antivalores para la sociedad, causando

de esta manera daños irreparables en ellos mismo y posiblemente para el futuro de sus vidas. Por

eso es importante para todos que se estudie y se eduque de una manera clara y concisa,

implantando buenos valores en su crianza desde la niñez a los jóvenes que en un futuro

representarán al país, si se quiere disminuir la tasa de vandalismo, robos, asesinatos y tener una

sociedad bien representada por ellos.Es importante crear consciencia y que se entienda el

mensaje de que si no se les brinda el conocimiento y sobre la importancia de los valores a los

jóvenes de esta manera se estará dando rienda suelta para que crezcan y se forjen en una

sociedad corrupta por falta de valores y continuo a esto ellos criando a sus hijos de la misma

forma en que se les brindó una crianza a ellos por falta de conocimientos y educación.

Los valores hacen a la sociedad, y si se quiere tener una buena, se debe trabajar en algo lógico

como implementar cada cierto tiempo charlas, asesorías y actividades con los jóvenes en los

colegios y universidades. De esta manera incentivando el interés en ellos por las cosas positivas

y por una buena formación académica y personal, con estas y otras cosas más se podrán ver

algunos resultados de lo contrario las causas las seguirá sufriendo la sociedad en la actualidad y

posteriormente en un futuro, de esta manera sin poder acabar con los múltiples factores que nos

aniquilan contantemente.
Objetivo general.

1. Conocer los valores personales de los estudiantes de Psicología en la Universidad de la

Costa.

Objetivos específicos.
1. Crear consciencia de la importancia de los valores.
2. Estudiar las causas de los antivalores.
3. Mostrar los resultados de los valores que tienen algunos estudiantes en la Universidad de
la Costa.
Marco teórico.
Método.

1. Tipo de investigación/ Diseño No experimental: es aquel que se realiza sin

manipular deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación de

fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos, se basa en

categorías, conceptos, variables, sucesos, comunidades o contextos que ya ocurrieron o se

dieron sin la intervención directa del investigador. Es por esto que también se le conoce como

investigación «ex post facto» (hechos y variables que ya ocurrieron), al observar variables y

relaciones entre estas en su contexto.

En estos tipos de investigación no hay condiciones ni estímulos a los cuales se

expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su ambiente natural y

dependiendo en que se va a centrar la investigación, existen diferentes tipos de diseños en

las que se puede basar el investigador.

Alcance descriptivo: La meta del investigador consiste en describir fenómenos,

situaciones, contextos y eventos; esto es detallar como son y se manifiestan. Los estudios

descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles de

personas, grupos comunidades, procesos objetivos, o cualquier otro fenómeno que se

someta a un análisis de valor así como los estudios exploratorios sirven fundamental para

descubrir y prefigurar, los estudios descriptivos son útiles para mostrar con precisión los

ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso, comunidad, contexto o situación. Los

estudios descriptivos únicamente pretenden medir o recoger información de manera

independiente o conjunta sobre los conceptos o variables a las que se refieren, su objetivo

no es indicar como se relacionan las variables medidas.

2. Variables.
3. Población y muestra
4. Instrumento.
Perfil de Valores Personales (Portrait Values Questionnaire, Schwartzet al., 2001)
El Perfil de Valores Personales es una escala que evalúa valores humanos. Consta de 40

frases que describen características de las personas y el participante tiene que contestar en
seis opciones de respuesta la medida en que se ve reconocido en cada una de ellas. Cada

frase es un valor de la taxonomía del autor. Luego los valores pueden agruparse en diez

tipos motivacionales básicos y estos, en las cuatro dimensiones que describe la teoría.
El cuestionario formaba parte de una batería de pruebas que se administró con el

propósito de obtener información acerca de los estilos de liderazgo, los valores y la

cultura organizacional.
Referencias bibliográficas

https://www.lifeder.com/por-que-importantes-

valores/https://www.educaweb.com/noticia/2005/07/18/juventud-valores-riesgo-sociedad-589/

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Presentaciones/licenciatura_en_mercadotecnia/fundamen

tos_de_metodologia_investigacion/PRES38.pdf

https://es.slideshare.net/karlaavera1/definicin-del-alcance-de-la-investigacin-a-realizar-

exploratorio-descriptiva-correlacional-o-explicativa-27508988