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17/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-PSICOLOGIA EVOLUTIVA-[GRUPO2]

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 19 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20 Disponible 16 de nov en 0:00-19 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

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Calificación para este intento: 70 de 70


Presentado 17 de nov en 18:59
Este intento tuvo una duración de 29 minutos.

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

1. El objeto de estudio de la Psicología Evolutiva es

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17/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-PSICOLOGIA EVOLUTIVA-[GRUPO2]

¡Correcto!
Los cambios psicológicos que suceden en el ser humano desde que nace hasta que muere.

El desarrollo psicológico que se da en las etapas Sensoriomotriz y la Preoperacional.

Los cambios de temperamento que se dan en los niños y en los adolescentes.

El desarrollo Psicosexual.

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

Al hablar de Objeto, Piaget hacía referencia a un conjunto de conceptos relacionados con:

Casualidad, Volumen, masa, tiempo.

¡Correcto!
Espacio, volumen, tiempo, causalidad.

Espacio, tiempo, causalidad, objeto.

Objeto, peso, tiempo, espacio

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

Cuando le presento a un bebé de menos de dos años de edad un juguete y hago que siga éste con la mirada, pero cuando el
objeto se desaparece pierde el interés por completo. Este comportamiento específico frente a la Noción de Objeto Permanente, lo
puedo ubicar en un niño de qué edad:

De 4 a 8 meses

De 12 a 15/18 meses

¡Correcto!
De o a 1 mes

De 1 a 4 meses

Pregunta 4 3.5 / 3.5 ptos.

El niño durante la etapa preoperacional, suele dirigir la atención a una sola dimensión del estímulo, esto
corresponde a la limitación de:

Rasgos no observables

Reversibilidad

¡Correcto!
Centración

Irreversibilidad

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Pregunta 5 3.5 / 3.5 ptos.

Posibilita la formación de símbolos mentales que representan objetos, personas o sucesos ausentes

Representación

Inteligencia Simbólica

Significación

¡Correcto!
Función Simbólica

Pregunta 6 3.5 / 3.5 ptos.

Hay dos logros básicos del niño que lo llevan a pasar de la Etapa Preoperacional a la Etapa de las Operaciones Concretas.
¿Cuáles son?:

Respuestas interiorizadas y con reflexión.

¡Correcto!
La capacidad de descentrarse y de pensar de manera Reversible.

El desarrollo de la noción de objeto permanente y el razonamiento Transductivo.

La formulación de hipótesis y la capacidad de hacer un proceso de manera inversa.

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

Al referirnos al término de “Artificialismo”, entendemos:

¡Correcto!
Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree que todos los fenómenos naturales han sido
creados por el Hombre o por un Ser Supremo.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico, con el cual el niño cree que todo tiene una finalidad.

Manifestación del pensamiento egocéntrico del niño, con el cual se cree que todos los objetos inanimados también tienen
sensaciones, sentimientos y características de los humanos.

Manifestación del pensamiento Egocéntrico del niño, con el cual se cree que las ganas de dormir bastan para que llegue
la noche.

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Pregunta 8 3.5 / 3.5 ptos.

En una entrevista a un niño de 4 años sobre las sensaciones y los sentimientos, me dice que “él tiene un oso de peluche que llora
mucho y sufre cuando está solo”. Esta forma de expresión, manifestación directa del Egocentrismo, la podemos definir como:

Fenomenismo

¡Correcto!
Animismo

Artificialismo

Finalismo

Pregunta 9 3.5 / 3.5 ptos.

Dentro de los múltiples logros, característicos de la etapa de las operaciones concretas, el niño puede reconocer
las transformaciones, para entender la globalidad de un proceso, lo que implica:

Razonar de lo particular a lo particular

Hacer énfasis en los estados de los procesos

Centrarse en la apariencia perceptiva de los estímulos

¡Correcto!
No centrarse solamente en los estados iniciales y finales de los procesos

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

En términos de reflejos del recién nacido, es la respuesta consiste en estirar vivamente los brazos a la vez que abre las manos, en
posición de ir a abrazar. Por lo general, las piernas se flexionan y el bebé grita

Reflejo de Incurvación del tronco

¡Correcto!
Reflejo de Moro

Reflejo de Colocación

Reflejo de Marcha

Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

En este subestadio de la etapa sensoriomotora según Piaget, el bebé únicamente cuenta con lo que sus reflejos
de nacimiento le permiten.

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¡Correcto! 0 a 1 mes

1 a 4 meses

8 meses a 1 año

4 a 8 meses

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

La etapa comprendida entre los 6 o 7 años a los 11 años aproximadamente, corresponde a la etapa
________________ del desarrollo cognitivo según Piaget

Etapa de operaciones formales

Etapa oral

Etapa sensoriomotriz

¡Correcto! Etapa de operaciones concretas

Pregunta 13 3.5 / 3.5 ptos.

Reflejan el conocimiento que tiene el niño sobre los objetos

¡Correcto! Los esquemas

Las acomodaciones

Las acciones

Los reflejos

Pregunta 14 3.5 / 3.5 ptos.

Frente a una pregunta que le hacemos al niño sobre dónde hay más plastilina, en un experimento en el cual hay dos bolitas de
plastilina exactamente iguales, y él nos comenta que hay la misma cantidad de plastilina; pero después de transformar una de las
bolitas en salchicha, nos dice ahora que hay más plastilina en la salchicha; con ello podemos evidenciar que el niño aún tiene unas
limitaciones del pensamiento propias de la etapa:

Operaciones formales

Sensoriomotriz

Operaciones Concretas

¡Correcto! Preoperacional

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Pregunta 15 3.5 / 3.5 ptos.

Una dificultad que tienen los niños en la etapa de operaciones concretas es:

Hacer operaciones de reversibilidad

¡Correcto! No pueden razonar correctamente ante problemas que incluyan muchas variables

Llevar a cabo procesos de clasificación

Solucionar problemas que comprenden objetos y sucesos observables

Pregunta 16 3.5 / 3.5 ptos.

Una de las diferencias del niño en la etapa de operaciones concretas, con respecto a la etapa preoperacional es
que se muestra:

Imitador de comportamientos

¡Correcto! Más social

Menos lógico

Más egocéntrico

Pregunta 17 3.5 / 3.5 ptos.

La teoría de Jean Piaget se puede considerar una perspectiva de corte

¡Correcto! Constructivista

Evolucionista

Humanista

Conductista

Pregunta 18 3.5 / 3.5 ptos.

Cuando el niño es capaz de organizar las figuras geométricas y dentro de estas triángulos, círculos y cuadrados, se dice que
adquirió cuál de las siguientes aptitudes

¡Correcto! Descentración

Organización

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17/11/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-PSICOLOGIA EVOLUTIVA-[GRUPO2]

Compensación

Seriación

Pregunta 19 3.5 / 3.5 ptos.

Cuando el bebé toma el biberón (prensión), y lo lleva a la boca (succión), estaríamos viendo un ejemplo de
esquemas de tipo:

Terciario

Primario

Heredado

¡Correcto!
Secundario

Pregunta 20 3.5 / 3.5 ptos.

Desde la perspectiva de cual de los siguientes autores, se piensa al ser humano como un ser totalmente activo en
la construcción de su propia inteligencia y de su pensamiento

John Locke

¡Correcto!
Jean Piaget

Albert Bandura

Lev Vigotsky

Calificación de la evaluación: 70 de 70

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