PENSAMIENTO NUMÉRICO - VARIACIONAL

GRADO SEXTO NUMERICO VARIACIONAL PRIMER PERIODO

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECIFICA
CONTENIDO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALIDAD
ESTANDAR DBA

 Resuelvo y formulo
problemas cuya
estrategia de solución
requiera de las  DBA 2 grado 4°:
relaciones y
propiedades de los
números naturales y
sus operaciones. •
Resuelvo y formulo
problemas en
situaciones aditivas de
composición,
transformación,
comparación e
igualación  DBA 9 grado 6°:
 Reconozco propiedades
de los números (ser
par, ser impar, etc.) y
relaciones entre ellos
(ser mayor que, ser
menor que, ser múltiplo
de, ser divisible por,
etc.) en diferentes
contextos.
Describe y justifica
 Describe y desarrolla
diferentes estrategias
estrategias para calcular
para representar, operar Conjuntos de números sumas y restas basadas en
y hacer estimaciones con naturales descomposiciones aditivas y
números naturales y
 Operaciones entre multiplicativas.
números racionales
números naturales  Reconoce el uso de las
(fraccionarios)1,
 Polinomios aritméticos operaciones para calcular la
expresados como
 Solución de situaciones medida (compuesta) de
fracción o como decimal
problemas con números diferentes objetos de su
naturales entorno.
 Múltiplos y divisores  Identifica y resuelve el máximo
Opera sobre números
 Máximo común divisor y común divisor y mínimo
desconocidos y
mínimo común múltiplo común múltiplo entre dos o
encuentra las
más números en diferentes
operaciones apropiadas
contextos.
al contexto para resolver
problemas.

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECIFICA
ESTANDAR
 DBA 1 grado 5°:
 Interpreto las
fracciones en diferentes
contextos: situaciones
de medición, relaciones
parte todo, cociente,
razones y proporciones.
 Utilizo números
racionales, en sus
distintas expresiones  DBA 3 grado 5°:
(fracciones o decimales
) para resolver
problemas en contextos
de medida
GRADO SEXTO NUMERICO VARIACIONAL SEGUNDO PERIODO
CONTENIDO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALIDAD
DBA
 Interpreta la relación parte -
todo y la representa por medio
de fracciones o cocientes.
Fracciones  Interpreta y utiliza números
Interpreta y utiliza los
 Interpretación del naturales y racionales
números naturales y
(fraccionarios) asociados con
racionales en su concepto de fracción
un contexto para solucionar
representación  Elementos de una
problemas.
fraccionaria para fracción
 Determina las operaciones
formular y resolver  Clases de fracciones
suficientes y necesarias para
problemas aditivos,  Representación de
solucionar diferentes tipos de
multiplicativos y que fracciones
problemas.
involucren operaciones  Fracciones equivalentes
 Resuelve problemas que
de potenciación.  Relación de orden de las
requieran reconocer un patrón
fracciones
de medida asociado a un
Compara y ordena  Operaciones entre número natural o a un racional
números fraccionarios a fracciones
(fraccionario).
través de diversas  Solución de situaciones  Representa fracciones con la
interpretaciones, problemas con fracciones ayuda de la recta numérica.
recursos y
representaciones.  Determina criterios para
ordenar fracciones y
expresiones decimales de
mayor a menor o viceversa.
 GRADO SEXTO NUMERICO VARIACIONAL TERCER PERIODO
COMPETENCIA GENERAL
COMPETENCIA ESPECIFICA DBA
ESTANDAR
 DBA 1 grado 6°: Interpreta los
números racionales (en sus
representaciones de fracción y de
 Utilizo la notación decimal) con sus operaciones, en
decimal para expresar diferentes contextos, al resolver
fracciones en problemas de variación, repartos,
diferentes contextos y particiones, estimaciones, etc.
relaciono estas dos Reconoce y establece diferentes
notaciones con la de relaciones (de orden y equivalencia
los porcentajes. y las utiliza para argumentar
procedimientos)
 Utilizo números  DBA 2 grado 6°: Utiliza las
racionales, en sus propiedades de los números
distintas expresiones racionales y las propiedades de sus
(fracciones, razones, operaciones para proponer
decimales o estrategias y procedimientos de
porcentajes) para cálculo en la solución de problemas.
resolver problemas en  DBA 3 grado 6°: Reconoce y
contextos de medida. establece diferentes relaciones
(orden y equivalencia) entre
elementos de diversos dominios
numéricos y los utiliza para
argumentar procedimientos
sencillos.
CONTENIDO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALIDAD
 Propone y justifica
diferentes estrategias para
resolver problemas con
números racionales (en sus
Números decimales representaciones de
 Fracción decimal fracción y de decimal) en
 Numero decimal contextos escolares y
 Clasificación de extraescolares.
decimales  Representa en la recta
 Orden en los decimales numérica la posición de un
 Representación de los número utilizando
números decimales en diferentes estrategias.
la recta  Interpreta y justifica
 Los decimales y los cálculos numéricos al
porcentajes solucionar problemas.
 Operaciones con  Determina criterios de
decimales comparación para
 Solución de situaciones establecer relaciones de
problemas con orden entre dos o más
decimales números.
 Representa en la recta
numérica la posición de un
número utilizando
diferentes estrategias.
 GRADO SEXTO NUMERICO VARIACIONAL CUARTO PERIODO
COMPETENCIA
GENERAL COMPETENCIA ESPECIFICA DBA
ESTANDAR
 DBA 1 grado 6:
Interpreta los números enteros y
racionales (en sus
representaciones de fracción y de
decimal) con sus operaciones, en
diferentes contextos, al resolver
 Justifico problemas de variación, repartos,
regularidades y particiones, estimaciones, etc.
propiedades Reconoce y establece diferentes
de los relaciones (de orden y
números, sus equivalencia y las utiliza para
relaciones y argumentar procedimientos).
operaciones  DBA 2 grado 6:
Utiliza las propiedades de los
números enteros y racionales y las
propiedades de sus operaciones
para proponer estrategias y
procedimientos de cálculo en la
solución de problemas.
CONTENIDO
Conjunto de números enteros
 Concepto de número entero
 Representación de números
enteros en la recta numérica
 Orden de los números
enteros
Operaciones con números
enteros
 Suma y resta de números
enteros con ayuda de la
recta numérica
 Suma y resta sin paréntesis
 Suma y resta con paréntesis
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALIDAD
 Representa en la recta
numérica la posición de un
número utilizando diferentes
estrategias
 Interpreta y justifica cálculos
numéricos al solucionar
problemas.
 Propone y justifica diferentes
estrategias para resolver
problemas con números
enteros, racionales (en sus
representaciones de fracción y
de decimal) en contextos
escolares y extraescolares