UNIVERSIDAD CATÓLICA “SANTO TORIBIO DE

MOGROVEJO”

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

INFORME DE LABORATORIO N° 02:

“SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES”

ESTUDIANTE:

Guerrero Rodríguez, Nicolás Eduardo (181CV77169)

DOCENTE:

Maco Santamaria, Henry Armando

ASISTENTE:

Lic. Rojas Gonzales, Ruth Noemi

N° PRACTICA:

Practica de Laboratorio N° 02.

FECHA:

24 de septiembre de 2019.
 Electricidad y Magnetismo

GUÍA DE LABORATORIO N° 02: SUPERFICIES EQUIPOTENCIAL

I. OBJETIVOS:

 Identificar, representar gráficamente e interpretar las líneas equipotenciales y líneas

de fuerza del campo eléctrico.

II. CONCEPTO A AFIANZAR

1. Líneas equipotenciales:
Las líneas equipotenciales son la representación del potencial eléctrico. Estas
líneas no tienen ninguna dirección definida. Una carga de prueba situada sobre
una línea equipotencial no tiende a seguirla, sino a avanzar hacia otras de menor
potencial. Al contrario que las líneas de campo eléctrico, las líneas
equipotenciales son siempre continuas.

2. Campo eléctrico:
Es la perturbación que genera una carga eléctrica en el espacio que le rodea.
De esta manera, tenemos que al introducir una carga en el espacio esta crea en
su entorno un área de influencia de tal forma que si introducimos otra carga
testigo en dicha área sufrirá la acción de una fuerza eléctrica debido a la ley de
Coulomb. El campo eléctrico E creado por la carga puntual q1 en un punto
cualquiera P se define como:

LABORATORIO N° 3: CAPACIDAD ELECTRICA 2

 Electricidad y Magnetismo

Donde
 q1 es la carga creadora del campo
 K es la constante electrostática
 r es la distancia desde la carga fuente al punto P
 ur es un vector unitario que va desde la carga fuente hacia el punto
donde se calcula el campo eléctrico (P).
El campo eléctrico en el Sistema Internacional se mide en N/C o V/m.
Una vez conocido el campo eléctrico E en un punto P, la fuerza que dicho
campo ejerce sobre una carga de prueba q que se sitúe en P será:
→ →
𝑭 = 𝒒  𝑬

3. Diferencial de potencial:
La diferencia de potencial (ddp) es el impulso que necesita una carga eléctrica
para que pueda fluir por el conductor de un circuito eléctrico, esta corriente
cesará cuando ambos puntos igualen su potencial eléctrico. Esta es igual al
trabajo por unidad de carga positiva que realizan Fuerzas Eléctricas al mover
una carga de prueba desde el punto A al B. Por tanto:
VAB = TAB / q

LABORATORIO N° 3: CAPACIDAD ELECTRICA 3

 Electricidad y Magnetismo

Donde:
 VAB = Diferencia de Potencial determinada en Volts (V)
 TAB = Trabajo sobre una carga de prueba “q”
 q = Carga de prueba desplazada de A hacia B medida en Coulomb (C)

III. MARCO TEÓRICO:

Se tiene un cuerpo cargado eléctricamente de carga Q genera en el espacio un campo

eléctrico E, si una carga eléctrica q de prueba está dentro de la región donde existe
campo eléctrico entonces sobre ella actuara una fuerza F.
Está dado por:
𝐹
𝐸= (1)
𝑞

La intensidad de campo eléctrico se define como la fuerza por unidad de carga que
experimenta en un punto en el espacio (x,y,z). No olvidemos que la fuerza es una
cantidad vectorial, entonces la dirección del campo en el punto P(x,y,z) es la dirección
de la fuerza sobre una carga positiva de prueba ubicada en dicho punto q.

Entonces la diferencia de potencial entre dos puntos es una región de campo eléctrico
es el trabajo necesario para mover una carga de un punto a otro. Analizando que un
campo eléctrico producido por una carga +Q donde la carga de prueba es q en
cualquier punto del campo soporta una fuerza por la razón seria realizar un trabajo
para mover la carga entro los puntos B y C a diferentes distancias de la carga +Q.

Entonces la diferencia de potencial entre dos puntos es una región de campo eléctrico
es el trabajo necesario para mover una carga de un punto a otro. Analizando que un
campo eléctrico producido por una carga +Q donde la carga de prueba es q en
cualquier punto del campo soporta una fuerza por la razón seria realizar un trabajo
para mover la carga entro los puntos B y C a diferentes distancias de la carga +Q.

LABORATORIO N° 3: CAPACIDAD ELECTRICA 4

 Electricidad y Magnetismo
La diferencia de potencial entre dos puntos de un campo eléctrico es definida como
la razón del trabajo realizado sobre una carga moviéndose entre los puntos
considerados entre la carga q.

𝑊𝐴𝐵
𝑉 = 𝑉𝐵 − 𝑉𝐴 = (2)
𝑞0

V= diferencia de potencial (voltios) q= carga (coulomb)

W= trabajo (joule)
Ahora si en punto B es tomado muy lejos de A que es la posición de la carga +Q la
fuerza sobre este será prácticamente cero.

Las superficies equipotenciales son aquellos puntos del campo eléctrico que tiene el
mismo potencial eléctrico, formando un lugar geométrico en la región del campo
eléctrico. Entonces combinamos ecuación 1 y 2 por lo que obtenemos:
𝑉 𝑉𝑏 − 𝑉𝑎
𝐹= =
𝑑 𝑑

d= distancia entre los puntos cuya diferencia de potencial es definida.

Una manera de representar el campo eléctrico es mediante las líneas de campo estas
son en este punto. Tales líneas serán curvas continuas excepto en las singularidades
donde el campo es nulo.

IV. MATERIALES Y EQUIPOS:

1. Una cubeta de vidrio

2. Una fuente de poder D.C.
3. Un voltímetro D.C.
4. Juegos de electrodos: planos y circulares
5. Solución de sulfato de cobre.
6. Tres láminas de papel milimetrado
7. Cables y conductores.

LABORATORIO N° 3: CAPACIDAD ELECTRICA 5

 Electricidad y Magnetismo

V. PROCEDIMIENTO:

1. Desde el centro del papel milimetrado trazar las coordenadas X-Y, luego centrar y

dibujar los electrodos en los extremos del papel milimetrado, de forma simétrica

alrededor del sistema de referencia X-Y. Teniendo cuidado de no modificarlo durante

la experiencia.

2. Colocar debajo de la cubeta, la hoja de papel milimetrado haciendo coincidir el

origen con el centro de la cubeta.

3. Verter la solución de sulfato de cobre a una altura aproximada a un centímetro.

4. Establecer el circuito según la figura 1

FIGURA 1: Sistema experimental

5. Colocar los electrodos en el interior de la cubeta, equidistante al dibujo trazado

anteriormente (teniendo cuidado de no modificarlo durante la experiencia).

6. Con la ayuda del multímetro verificar que la fuente tenga un voltaje de salida de 8V

y conectar las puntas de cada electrodo a la fuente de alimentación (tal como se

muestra en la Figura 1). Antes de prender la fuente tener cuidado de no energizar el

circuito, hasta la verificación del docente.

7. Encender la fuente de alimentación, luego elegir el electrodo negativo (terminal

negativo), con el electrodo de punta conectar al multímetro y escoger un punto de

coordenada (x,y), ejemplo (-3,0).

LABORATORIO N° 3: CAPACIDAD ELECTRICA 6

 Electricidad y Magnetismo

8. Luego anotar la lectura de la diferencia de potencial del voltímetro en la tabla 01.

9. Recorrer con el terminal móvil en los cuadrantes superior e inferior del punto donde

hemos partido, como mínimo 4 puntos en cada cuadrante hasta encontrar la lectura

anterior de voltaje registrado anteriormente y anotarla en la tabla 01.

10. Repetir el proceso anterior para formas 3 líneas más hacia adelante desde el punto de

inicio.

11. Cambiar al electrodo positivo (terminal positivo) y repetir todo el proceso anterior.

12. Para cada configuración de electrodos deberá encontrase cinco curvas

equipotenciales.

VI. PROCEDIMIENTO DE LOS DATOS Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Los datos obtenidos, regístrelos en la Tabla 1.

Tabla 1: Puntos de las curvas equipotenciales

Electrodo Placa-Anillo

ELECTRODO NEGATIVO ELECTRODO POSITIVO

V1= 6.84 V2= 6.12 V3= 5.42 V4=4.69 V5= 3.20 V6= 2.57 V7= 1.76 V8= 0.70
Línea 1 Línea 2 Línea 3 Línea 4 Línea 5 Línea 6 Línea 7 Línea 8
(X, Y) (X, Y) (X, Y) (X, Y) (X, Y) (X, Y) (X, Y) (X, Y)
(8.0) (6, 0) (4, 0) (2, 0) (-2, 0) (-4, 0) (-6, 0) (-8, 0)
(8, 1.5) (6, 1) (4, 1) (2, 1) (-2.2, 1.8) (-4.2, 2.5) (-6.2, 0.7) (-8.7, 5.3)
(8, 2) (6, 2) (4, 2) (2, 2) (-2.7, 4.5) (-4.5, 3.3) (-6.3, 1.7) (-8.4, 3.1)
(8, 3) (6, 3) (4, 2.5) (2, 2.5) (-2.9, 5.5) (-5.5, 4.5) (-6.4, 2.2) (-8.3, 1.8)
(8, 3.5) (6, 3.5) (4, 0.5) (2, 3) (-3.2, 6.5) (-5.9, 5.3) (-6.6, 3.7) (-8.1, 1)
(8, -1) (6, -1) (4, -0.5) (2, -1) (-2.3, -1.5) (-4.3, -1.4) (-6.2, -1.7) (-8, -1)
(8, -2) (6, -2) (4, -1.5) (2, -1.5) (-2.5, -2.7) (-4.5, -2.2) (-6.4, -2.1) (-8.2, -2)
(8, -2.5) (6, -1.5) (4, -2.5) (2, -2) (-2.8, -3.3) (-4.9, -2.7) (-6.8, -3.1) (-8.4, -3.2)
(8, -3) (6, -0.5) (4, -2) (2, -2.5) (-3.9, -4.2) (-5.6, -3.7) (-6, -1) (-8.6, -3.8)

LABORATORIO N° 3: CAPACIDAD ELECTRICA 7

 Electricidad y Magnetismo

VII. CUESTIONARIO:

1. Ya obtenidos los puntos has sus respectivos trazos, hacer grafica de las ocho curvas equipotenciales de cada par de
electrodos en papel milimetrado
 Electricidad y Magnetismo

2. De los gráficos anteriores trazar unas cinco líneas de fuerzas y ¿Qué conclusiones se obtiene de las líneas
equipotenciales graficadas?, ¿Es un campo eléctrico uniforme? ¿Por qué?
 Electricidad y Magnetismo

3. ¿Por qué nunca se cruzan las líneas equipotenciales?

4. El trabajo realizado para transportar la unidad de carga de un electrodo a otro es:

𝐸𝐸−𝑉𝑎,
5. Siendo 𝐸 = el error absoluto de E es:
𝐸

VIII. CONCLUSIONES:

IX. BIBLIOGRAFIA:

 Serway, A. R. y Faughn, J. S., Física, (Pearson Educación, México, 2001).

 Hewitt, P. G, Física conceptual, (Pearson Educación, México, 1999).
 Fishbane, Paúl; Gasiorowicz, Stephen. Física para ciencias e ingeniería. Madrid: Prentice Hall
Hispanoamericana, 2008.
 Blas, T & Fernández A (s.f). Campo eléctrico. Recuperado de:
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/campo_electr.html

 FisicaPractica.com (s.f). Potencial eléctrico. Recuperado de: https://www.fisicapractica.com/potencial.php


 Universidad de Buenos Aires (2019). Superficies equipotenciales. Recuperado de:
http://virtual.ffyb.uba.ar/mod/book/view.

 https://es.slideshare.net/jackelinlin/campo-electrico-informe
 Electricidad y Magnetismo
http://fisica.ru/dfmg/teacher/archivos/Lineas_Equipotenciales.pdf