Colegio Superior de Palermo – Nivel III-6 / Matemáticas

UNIDAD II- Introducción al álgebra/ Semana 9-10

SEMANA 9-10
Objetivos
Comprender la metodologia mediante la cual se multiplican y
dividen monomios.
Utilizar correctamente las leyes de los exponentes de acuerdo al
tipo de operación que este realizando entre los monomios.

Multiplicación y división de expresiones algebraicas

Una vez tenemos claro lo que es una expresión algebraica, su

clasificación y las condiciones bajo las cuales dos o mas expresiones
pueden ser sumadas o restadas (visto en las guías anteriores), será
mucho mas sencillo entender la metodología mediante la cual dos o
más expresiones algebraicas pueden ser multiplicadas y divididas.

Multiplicación de expresiones algebraicas

Para que dos o más monomios se puedan multiplicar y den una
expresión reducida, es NECESARIO que posean alguna o algunas
variables en común. Recordemos que las variables pueden ser
potencias, entonces las condición para poder multiplicar expresiones es
que sus potencias posean algunas de las mismas bases así los
exponentes sean diferentes.
Nota: Para identificar que dos monomios están multiplicando,
encontraremos que se encuentran separados entre sí por paréntesis ().
Veamos algunos ejemplos que se resuelven aplicando este método:
Ejemplo. Realizar la siguiente operación:
(+9𝑥 2 𝑦1 𝑧 2 )(+2𝑥 3 𝑦 2 )
Identificamos que las expresiones algebraicas están multiplicando por que se encuentran
separadas por paréntesis y en medio de los paréntesis no hay ningún signo.

Paso 1. Identificamos que ambos monomios tienen como variables potencias

cuyas bases son 𝑥 y 𝑦. El primer monomio tiene una variable 𝑧, pero el segundo
monomio no tiene esa variable. En esta primera observación no me interesa el
exponente de las potencias que ambos monomios tienen en común, solo la
base.
Paso 2. Multiplico las constantes de ambos monomios, en este caso sería
(+9)(+2)=(+18).
(+9𝑥 2 𝑦1 𝑧 2 )(+2𝑥 3 𝑦 2 ) = +18 …
OJO: Los signos … indican que no está completa la expresión aún.

Paso 3. Observamos las variables de cada monomio, e identificamos aquellas

que tienen la misma base, de esta manera aplico la ley de los exponentes. En
este caso:
(𝑥 2 )(𝑥 3 ) = 𝑥 2+3 = 𝑥 5
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(𝑦1 )(𝑦 2 ) = 𝑦1+2 = 𝑦 3

Entonces el resultado estaría siendo:
(+9𝑥 2 𝑦1 𝑧 2 )(+2𝑥 3 𝑦 2 ) = +18𝑥 5 𝑦 3 …
OJO: Los signos … indican que no está completa la expresión aún.

Paso 4. Observo si alguna variable en alguno o en ambos monomios no fue

reducida mediante la ley de los exponentes.
En este caso la única variable que no se redujo mediante la ley de los
exponentes fue 𝑧 2 .
Esta variable la ubico simplemente en el resultado:
(+9𝑥 2 𝑦1 𝑧 2 )(+2𝑥 3 𝑦 2 ) = +𝟏𝟖𝒙𝟓 𝒚𝟑 𝒛𝟐
De esta manera reduzco dos monomios a uno solo.

División de expresiones algebraicas

s
Distinguimos que dos o más expresiones algebraicas están dividiendo
cuando están separadas entre sí por el siguiente símbolo: / , o también
se representa como una expresión sobre otra separados por una línea.
Para dividir dos o más expresiones algebraicas se sigue la misma
metodología que describimos para la multiplicación de expresiones
algebraicas, a EXCEPCIÓN de la ley de los exponentes que se aplica.
La metodología seria la siguiente:
Paso 1. Observar cuidadosamente las variables (letras) de cada
monomio e identificar qué términos poseen variables cuya potencia
tiene la misma base.
Paso 2. DIVIDO normalmente las constantes de las expresiones
algebraicas.
Paso 3. Aplico la ley de los exponentes que dice: dos potencias que
tengan la misma base y estén DIVIDIENDO pueden ser reducidas a una
sola potencia cuya base será la base en común y el exponente
resultante será la RESTA de los exponentes. Por ejemplo:
OJO SIEMPRE se opera así: el exponente de la
𝑥4 potencia del denominador (potencia de abajo se
= 𝑥 4−2 = 𝑥 2
𝑥2 le resta al exponente de la potencia del
numerador (potencia de arriba). EL RESULTADO DE
LA REDUCCION QUEDA EN EL NUMERADOR.

Paso 4. Las variables que no sean comunes las escribo en el numerador

o denominar según corresponda.
Veamos algunos ejemplos que se resuelven aplicando este método:
Ejemplo 1. Realizar la siguiente operación:
Identificamos que las expresiones algebraicas están
dividiendo por que se encuentran separadas mediante
una línea, estando una en la parte de arriba
(numerador) y el otro en la parte de abajo
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+12𝑎4 𝑏 3 𝑦 5 (denominador)
−2𝑎2 𝑏 1 𝑦1 𝑥 2

Paso 1. Identificamos que ambos monomios tienen como variables comunes

potencias cuyas bases son 𝑎, 𝑏 y 𝑦. El monomio del denominador tiene una
variable no común que es 𝑥.
Paso 2. DIVIDO las constantes de ambos monomios, en este caso sería +12/-
2=+6
+12𝑎4 𝑏3 𝑦 5
= +6 …
−2𝑎2 𝑏1 𝑦1 𝑥 2
OJO: Los signos … indican que no está completa la expresión aún.

Paso 3. Observamos las variables de cada monomio, e identificamos aquellas

que tienen la misma base, de esta manera aplico la ley de los exponentes. En
este caso:
𝑎4 𝑏3 𝑦5
= 𝑎4−2 = 𝑎2 ; = 𝑏 3−1 = 𝑏 2 ; = 𝑦 5−1 = 𝑦 4
𝑎2 𝑏1 𝑦1

Entonces el resultado hasta el momento seria:

+12𝑎4 𝑏 3 𝑦 5 2
= +6𝑎2 𝑏 𝑦4 …
−2𝑎2 𝑏1 𝑦1 𝑥 2
OJO: Los signos … indican que no está completa la expresión aún.

Paso 4. Observo si alguna variable en alguno o en ambos monomios no fue

reducida mediante la ley de los exponentes.
En este caso la variable𝑥 2 del monomio del denominador no se redujo a través
de la ley de los exponentes. Esta variable la ubico en su posición original
(denominador).

𝟐
+12𝑎4 𝑏 3 𝑦 5 +𝟔𝒂𝟐 𝒃 𝒚𝟒
=
−2𝑎2 𝑏1 𝑦1 𝑥 2 𝒙𝟐

FACTORIZACIÓN
La factorización es una técnica utilizada en álgebra para reescribir una
suma de ciertos monomios como una multiplicación de dos o más
monomios, de modo, que al resolver la multiplicación de los monomios
encontrados retornaremos a la expresión original (suma de ciertos
monomios).
Un ejemplo sencillo de lo que busca la factorización es el siguiente:
Supongamos que tenemos dos números 3 y 5 y se pide que los
multipliquemos, escribiremos 3×5=15. En el proceso inverso, tenemos el
producto 15 y se nos pide que lo factoricemos; entonces
tendremos 3×5. Reescribimos el número 15 como el producto o
multiplicación de dos números.
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Factor común

El primer caso de factorización y uno de los más utilizados en el

desarrollo de problemas matemáticos, es conocido como Factor
Común. Como lo dice su nombre lo que buscamos en la expresión que
se desea factorizar, a la cual llamaremos de ahora en adelante
expresion original, son términos comunes en multiplicación.

Veamos mediante ejemplos la aplicación de la estrategia para hallar el

factor común de una expresión algebraica:

Ejemplo. Obtener el factor común de la siguiente expresión:

+12𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3

Paso 1. Observemos que son dos monomios que suman. Vemos que
tienen variables en común, como son 𝑥 y 𝑦.
Paso 2. De las variables que tienen en comun los monomios, veamos
aquellos que tienen el menor exponente. En este caso son: 𝑥 2 y 𝑦 2
Paso 3. Observemos si las constantes tienen divisor en común. En este
caso tenemos que el divisor de 12 y 4 es 4, ya que ambos valores se
encuentran en la tabla de multiplicar del 4, esto es, 4×3=12 y 4×1=4.
Paso 4. Observamos aquellas variables que no son comunes. En este
caso el segundo monomio tiene 𝑧 2 .
Paso 5. Sacamos como factor comun el divisor de las constantes:

+12𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3 = 4(… )
Siempre que factoricemos se escribe fuera de los parentesis lo que se factoriza y
dentro lo que se obtiene al factorizar.
Para saber lo que esta queda en los parentesis, dividimos a la expresión original
en el termino que factorizamos, es decir en 4.

12 2 2 4 2 4 3
+12𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3 = 𝟒 (+ 𝑥 𝑦 + 𝑧 𝑦 𝑥 ) = 𝟒(+3𝑥 2 𝑦 2 + 1𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3 )
𝟒 𝟒
ya que 12/4=3 y 4/4=1

Note que si multiplicamos el 3 por la expresion que esta dentro de los

parentesis volveremos a la expresión original.

Paso 6. Factorizamos las variables que tienen en común la expresion

resultante del paso 5, cuyos exponentes son menores.
𝟒(3𝑥 2 𝑦 2 + 1𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3 ) = 𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟐 (… )

Para saber qué expresión queda en los paréntesis, vamos a DIVIDIR

cada termino en 𝑥 2 𝑦 2 :
𝑥2𝑦2 𝑧2𝑦4𝑥3
𝟒(3𝑥 2 𝑦 2 + 1𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3 ) = 𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟐 (+3 𝟐 𝟐 + 1 𝟐 𝟐 )
𝒙 𝒚 𝒙 𝒚
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Paso 7. Utilizando la ley de los exponentes de la división y lo aprendido

en las guias de división de expresiones algebraicas tenemos:
𝑥2𝑦2
= 𝑥 2−2 𝑦 2−2 = 𝑥 0 𝑦 0
𝑥2𝑦2

𝑧2𝑦4𝑥3
2 2
= 𝑧 2 𝑦 4−2 𝑥 3−2 = 𝑧 2 𝑦 2 𝑥1
𝑥 𝑦
Por tanto tenemos que:
𝑥2𝑦2 𝑧2𝑦4𝑥3
𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟐 (3 𝟐 𝟐 + 1 𝟐 𝟐 ) = 𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟐 (+3𝑥 0 𝑦 0 + 1𝑧 2 𝑦 2 𝑥1 )
𝒙 𝒚 𝒙 𝒚
Terminando la factorización. Entonces tenemos que:
+12𝑥 2 𝑦 2 + 4𝑧 2 𝑦 4 𝑥 3 = 𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟐 (+3𝑥 0 𝑦 0 + 1𝑧 2 𝑦 2 𝑥1 )

Veamos que despues de factorizar, una suma de monomios se reescribe como una
multiplicación de un monomio (𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟐 ) con un binomio (3𝑥 0 𝑦 0 + 1𝑧 2 𝑦 2 𝑥1 ).

Trinomio cuadrado perfecto

El tercer caso de factorización y uno de los más utilizados en el

desarrollo de problemas matemáticos, es conocido como Trinomio
cuadrado perfecto. Como lo dice su nombre hay ciertas caracteristicas
que debe cumplir la expresión algebraica que se desee factorizar por
este método, vemos cuales son esas condiciones:

1. La expresion algebraica debe ser un trinomio (tres monomios)

2. Al organizar el trinomio de acuerdo a como decrece o aumenta
el exponente de una variable, el primer y tercer termino del
trinomio debe tener raiz cuadrada exacta.
3. El segundo termino del trinomio debe ser 2 veces la multiplicación
de las raices del primer y tercer termino.

Veamos algunos ejemplos de trinomios cuadrados perfectos:

Ejemplo.+25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0
 Observemos que esta organizado ya que el primer termino es aquel
de la variable con el mayor exponente 𝑥 2 , luego sigue la de
exponente 1, 𝑥1 y finalmente la de exponente 0, 𝑥 0 .

 Sacamos la raiz cuadrada del primer y tercer termino:

Primero sacamos la raiz cuadrada de las constantes:
√25 = 5 ; √9 = 3 , ya que 5×5=25 y 3×3=9
2 2

Ahora sacamos la raiz cuadrada de las variables. Para ello debemos

𝟒
𝟐
recordar la ley de los exponentes que dice: √𝒂𝟒 = 𝒂𝟐 = 𝒂𝟐
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Por tanto;
2 0
2 2
√𝑥 2 = 𝑥 2 = 𝑥1 ; √𝑥 0 = 𝑥 2 = 𝑥 0
Como el primer y tercer termino del trinomio tienen raiz cudrada entera
(exacta) se puede decir que el trinomio es cuadrado.
𝟐 𝟐
Entonces: √𝟐𝟓𝒙𝟐 = 𝟓𝒙𝟏 y √𝟗𝒙𝟎 = 𝟑𝒙𝟎

 Para saber si el trinomio es perfecto, multiplicamos las raices

encontradas entre si y por 2.
𝟐(5𝑥1 )(3𝑥 0 ) = 30𝑥1+0 = 30𝑥1

Veamos que la expresión resultante es igual al segundo término del

trinomio. Por tanto el trinomio es perfecto.

UNA VEZ COMPROBAMOS ESTOS TRES ASPECTOS, PODEMOS DECIR QUE

EL TRINOMIO ES CUADRADO Y ES PERFECTO.

Una vez hemos comprobado que el ejercicio propuesto es un trinomio

cuadrado perfecto, ahora si ¡vamos a factorizar! Para ello seguiremos los
siguientes pasos:

Paso 1. Escribimos dos conjuntos de parentesis asi:

+25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0 = ( )( )
En cada parentesis habran dos monomios.

Paso 2. El primer monomio de cada parentesis será la raiz cuadrada del

PRIMER termino del trinomio, obtenida anteriormente.
+25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0 = ( +𝟓𝒙𝟏 )( +𝟓𝒙𝟏 )

Paso 3. Para conocer el signo del segundo monomio de cada

parentesis, observamos los signos del trinomio. Entonces el signo del
segundo monomio del primer parentesis sera el mismo signo del
segundo termino del trinomio. Y el signo del segundo monomio del
segundo parentesis será la multiplicación de los signos del segundo y
tercer terminos del trinomio. Asi:

+25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0 = ( +5𝑥1 − )( +5𝑥1 − )

Paso 4. El segundo monomio de ambos parentesis será la raiz cuadrada

del tercer termino del trinomio, anteriormente hallado.

+25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0 = ( +5𝑥1 − 𝟑𝒙𝟎 )( +5𝑥1 − 𝟑𝒙𝟎 )

Este sería el resultado final de la factorización.

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Paso 5. Probar que la factorización haya quedado bien realizada. Para

ello, realizamos la multiplicación de los parentesis:

( +5𝑥1 − 3𝑥 0 )( +5𝑥1 − 3𝑥 0 )
= (+5𝑥1 )(+5𝑥1 ) + (+5𝑥1 )(−3𝑥 0 ) + (− 3𝑥 0 )(+5𝑥1 )
+ (− 3𝑥 0 )(− 3𝑥 0 )
Realizando la multiplicación de monomios:
( +5𝑥1 − 3𝑥 0 )( +5𝑥1 − 3𝑥 0 ) = +25𝑥1+1 − 15𝑥1+0 − 15𝑥 0+1 + 9𝑥 0+0

+25𝑥1+1 − 15𝑥1+0 − 15𝑥 0+1 + 9𝑥 0+0 = +25𝑥 2 − 15𝑥1 − 15𝑥1 + 9𝑥 0

Realizando la suma de monomios entre los terminos subrayados, ya que

sus variables son identicamente iguales, tenemos:

+25𝑥 2 − 15𝑥1 − 15𝑥1 + 9𝑥 0 = +25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0

ya que −15𝑥1 − 15𝑥1 = −30𝑥1

Por tanto, tenemos que:

( +5𝑥 1 − 3𝑥 0 )( +5𝑥1 − 3𝑥 0 ) = +25𝑥 2 − 30𝑥1 + 9𝑥 0

Obteniendo la expresión original, por lo tanto quedo bien factorizado.

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¡AFIANZA TÚ CONOCIMIENTO!
Los ejercicios que se presentan a continuación deben ser
desarrollados y entregados para su revisión. No olvides marcar la hoja.
COLEGIO SUPERIOR DE PALERMO
BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
Asignatura Matemáticas Nivel III-6 Semana 9-10

Tema Expresiones algebraicas / Suma y resta de expresiones

NOMBRE
Fecha
1. Escribe falso (F) o verdadero (V) según corresponda:

a. La ley de los exponentes para la multiplicación de dos potencias dice que si

ambas potencias tienen la misma base el resultado será dicha base y el
exponente será la resta de los exponentes. ( )
b. Al dividir dos monomios, la constante del monomio resultante será la división de
las constantes de cada monomio. ( )
c. En la división de monomios siempre que la basede la potencia sea igual debo
restar el exponente del denominador al exponente del numerador. ( )
d. Para conocer el factor común de las variables, observo cuales variables tiene
en común y elijo aquellas cuyos exponentes sean menores ( )
e. Cuando estoy factorizando, para saber que expresión queda dentro de los
parentesis, debo dividir la expresión en la termino que factorizo. ( )
f. Para probar que el trinomio es “perfecto” multiplico las raices obtenidas del
primer y tercer termino del trinomio entre si y a su vez por 2. ( )
g. Cuando factorizo voy a obtener la multiplicación de dos binomios. ( )
h. Cuando estoy factorizando, debo poner en el PRIMER monomio de ambos
parentesis la raiz cuadrada del SEGUNDO termino del trinomio. ( )
i. Cuando estoy factorizando, debo poner en el SEGUNDO monomio de ambos
parentesis la raiz cuadrada del PRIMER termino del trinomio. ( )
j. El signo del segundo monomio del PRIMER parentesis es igual al signo del PRIMER
termino del trinomio. ( )

2. Realiza las siguientes operaciones. Ayudate de los ejercicios resueltos en las

guias.

a. (+4𝑎2 𝑏 2 𝑥 3 )(−2𝑎4 𝑏 3 𝑦 1 𝑧 3 ) −20𝑥 4 𝑎3

b.
+10𝑎6 𝑏3 𝑧 3 𝑦 2 𝑥 1
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3. Une con una linea la factorización correcta:

+6𝑎2 𝑏2 + 8𝑎2 𝑏4 2𝑥 2 (+6𝑥 3 𝑦 2 + 1𝑥 0 𝑏4 )

+12𝑥 5 𝑦 2 + 2𝑥 2 𝑏4 2𝑎2 𝑏 2 (+3𝑎0 𝑏0 + 4𝑎0 𝑏 2 )

5𝑎3 𝑏 2 𝑦1 (−5𝑎0 𝑏 0 𝑦1 + 2𝑎0 𝑏 0 𝑦 0 )

−25𝑎3 𝑏2 𝑦 2 + 10𝑎3 𝑏2 𝑦1

4. Comprueba si los siguientes trinomios son “cuadrados” y si son “perfectos”.

Ayúdate con los ejercicios resueltos en la guía.

a. 𝑥 2 + 6𝑥 1 + 9𝑥 0 b. 16𝑎2 𝑏2 − 16𝑎1 𝑏1 + 4𝑎0 𝑏 0

¿Esta organizado?
SI o NO. Si no esta
organizado
organizalo.
Escribe la raiz
cuadrada del primer
termino del trinomio

Escribe la raiz
cuadrada del
segundo termino del
trinomio
Prueba que es un
trinomio “perfecto”