EL DESARROLLO HUMANO O FORMACIÓN HUMANA

Es claro iniciar de forma breve contextualizando o intentando contextualizar aquello

que se puede entender como desarrollo humano. Para nuestro caso lo entenderemos
como aquel proceso, psicológico, cognitivo y físico que conlleva a la formación de las
personas desde su fecundación hasta su muerte. En otros aspectos de carácter
económico tal como lo menciona el PENUD el desarrollo humano es “aquel que sitúa a
las personas en el centro del desarrollo. Trata de la promoción del desarrollo potencial
de las personas, del aumento de sus posibilidades, y del disfrute de la libertad para
vivir la vida que valoran”.1

A pesar que el término desarrollo puede generar una confusión frente a lo que en
realidad se quiere mostrar como lo humano. Teniendo en cuenta que el desarrollo es
un término idealista de orden capitalista que centra al humano en un plano comercial
y de herramienta de trabajo, para esta ocasión dejaremos aun lado el término
desarrollo y quizá consideremos mejor hablar de una formación humana. Aunque
dicho concepto puede caer en otras divergencias creo que sería más apropiado, puesto
que según la lengua de la real academia la formación es: Acción y efecto de formar o
formarse2. Y formar es Juntar y congregar personas o cosas, uniéndolas entre sí para
que hagan aquellas un cuerpo y estas un todo.3 De tal manera podemos y debemos
concebir al humano como aquel sujeto que está compuesto por muchos factores, que
sería de carácter interno y externo, aquellos que conllevan a la formación de él mismo
en sus procesos cognitivos, emocionales o psicológicos.

Y así hemos de entender la formación como un proceso de transformación y cambio

que conlleve a la mejora en las condiciones sociales, buscando una buena calidad de
vida que permita al ser el trabajo en equipo, la participación en comunidad y también
desde su unidad como sujeto.

Es claro que el ser humano es un ser social por naturaleza, tal vez por necesidad de
supervivencia y por tal razón no puede ponerse en duda que un contexto social
empezando por su madre, su familia, la escuela, el barrio el colegio etc., factores que
conllevan a la formación de ese sujeto, a su formación de carácter emocional, cognitiva
y de comportamiento. Pero también es necesario destacar el entorno físico y
estructural donde el sujeto se desenvuelve, claro está sin dejarnos llevar por un
determinismo geográfico. Pero es claro que por ejemplo unas condiciones de vida
diferentes, como un aula del colegio, el goce de los servicios públicos entre otros

1
Informe Anual Mundial sobre el Desarrollo Humano 2010, 2009, 2008-2007
2
Diccionario de la lengua española | Edición del Tricentenario http://dle.rae.es/?id=IFIVvz0
3
Ibíd... – formar.
también influyen en la formación del sujeto y serán determinantes en su formación.
Buscando un lugar que sea atractivo y motivador, que garantice una mejor calidad de
vida y por ende la formación humana.

Desde el concepto de desarrollo humano centramos al hombre como el sujeto

principal que pareciera tener una linealidad de aprendiza unidireccional de donde el
objetivo es su desarrollo, su bienestar económico, emocional pero sin tener en cuenta
aquello que nos rodea. Y tal vez en ese mismo afán de buscar al hombre como sujeto
principal se ha dejado a un lado nuestro propio entorno y por tal motivo lo hemos
afectado.

Por ello otro de los factores importantes que se hace necesario enfatizar dentro de
esta formación humana está en el aporte que el haga al contexto y no únicamente el
contexto hacia el sujeto, sino también el sujeto hacia el contexto. De tal manera nos
permitirá pensarnos como sujetos actores del medio geográfico y del contexto
geográfico, el cual somos responsables y podemos destruir y conservar, tal vez esto
nos permitiría pensarnos en un todo como un sujeto activo que no únicamente recibe
sino también como aquel sujeto que da. Y de tal forma nos contribuiría a pensar que
estamos haciendo por la naturaleza, por el medio ambiente, por nuestro barrio, por
nuestros vecinos y etc.

Y por último es necesario mencionar la importancia que puede tomar el concepto de

formación humana dentro de las aulas, aquellos conceptos que podemos adoptar y
compartir con los estudiantes una formación humana que les permita apropiarse de un
concepto que les permita fortalecer sus de actitudes y habilidades que representen
el crecimiento personal y social del individuo. Así el sujeto formado desde una
perspectiva humana será un ser social en recepción y aceptación por los demás, y con
conocimiento apropiado frente a su papel dentro de su contexto individual, social y
natural.