Desempeño del Docente de Aula en Función de Apoyo Pedagógico en la Educación

Bolivariana

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Producto al trabajo realizado en las visitas de acompañamiento a los planteles

educativos de educación inicial, educación primaria y educación especial, se ha logrado
evidenciar una multiplicidad de actividades asignadas al docente de aula con funciones de
apoyo pedagógico, situación que genera la distracción y omisión a la esencia y existencia de
esta figura docente, para ello se dispone el desarrollo de las siguientes actividades para el
exitoso desempeño de esta función:

1. Diagnosticar bimensualmente las necesidades, debilidades, deficiencias y avances

académicos de la población estudiantil de los diferentes grados, priorizando la lectura,
escritura, comprensión lectora, análisis crítico reflexivo y el cálculo lógico matemático.

2. Diagnosticar mensualmente las necesidades, debilidades y deficiencias del personal

docente priorizando los aspectos de la planificación, evaluación, desarrollo de la clase, la
diversificación de técnicas, estrategias y recursos para la enseñanza y el aprendizaje.

3. Planificar las actividades de forma semanal, quincenal o mensual en atención a los

resultados del diagnóstico de los estudiantes y en atención a los resultados del diagnóstico
de los docentes.

4. Acompañar al docente de aula en las sesiones de clase de lunes a jueves, de forma activa
y proactiva, asumiendo una postura de apoyo al docente de aula. Sistematizando las
diferentes experiencias (registros, reflexiones y acciones a desarrollar) y los días viernes
ajustar la planificación y demás actos técnicos pedagógicos de su función docente.

5. Asistir en compañía del subdirector académico o director del plantel a las jornadas de
formación, orientación o información en lo que respecta a planificación, evaluación y los
aspectos pedagógicos de los planes, programas y Proyectos.

6. Presentar cada viernes a la dirección del plantel los resultados del apoyo pedagógico de la
semana, exponiendo los avances y necesidades académicas del desempeño docente, con
la finalidad de activar discretamente al colectivo directivo los procesos de
acompañamiento pedagógico, visto que son la figura institucional con responsabilidad en
supervisión y la direccionalidad de la institución educativa.

7. Asumir una postura de activador y agitador permanente del Proyecto Educativo Integral
Comunitario, Planes, Programas y Proyectos educativos, de igual manera para los
Proyectos de Investigación.

8. Organizar y ejecutar en conjunto con cada docente de aula las actividades de desarrollo
productivos del Programa Todas las Manos a la Siembra, vinculando los elementos
pedagógicos de las áreas de conocimiento.

9. Elaborar un Banco Pedagógico digitalizado en DIVERSIFICACIÓN de Técnicas,

Estrategias y Recursos para la enseñanza y el aprendizaje desarrolladas en la institución
 educativa y mensualmente acordar con los docentes (misma función) de los demás
planteles del municipio un intercambio de producciones.

10. Coadyuvar al desarrollo del plan mensual de mantenimiento y embellecimiento del

plantel, con la finalidad de crear las condiciones estético pedagógico de los ambientes de
aprendizaje.

Nota: El Docente de Aula en Función de Apoyo Pedagógico, es una función transitoria

de carácter experimental y designado por la Dirección del plantel.