INSUFICIENCIA EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL, EN JOVEN DE 24 AÑOS

CON RETRASO MENTAL PROFUNDO Y ESQUIZOFRENIA.

INTEGRANTES

LISSETH YURANY HOLGUÍN BERNAL -191198075

MARÍA PAOLA REY CHINGATE-1911980690

LUISA FERNANDA CIRO VALENCIA -1911981385

OLGA RUBIELA BERNAL RODRIGUEZ-1911980880

LAURA MARIA COLORADO SANCHEZ-1911027072

TUTORA

CABREJO RODRIGUEZ JENNY JOHANNA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

PSICOLOGÍA

2019
 TABLA DE CONTENIDO

RESUMEN ..................................................................................................................................... 3
ABSTRACT .................................................................................................................................... 4
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 5
OBJETIVOS ................................................................................................................................... 6
OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................................. 6
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ..................................................................................................... 6
PROYECTO DE INVESTIGACION ............................................................................................. 6
JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................... 7
MARCO TEÓRICO........................................................................................................................ 8
REFERENCIAS ............................................................................................................................ 15
 RESUMEN

El presente estudio de caso, se basó en identificar los cambios producidos en la mente a lo largo

de la vida de un individuo y como este se va enfrentando a situaciones cada vez más complejas o

posiblemente menos rigurosas; se tuvo en cuenta aspectos de la psicología evolutiva que

permitieron la comprensión del desarrollo del ser humano tanto mental, como del

comportamiento, principalmente en el estudio del desarrollo infantil, la adolescencia, madurez y

vejez.

Para este caso damos a conocer a una paciente de edad cronológica de 24 años y de edad mental

de 5 años, que presenta una discapacidad en el desarrollo psicosocial, caracterizándose por

comportamientos inadecuados, vínculos afectivos negativos, recursos económicos insuficientes y

con necesidad del apoyo permanente para realizar sus actividades elementales cotidianas.

Dentro de los problemas psicológicos que presenta la paciente, uno de ellos es el retraso mental,

el cual es considerada dentro del campo de la psicología como una discapacidad en la que el ser

humano o persona, quien lo padezca es incapaz de adaptarse por sí mismo, a un entorno o ambiente

cotidiano; otra de las enfermedades que padece es la esquizofrenia, la cual es considerada como

una de las enfermedades mentales más graves, que afectan las emociones y el comportamiento,

esta enfermedad puede generar delirios, capacidad cognitiva alterada, alucinaciones,

comportamiento desorganizado, entre otras.

Actualmente existen tratamientos para las enfermedades mentales, como; psicoterapia o

consejería, medicamentos, grupos de apoyo, programas de terapia y muchos más, los pacientes

quienes la presentan se les recomiendan acudir al psiquiatra, psicólogos clínicos, personal de

enfermería e inclusive trabajadores sociales.

ABSTRACT

The present case study was based on identifying the changes produced in the mind throughout the

life of an individual and how he is facing increasingly complex or possibly less rigorous situations;

aspects of evolutionary psychology that allowed the understanding of the development of human

beings, both mental and behavioral, were taken into account, mainly in the study of child

development, adolescence, maturity and old age.

In this case, we present a patient with a chronological age of 24 years and a mental age of 5 years,

who present a disability in psychosocial development, characterized by inappropriate behaviors,

negative affective links, insufficient economic resources and in need of permanent support to

perform their daily elementary activities.

Among the psychological problems presented by the patient, one of them is mental retardation,

which is considered within the field of psychology as a disability in which the human being or

person, who suffers from it is unable to adapt by itself. , to a daily environment or environment;

Another of the diseases he suffers is schizophrenia, which is considered one of the most serious

mental illnesses that affect emotions and behavior, this disease can generate delusions, altered

cognitive ability, hallucinations, disorganized behavior, among others.

There are currently treatments for mental illnesses, such as; Psychotherapy or counseling,

medications, support groups, therapy programs and many more, patients who present it are advised

to go to the psychiatrist, clinical psychologists, nurses and even social workers.

 INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere al estudio de las enfermedades psiquiátricas y las conductas

en personas con discapacidad intelectual, puesto que se ha convertido en una de las investigaciones

más importantes por parte de algunos profesionales.

El retraso mental es en realidad, una categoría diagnóstica definida arbitrariamente, y que ha

cambiado sustantiva y frecuentemente a lo largo de los años (Landesman y Ramey, 1989).

El retraso mental es una agrupación de manifestaciones relacionadas con la demencia; incluyen

una variación de los trastornos de tipo genético y su característica abarca un déficit de las funciones

cerebrales superiores con daños intensos produciendo una interferencia significativa en el

funcionamiento normal del individuo. Tredgold (Tredgold, 1937) propuso una de las concepciones

clásicas al concebir al retrasado mental como aquella persona incapaz de llevar una vida adulta

independiente.

Para analizar este déficit es necesario mencionar las causas, problemáticas de igual manera se

relaciona la edad cronológica, mental, su desarrollo intelectual y compararlo con el resto de las

personas de su misma edad.

El retraso mental no depende solo del nivel intelectual ni de habilidades de adaptación por separado

si no ambos elementos. Las causas del retraso mental conllevan a enfermedades de tipo genético

que incluyen anomalías cromosomáticos y un amplio rango de enfermedades de tipo ambiental y

carencias nutricionales.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Identificar la relación entre el retraso mental profundo en joven de 24 años de edad, su insuficiencia

en el desarrollo psicosocial y esquizofrenia a lo largo de su vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Establecer cuáles son las principales características de una persona con retraso mental

profundo y como afecta esto su conducta.

● Comprender la relación que existe entre el diagnóstico, edad y severidad de este trastorno.

● Consultar teorías para la comprensión de este trastorno siendo comprendido desde un área

psicológico.

● Identificar si existen factores socioeconómicos y familiares que pueden influenciar en la

capacidad del desarrollo psicosocial en paciente diagnosticada con retraso mental

profundo.

Proyecto de Investigación:

Insuficiencia en el desarrollo Psicosocial, en joven de 24 años con retraso mental profundo y

esquizofrenia.
 JUSTIFICACIÓN

La presente investigación se enfoca en el estudio del retraso mental profundo en una paciente de

24 años, y como repercute esto en su desarrollo psicosocial, ya que para nuestro grupo de estudio

es importante encontrar e identificar los problemas consecuentes a esta enfermedad.

La Organización Mundial de la Salud define el retraso mental como un estado de desarrollo

incompleto o interrumpido de la mente, que se caracteriza por la dificultad en el período de

desarrollo para adquirir las aptitudes que contribuyen al nivel general de la inteligencia, es decir,

las aptitudes cognitivas, de lenguaje, motrices y sociales, está definido como una condición por lo

general permanente que se origina en algún momento de la vida de la persona entre su nacimiento

y los 18 años de edad, la cual tiene la capacidad intelectual general de la persona es

significativamente inferior al coeficiente intelectual promedio

Queremos hacer un estudio y encontrar la correlación de esta enfermedad con el pobre desarrollo

psicosocial a lo largo de la vida de la paciente, buscamos indagar sobre sus antecedentes sociales

económicos y culturales los cuales nos darán información para comprender si hay una relación

puntual entre esta discapacidad mental y el bajo desarrollo psicosocial

Este trabajo también busca indagar teorías psicológicas que nos aporten hipótesis relevantes para

el desarrollo de la investigación, es de gran importancia para nuestro grupo de trabajo debatir sobre

estas teorías las cuales nos van a servir para dar respuesta a nuestro planteamiento del problema
 MARCO TEÓRICO

Retraso mental:

Esta definición es considerada como un proceso cognitivo menor para la edad de la persona que

se ve desarrollada en la disminución de las capacidades desempeñadas por el mismo, generando

incapacidad para satisfacer las situaciones de la vida cotidiana. (Tredgold, 1937) propuso “una de

las concepciones clásicas al concebir al retrasado mental como aquella persona incapaz de llevar

una vida adulta independiente” (Pág. 5). Generando un desarrollo incompleto, no logrando el

desarrollo de una vida independiente.

Por otra parte “en la vivencia se manifiesta la unidad entre lo cognitivo y lo afectivo, aunque

predomina el componente afectivo” (Vigotsky L. S., 1996, pág. 383). Siendo lo anterior un estado

que se refleja en su relación con el medio exterior y orientado a comportamientos emocionales.

Vigotsky, L. S. (1996). Obras Completas. Tomo IV. Aprendizaje visor. Formato digital.

Esquizofrenia:

Esta definición es una enfermedad mental donde es considerada por alteración de la personalidad

y gran pérdida del contacto con la vida cotidiana Según Decety y Lamm (2007), "la activación

anormal que existe en la región de unión tempo parietal y la zona temporal puede comprender los

síntomas como las alucinaciones auditivas (esquizofrenia distintiva característica de la mayoría de

las otras condiciones clínicas)".

Adicionalmente Weinberger y Goldman-Rakic (2000) propusieron que el déficit del

funcionamiento del lóbulo frontal, especialmente el déficit en memoria de trabajo y otros

trastornos neuropsicológicos, se podría deber a una disfunción en el circuito que conecta la corteza

prefrontal dorsolateral con el hipocampo; los estudios sobre la memoria en esquizofrenia generan

en sus investigaciones respuestas contradictorias por ello se ha dificultado las conclusiones con

seguridad la existencia de regiones temporales.

Discapacidad intelectual:

Se conoce como una discapacidad intelectual que se manifiesta antes de los 18 años, donde implica

limitaciones en habilidades que las personas aprende para funcionar en su vida diaria, permitiendo

realizar las actividades y situaciones del día a día. La actual definición de discapacidad intelectual

propuesta por la AAIDD (Luckasson, 2002/2004), enfatiza asimismo la necesidad de que el juicio

clínico en las funciones tanto de diagnóstico como de clasificación y planificación de apoyos se

base en un análisis competente, riguroso y basado en datos procedentes de la observación para

evitar peligros como el conocido problema del etiquetaje.

Según los autores Miguel Verdugo y Belen Gutierrez (20019), “Se tratan los trastornos

psicológicos en las personas con discapacidad intelectual, considerando los factores de riesgo que

contribuyen al desarrollo de desajustes emocionales que afectan su calidad de vida interfiriendo

en la integración social”.

Desarrollo psicosocial:
Para hablar sobre este concepto se pueden referenciar la teoría del Autor Erikson destacado por

sus contribuciones en la psicología del desarrollo psicosocial, donde referencia una serie de etapas

por las que un individuo sano pasa a lo largo de su vida, basándose cada etapa por una crisis

psicosocial de dos fuerzas de conflicto.

Según el autor Erikson (S.F), propone que las personas experimentan en cada etapa un conflicto

que sirve como punto de inflexión en el desarrollo, como un estímulo para la evolución; estos

conflictos se centran en desarrollar una cualidad psicológica o no desarrollar esa cualidad. Durante

la etapa, el potencial de crecimiento personal es alto, pero el potencial de fracaso también lo es.

Según la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson Cloningers (S.F), destaca los siguientes

aspectos: Diferencias individuales, adaptación y ajustamiento, procesos cognitivos, Sociedad,

Influencias biológicas, desarrollo del niño, desarrollo del adulto; donde cada fase envuelve una

crisis y desarrolla una fuerza específica del yo.

Enfermedad psiquiátrica

Las enfermedades mentales han sido detectadas desde tiempos remotos, tal y como se

demuestran en escritos griegos y egipcios, en los que se describen síntomas que en la actualidad

podrían ser considerados como evidencia de enfermedades mentales subyacentes. A fines del

siglo XIX y comienzos del siglo XX se inicia la creación de hospitales mentales y/o Psiquiátricos

y es en ese momento donde surge la enfermería Psiquiátrica. (May Kennedy S.F).

En la actualidad la enfermería Psiquiátrica podría definirse como una especialidad de la salud,

capaz de estudiar no solo las casualidades biológicas sino también las motivaciones psicológicas,

socioculturales de la enfermedad mental en sus múltiples formas. También denominada trastorno

de salud mental se refiere a una amplia gama de afecciones en la salud, es decir trastornos que

afectan el estado de ánimo, el pensamiento y el comportamiento. (Belmont M.A. 2011).

Psicología evolutiva

La Psicología Evolucionista se fundamenta en la Teoría Evolucionista de Darwin la cual se basa

en el hecho de que a lo largo del tiempo se producen mutaciones que dan lugar a generaciones de

individuos mutados genotípicamente o en su estructura genética. También llamada Psicología

del desarrollo es un campo que se encarga de la conducta del hombre desde que nace, hasta que

muere es decir que comprende el estudio del ciclo de la vida de las personas. Los psicólogos lo

catalogan como un cambio psicológico que se da de manera sistemática a lo largo de la vida.

(Ericsson EH. S.F).

La Psicología Evolutiva analiza como el pensamiento, los sentimientos y el comportamiento se

transforma en cada una de las etapas de una persona, gran parte de las teorías dentro de esta

disciplina se enfoca en el desarrollo durante la niñez, ya que es durante este periodo en el cual

ocurre la mayor cantidad de transformaciones en la vida del individuo. (John Bowlby).

Demencia

La demencia es la perdida de función cognitiva es decir la capacidad de para pensar, recordar o

razonar, lo cual interfiere en las actividades diarias. Estas funciones incluyen la memoria, las
habilidades lingüísticas, la percepción visual entre otras. La demencia Varia en gravedad desde

la etapa más leve, cuando apenas empieza a afectar el funcionamiento de la persona hasta la

etapa más severa cuando la persona debe depender completamente de los demás. (Bethesda,

S.F).

La demencia es una de las afectaciones neurocognitivas más frecuentes en la población anciana,

se refiere a un daño severo en las funciones intelectuales, esta enfermedad cerebral subyacente

puede aumentar la susceptibilidad a los estados confesionales producidos por medicamentos u

otras enfermedades médicas. (Poveda, Alom. 1998). Así mismo los pacientes con demencia

son especialmente vulnerables a los factores estresantes, tanto físicos como Psicosociales lo que

puede agravar el déficit intelectual además de la salud.

Enfermedades genéticas

Las enfermedades genéticas se heredan en las familias durante varias generaciones, lo cual se

puede detectar por los antecedentes familiares, estas enfermedades constituyen un grupo de

patologías muy importante, no solo por su incidencia relativamente elevada, alrededor de 1% de

los bebes nacen con algún tipo de anormalidad genética, sino por el tipo de problema que

producen. Desde el punto de vista clínico estas enfermedades se caracterizan por comprometer la

calidad de vida de los efectos, causando una grave discapacidad intelectual o física. Así mismo

es frecuente que estas enfermedades tengan un carácter progresivo y condicionen una mortalidad

precoz. En determinadas enfermedades genéticas que causan un deterioro progresivo e

inexorable, in diagnostico puede además suponer virtualmente una sentencia de muerte precoz.

(Kash KM. S.F).

Factores familiares.

El ambiente familiar influye bastaste en la personalidad de los seres humanos y de allí se

desarrollan o positiva o negativamente y a su vez se determinan los valores, actitudes y modos en

el que el individuo asimila desde que nace, a su vez de la misma forma en que el ambiente familiar

pueda influye para el crecimiento, (es fundamental que los elementos tengan que se relaciona a

continuación estén presentes en todas las etapas del desarrollo; amor, trato positivo, comunicación,

tiempo de convivencia entre otros). (Lahoz García, 2004)

Factores económicos.

La ciencia de la psicología se preocupa por estudiar el comportamiento económico, con relaciones

en la toma de decisiones individuales y la forma en como las personas se comportan ante esta y

sus posibles variaciones.

(Según Lea y Tarpy (1987), psicólogo economista, indica que la psicología económica tiene doble

objetivo, entre los que encontramos estudiar y analizar y cómo la economía afecta el

comportamiento de los individuos y a su vez cómo dicho comportamiento afecta a la economía.)

(Gándara, 12), se debe reconocer que las decisiones económicas incluyen factores personales,

sociales, culturales, situacionales, que estimulan la conducta.

Psicoterapia.

Se trata de un tratamiento cuyo objetivo principal es la intervención de un psicólogo especializado

en el ámbito clínico o de salud a fin de cambiar los pensamientos, sentimientos y conductas de un

individuo, este tipo de tratamiento permite y/o ayuda a las personas pensar, sentir o actuar de

diferentes formas, ayudándole al paciente afrontar la ansiedad y tensión que pueden llegar a ser

generados por estrés en el ambiente en el que permanecen.

Se debe acudir a la psicoterapia siempre que el individuo presente las siguientes señales.

 Sentimientos de desamparo y tristeza.

 No se ven cambios en los problemas que se padecen.

 Dificultad para resolver tareas cotidianas, el trabajo o el estudio.

 Ansiedad constantemente

(El tipo de tratamiento que recibirá el individuo, depende de una gran variedad de factores:

investigaciones psicológicas actuales, la orientación teórica del psicólogo y lo que sea más

adecuado a la situación que presente). (la ayuda psicológica que necesitas, 2008)

Desarrollo humano

En psicología decimos que el desarrollo humano es el estudio de los cambios que ocurren en las

personas y las características que permanecen estables a lo largo de la vida. Los tipos de cambios

que se pueden presentar en la vida son: cualitativo; en los que podemos encontrar variación en la

estatura, peso, riqueza, entre otras, por otro lado nos encontramos con los cuantitativos;

en estos encontramos peso de la comunicación tanto verbal como no verbal.

Existen varios aspectos que se estudian en el desarrollo humano, entre los cuales se encuentran.

 Desarrollo físico
  Desarrollo cognitivo

 Desarrollo social

 Desarrollo de personalidad.

(En el transcurso de la segunda mitad del siglo XX, se fueron produciendo cambios sobre las

teorías del desarrollo humano, una de las características que produjo los cambios es el creciente

interés acerca de la influencia de factores culturales e históricos en aquel proceso). (Lombardo &

Krzemien)

REFERENCIAS
Salud mental y alteraciones de la conducta en las personas con discapacidad intelectual

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May Kennedy. (S.F). Teorías y modelos de enfermería usados en la enfermería Psiquiátrica.

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https://www.actualidadenpsicologia.com/psicologia-evolutiva-desarrollo/

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Kash KM. S.F. Enfermedades de base genética. Tomado de

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137-66272008000400008#t1

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