LENGUA CASTELLANA

LITERATURA
BLOQUE II
- Sabrás que no te amo y que te amo (Pablo Neruda)
- Sabrás que no te amo y que te amo
puesto que de dos modos es la vida,
la palabra es un ala del silencio,
el fuego tiene una mitad de frío.

Yo te amo para comenzar a amarte,

para recomenzar el infinito
y para no dejar de amarte nunca:
por eso no te amo todavía.

Te amo y no te amo como si tuviera

en mis manos la llave de la dicha
y un incierto destino desdichado.

Mi amor tiene dos vidas para amarte.

Por eso te amo cuando no te amo
y por eso te amo cuando te amo.
Responde a estas preguntas sobre el texto:

a) ¿Qué sentimiento expresa Pablo Neruda en este poema?

¿Qué está pidiendo el poeta en este fragmento?

b) ¿Serías capaz de escribir el poema con tus palabras en un

lenguaje más cotidiano?
 Tu risa Ríete de la noche,
del día, de la luna,
Quítame el pan, si quieres, ríete de las calles
quítame el aire, pero torcidas de la isla,
no me quites tu risa. ríete de este torpe
muchacho que te quiere,
No me quites la rosa, pero cuando yo abro
la lanza que desgranas, los ojos y los cierro,
el agua que de pronto cuando mis pasos van,
estalla en tu alegría, cuando vuelven mis pasos,
la repentina ola niégame el pan, el aire,
de plata que te nace. […] la luz, la primavera,
pero tu risa nunca,
porque me moriría.
PABLO NERUDA:
Obra completa I, RBA
Responde a estas preguntas sobre el texto:

a) ¿Qué sentimiento expresa Pablo Neruda en este poema?

¿Qué está pidiendo el poeta en este fragmento?

b) ¿Serías capaz de escribir el poema con tus palabras en un

lenguaje más cotidiano?
 ¿Qué es la Literatura?
• El objetivo principal de la Literatura es el de crear BELLEZA.

¿Qué diferencia hay entre una obra literario y un artículo de

un periódico o un manual de instrucciones de una
lavadora?

Uno de los rasgos que diferencia una obra literaria de

otros textos escritos es que las palabras no sólo sirven para
comunicar sino también para crear un efecto estético (crear
BELLEZA).

La literatura es una obra de arte, mientras que el

manual de la lavadora no lo es porque su único objetivo es
la comunicación.
 La literatura y sus
funciones
• Con el lenguaje literario podemos crear
belleza además de comunicarnos con los
demás o transmitir ideas.

• Los escritores, con la intención de embellecer

el texto, emplean el lenguaje de un modo
especial, ya que pretenden causar emociones
en el lector.
 Características del texto
literario:
• Se utilizan recursos literarios, que son juegos del lenguaje que
tratan de embellecer la obra y sorprender al lector:

– Repeticiones de palabras, exageraciones, comparaciones…

• Musicalidad y ritmo. Se recurre a la sonoridad de las palabras, al

ritmo a la melodía (es mucho más evidente en poesía).

• Creación de un mundo de ficción. Se construye una realidad

(unos personajes, unos lugares o tiempos) inventados por el
escritor.
 Características del LENGUAJE
LITERARIO:
• El lenguaje literario es el uso especial que
hacemos de las palabras para crear textos
artísticos aportando diferentes sensaciones a
través de la lengua.
El lenguaje literario puede ser en:
Prosa
Es la forma más natural de expresarse.

Verso
• Se mide el número de sílabas. Medida.
• Los versos llevan acentos rítmicos. Ritmo.
• Se relacionan los versos con la rima, formando estrofas.
• Se unen estrofas formando poemas.
 1ª. Indica cuál de estos textos es literario y explica por qué.

A) En una cacerola se pone el aceite a calentar; cuando está

caliente se fríe el pan, el diente de ajo y el perejil. Se separa
y se machaca en el mortero.
SIMONE ORTEGA: 1080 recetas de cocina, Alianza

B) La gente en Madrid andaba de otra manera, miraba, se

vestía y hablaba de otra manera, con una especie de
desgarro; yo espiaba los rostros cambiantes que, alguna
rara vez, se fijaban unos instantes en el mío.
CARMEN MARTÍN GAITE: El cuarto de atrás, Destino
 2ª. Completa el siguiente esquema en tu cuaderno:

Es una manera de crear …

¿Qué es la Literatura?
Se utiliza el lenguaje de una
manera …

Cuentos …
LA
LITERATURA
…

¿Qué características
tiene la Literatura? …

…
 3ª.- Lee el texto que pertenece a la obra "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez con mucha
atención. Intenta disfrutarlo, pues es una maravilla.

LA CARRETILLA

"En el arroyo grande que la lluvia había dilatado hasta la viña, nos encontramos,
atascada, una vieja carretilla, perdida toda bajo su carga de yerba y de naranjas. Una
niña, rota y sucia, lloraba sobre una rueda, queriendo ayudar al borricuelo, más
pequeño, ¡ay!, y más flaco que Platero. Y el borriquillo se despachaba contra el viento,
intentando, inútilmente, arrancar del fango la carreta, al grito sollozante de la
chiquilla. Era vano su esfuerzo, como el de los niños valientes, como el vuelo de esas
brisas cansadas del verano que se caen, en un desmayo, entre las flores.
Acaricié a Platero y, como pude, lo enganché a la carretilla, delante del borrico
miserable. Lo obligué, entonces, con un cariñoso imperio, y Platero, de un tirón, sacó
carretilla y rucio del atolladero y les subió la cuesta.
¡Qué sonreír el de la chiquilla! Fue como si el sol de la tarde, que se quebraba, al
ponerse entre las nubes de agua, en amarillos cristales, le encendiese una aurora tras
sus tiznadas lágrimas.
Con su llorosa alegría, me ofreció dos escogidas naranjas, finas, pesadas, redondas. Las
tomé, agradecido, y le di una al borriquillo débil, como dulce consuelo; otra a Platero,
como premio áureo."
 COMENTARIO DE TEXTO:
La Carretilla
1. Escribe un resumen del texto con tus propias palabras.

2. Responde a las siguientes preguntas:

a) ¿Está escrito el texto con lenguaje literario?

b) ¿Está escrito en prosa o en verso?
c) ¿Crees que utiliza muchos adjetivos?
d) Escribe los diferentes nombres que da al burro.
e) ¿Qué sentimientos quiere transmitir con ellos?
f) Escribe los diminutivos que utiliza.
g) ¿Qué sentimientos quiere transmitir el autor?
 COMENTARIO DE TEXTO: La
Carretilla
3. Escribe todos los adjetivos que encuentres en el texto.

4. Busca tres comparaciones que hay en el texto y escríbelas.

5. Escribe las dos exclamaciones que hay en el texto y las emociones que
el autor quiere destacar con cada una.