del riesgo, están presentes en la base de la resiliencia
LA ESCUELA PROFESORES AMIGOS DERECHOS Y DEBERES RECREACIÓN
DEL NIÑO
JORNADA ESCOLAR Crean momentos La amistad es Contribuye a la
COMPLETA donde el escolar esencial para el Al conocer y ejercer creatividad de los niños atiende y se desarrollo sus derechos, los y a su evolución Los alumnos tienen la comporta de emocional y social escolares mejoran sus cognitiva, social y posibilidad de tomar manera adecuada, de los niños. oportunidades y su emocional talleres que fomenten gracias a la calidad de vida. destrezas y habilidades motivación que En la interacción provocan con amigos, los BAJO N° DE niños, aprenden ESTUDIANTES POR habilidades Capacitación de AULA (28 máx) sociales, como: docentes y administrativos INFRAESTRUCTURA ADECUADA Comunicarse Cooperar CONTAR CON LOS SERVICIOS BÁSICOS Solucionar problemas CONTAR CON BIBLIOTECA IMPLEMENTADA FACTORES PROTECTORES
INSTITUCIONES PROGRAMAS ACCESO A SERVICIOS SANEAMIENTO
RELIGIOSAS SOCIALES DE APOYO DE SALUD AMBIENTAL
Tener una base Contribuyen a revertir El derecho a la salud es Contribuye a un
espiritual puede las condiciones de vital porque son seres mejoramiento de las ayudar a los niños a pobreza, marginación vulnerables, más condiciones de vida, sobrellevar crisis, y vulnerabilidad de las expuestos y a las mitigando la pobreza, el resistir a la presión de personas, para complicaciones de salud. hambre y la desnutrición los coetáneos y evitar promover su salvaguardando la salud de influencias negativas desarrollo así como el Al proteger a los niños de las personas reduciendo la tales como drogas y mejoramiento de su la enfermedad éstos mortalidad infantil, alcohol. calidad de vida. podrán llegar a la edad promoviendo la igualdad adulta con buena salud y entre los géneros y Ejemplo: Qualiwarma contribuir así al administrando y desarrollo de sociedades protegiendo los recursos dinámicas y productivas. naturales
Ejemplo: Contar con SIS
FACTORES DE RIESGO SOCIALES
Es todo aquello que se convierte en amenaza del proceso
integral y pueden a su vez agruparse para facilitar su detección y chequeo con aspectos genéticos, ambientales, comportamentales y psicosociales.
PROFESORES LA ESCUELA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS AMIGOS
DE COMUNICACIÓN
Bajas expectativas en sus No hay disposición para Se considera que el ser
alumnas acoger a los estudiantes Crean un falso sentido de la rechazado por los pares, y sus familias realidad el pertenecer a un grupo Carecen de metodología con una actitud favorable de enseñanza - aprendizaje Hay comunicación Desfavorece el vocabulario hacia comportamientos deficiente familia - de los escolares, pus usan de riesgo. Baja motivación para los escuela expresiones inadecuadas alumnos El consumo de drogas es Deserción escolar Impulsa a una conducta No preparan material un evento que aumentan agresiva que puede hacer complementario para el la probabilidad que niños creer que la violencia es una desarrollo y jóvenes manifiestan buena solución para comportamientos resolver los problemas. Carecen de autocrítica problemáticos FACTORES DE RIESGO
POBREZA EN LA FALTA DE ACCESO A HACINAMIENTO INSEGURIDAD EN LA
COMUNIDAD SEGUROS DE SALUD ESCOLAR COMUNIDAD
Es una situación de Falta de seguro de Depresión, estrés, ansiedad Eliminación inadecuada de
imposibilidad hacia los salud, falta de desechos en la calle accesos o carencia de conocimiento del Aumenta riesgo de los recursos para personal de salud, trasmisión de enfermedades Escasa regulación del satisfacer las temas de índole racial funcionamiento y necesidades físicas y – étnico relacionado Accidentes frecuentes por el localización de las psíquicas del ser con el tema. espacio reducido discotecas, transporte humano, que inciden público y del comercio en un desgaste de nivel Bajo rendimiento por falta ambulatorio. y calidad de vida de las de privacidad personas. Terrenos oscuros y sin cercar estimulan a que se produzcan conductas delictivas y pueden poner en riesgo la integridad del escolar.