El aspecto más destacado del DSM-I fue el uso del
Aparece en 1952 como recopilación del término ‘reacción’ (‘reacción esquizofrénica’),
IDC-4 tuvo una acogida fría y un uso
DSM I limitado. Un estudio mostró que era alto
para las psicosis con base orgánica, pero
malo en otras categorías.
dos personalidades Meyer (psiquiatra
organicista) y Menninguer
(psicoanalista)
Aparece en 1968 Supuso la novedad de
aplicar el modelo médico a los síndromes
DSM II
mentales haciendo clusters sintomáticos
DSM
los manuales Aparece en 1980, sus objetivos eran: expandir el
uso del DSM a todos los profesionales, diferenciar
diagnósticos y los niveles de severidad de los trastornos,
estadísticos de DSM III mantener la compatibilidad con ICD-9 establecer
criterios diagnósticos con bases empíricas,
trastornos mentales
evaluar las quejas emitidas por profesionales y
pacientes
Aparece en 1994, Los objetivos de la revisión
fueron: brevedad de criterios; claridad de
DSM IV lenguaje; declaración explícita de constructos;
recolección de datos empíricos recientes;
coordinación con ICD-10
Aparece en 2013 Su propósito es mejorar la
validez de las ediciones anteriores y
fundamentarse en la investigación. Sin
embargo, las fuentes a las que se alude
DSM V proceden de la neurociencia o la genética.
Aunque en el texto se consideren factores
psicológicos (o sociales)
reflejo de la influencia del punto de vista
psicobiológico de Adolf Meyer, que entendía los
trastornos mentales como reacciones de la
personalidad a factores psicológicos, sociales y
biológicos.
Similar al DSM-I, pero tuvo como diferencia el diagnóstico
múltiple. contempla así la posibilidad de que una persona pueda
tener más de un trastorno mental, frente a la primera edición,
donde un diagnóstico no podía ser dado si la persona presentaba
otro trastorno subyacente reconocible. Podría haber niños cuya
patología pudiese ser diagnosticada como Esquizofrenia, tipo
infantil y Trastorno mental secundario a un trastorno psiquiátrico
mayor
Cambia un término relevante: la categoría denominada
Reacción esquizofrénica en el DSM-I, y que pasaba a llamarse
Esquizofrenia en la segunda versión, se denomina Trastornos
esquizofrénicos en esta tercera edición. Este concepto se
vuelve así más restrictivo, para identificar a un grupo que en
realidad es homogéneo en cuanto a la respuesta diferencial a la
terapia somática, a la presencia de un patrón familiar, a la
tendencia a su debut en el inicio de la adultez.
Se realizó un esfuerzo importante para que este sistema
diagnóstico pudiera usarse en poblaciones de distinto ámbito
cultural (tanto dentro como fuera de Estados Unidos). Por
ejemplo, ciertas prácticas religiosas o creencias (como
escuchar o ver a un familiar fallecido durante el duelo) podrían
diagnosticarse en esta versión como manifestaciones de un
trastorno psicótico.
Incluye cambios asociados a la organización de los trastornos
dentro del manual, basando su exposición en relación con su
aparición en el ciclo vital, esto es, los trastornos del desarrollo
primero y los neurocognitivos al final. A lo largo de todo el
manual, los trastornos se enmarcan en cuanto a la edad, sexo
y características del desarrollo del paciente, eliminándose el
sistema de evaluación multi-axial, ya que creaba “distinciones
artificiales”.