RAMAS DE LA GEOGRAFIA TAREAS

Estudia: La forma y estructura de la superficie terrestre

(geomorfología).

Las condiciones climáticas (meteorología).

Geografía física
La distribución de la vida animal y vegetal (biología). Los suelos y
su distribución (geografía de suelos).

La distribución de los mares, lagos, ríos y arroyos en relación con su

Geografía general o
utilización (hidrografía). Las olas, las mareas, las corrientes
sistemática
oceánicas y los fondos marinos (oceanografía). La representación
gráfica y medición de la superficie terrestre (cartografía).

Estudiar:

Geografía Todos los aspectos de la vida social humana en relación con el

humana medio físico (la geografía económica, la geografía de la población, la
geografía social o la geografía urbana)

Estudia:

Geografía como La articulación de los elementos físicos y humanos de un lugar para

síntesis entender su organización. Las relaciones que se producen por el uso
de los espacios

¿Qué hace un geógrafo?

La tarea de los geógrafos consiste en de Sistema de Información Geográfica

describir y comprender el medio físico y SIG. Un Sistema de Información
humano, es decir, el paisaje. Para Geográfica posee una vía de entrada
hacerlo, recogen grandes cantidades de mediante la cual se capta la información
datos, mediante herramientas tales procedente de estadísticas, gráficas o
como fotografías, videos, observaciones fotografías, y una vía de salida,
o encuestas. Los datos recogidos se mediante la cual se arrojan datos
transforman en cartas gráficas, textos, organizados en informes, mapas o
artículos y sobre todo en mapas. estadísticas. Todos los datos anteriores
Posteriormente, estos elementos se deben ser analizados por el geógrafo
interpretan y se analizan con el fin de
extraer información importante para la
mejor comprensión de los fenómenos
que suceden sobre la superficie
terrestre. Actualmente algunos
geógrafos se valen de procedimientos
informáticos y programas
computarizados para hacer simulacros
que permite realizar las tareas descritas
en forma rápida y precisa. Este
procedimiento se conoce con el nombre

[Escribir texto]
¿De qué se ocupa hoy la
geografía?
La geografía además de preocuparse por
describir y explicar las causas y los
efectos de los fenómenos naturales y
sociales, debe asumir el papel de
vigilante y protectora del medio
ambiente. Los compromisos de la
geografía son:
 Velar por la explotación
racional de los recursos
renovables y no renovables.
 Llamar la atención sobre la
creciente presencia de agentes
contaminantes en el suelo, en la
atmósfera y en las aguas de
nuestro planeta.
 Informar sobre aspectos que
atentan contra la dignidad y el
desarrollo de la humanidad,
como son el hambre, las
enfermedades o la
contaminación.
 Presentar un balance claro y
completo de fenómenos
naturales o de acciones humanas
que transforman negativamente
los paisajes, como son la
erosión, la desertización, la
deforestación, la degradación de
las cuencas hídricas o la
contaminación del aire.
Al ocuparse de estos temas, la
geografía asume un compromiso con la
supervivencia de la especie humana.
Geógrafos importantes:
Los primeros geógrafos que se
aventuraron a estudiar la superficie
terrestre sin más instrumentos que sus
pies y su inteligencia fueron:
[Escribir texto]
GEÓGRAFOS DE LA
ANTIGUEDAD
Heródoto de Alicarnaso, (siglo V
a.C.). Describió las tierras de su época.
Eratóstenes (siglo III a.C.) Calculó, de
manera muy acertada, la circunferencia
de la Tierra. Claudio Ptolomeo (siglo
II a.C.). Expuso la teoría geocéntrica,
según la cual la Tierra era el centro del
universo. Hiparco de Nicea (siglo II
a.C.). Realizó el esquema de paralelos y
meridianos y dividió el círculo terrestre
en 360 grados.
GEÓGRAFOS DE LA EDAD
MEDIA
Cosmas Indicopleustes. (Siglo
VI)Definió la Tierra como una gran
montaña en medio de un arca. Ricardo
de Haldingham (siglo XII). Recogió
tradiciones según las cuales en los
límites de los océanos habitaban seres
fantásticos.
GEÓGRAFOS MODERNOS
Alexander Humboldt. (1779-1859).
Padre de la geografía sistemática
moderna, por la forma como tomaba y
clasificaba los datos obtenidos del
paisaje. Karl Ritter (1779 – 1859)
Explicó las relaciones entre el medio
físico y la vida humana. Friedrich
Ratzel (1844-1904). Intentó explicar
que las fuerzas de la naturaleza
determinan la distribución de las
personas en la Tierra.
¿Qué es Geografía?
A lo largo del tiempo muchas personas
se han preocupado por explicar de la
manera más clara y completa, los
fenómenos que se presentan en la tierra
y que afectan de alguna manera al ser
humano. Cuando estas personas llegan a
conocer los fenómenos que nos rodean
y pueden organizar dicho conocimiento,
entonces decimos que están haciendo
ciencia, es decir, que están investigando
en geografía. Es por ello que podemos
afirmar que ciencia es todo
conocimiento organizado que explica
los principios y las causas que rigen un
determinado fenómeno. En este sentido
la geografía; en la medida que ha
acumulado una gran cantidad de
conocimientos acerca de la corteza
terrestre, y nos permite saber por qué y
cómo se presentan dichos fenómenos, es
una verdadera ciencia. La geografía
como ciencia estudia la superficie
terrestre; pero sobre la superficie de la
Tierra encontramos una gran cantidad
de elementos minerales, una inmensa
variedad de especies animales y
vegetales y miles y miles de seres
humanos. Todos estos elementos se
asocian e interactúan mutuamente. Por
eso, la geografía estudia las relaciones
[Escribir texto]
que se producen entre la naturaleza y la
sociedad, entre elementos abióticos,
organismos abióticos y seres antrópicos.
ESTUDIA LOS PAISAJES
Los paisajes son aquellos lugares de la
superficie terrestre donde interactúan las
especies animales, vegetales y los seres
humanos y que denominamos el
territorio. Algunos de ellos son:
El paisaje natural: es aquel que no ha
sido alterado ni transformado por los
seres humanos.
El paisaje cultural: es aquel que ha
resultado como producto de la
intervención humana.
Los últimos estudios de geografía
también abordan el paisaje bajo
enfoques como:
a. El paisaje fisionómico: se refiere al
conjunto de formas que caracterizan un
sector determinado de la superficie
terrestre dando forma y sentido a un
espacio determinado.
b. El paisaje como construcción social:
se relaciona con la comprensión de un
lugar de acuerdo con los procesos que le
dieron forma.
c. El paisaje como sistema: se refiere al
conjunto de elementos humanos y
naturales que actúan entre ellos
¿Para qué sirve la
geografía?
Para relacionar seres y fenómenos; la
geografía nos permite describir e
interpretar los hechos y fenómenos que
tienen lugar sobre la superficie terrestre.
A partir de esta descripción e
interpretación, la geografía nos enseña:
Que cada lugar de la Tierra es una
combinación de
 características físicas y culturales.
Que la relación de las personas con su
medio
 produce tanto consecuencias positivas
como negativas. Que las personas
dependen de la interacción de los
 bienes, los servicios y las ideas.
PARA UBICAR Y EXPLICAR
La geografía aborda diversos temas
relacionados con nuestro planeta, a
saber:
 Localización, distribución: la
geografía ubica los lugares en
los que ocurren los fenómenos y
ayuda a entender las causas que
los produjeron.
 Descripción: la geografía
describe los paisajes terrestres
y presenta sus características.
 Universalización, comparación o
generalización: la geografía
explica fenómenos particulares
ocurridos en cualquier lugar del
mundo y los relaciona con otros
similares, para establecer
teorías.
 Conexión y coordinación: la
geografía ayuda a entender
[Escribir texto]
cómo unos fenómenos
dependen de otros.
 Evolución y dinamismo: la
geografía comprende la
naturaleza como una realidad
que cambia.
 La geografía nos ayuda a
ubicarnos en el espacio.
PARA RESPONDER
PREGUNTAS IMPORTANTES
Muchas personas curiosas, se
preguntan qué es el mundo y cómo
funciona. La geografía responde a
estas personas, preguntas como las
siguientes:
¿Dónde está un determinado
lugar?
¿Cómo es ese lugar?
¿Cómo ha cambiado el lugar
debido a la interacción del medio
con los seres humanos?
¿Cómo ha sido afectado el lugar
debido a la movilidad de las
personas, los bienes o las ideas?
¿En qué se parece y en qué se
diferencia un lugar determinado de
otro?
División de la Geografía y la tarea
de cada una de sus ramas
Para poder estudiar de manera clara
y completa la superficie terrestre, la
geografía se ha dividido en dos
ramas principales, cada una de las
cuales se ocupa de diversos
aspectos de nuestro planeta. Este
cuadro muestra las divisiones de la
ci
 Actividad No.1:

1. Escribe cuándo la Geografía: describe, explica o localiza:

Estudia las causas de los hechos: _______________

Determina el lugar: ____________________

Señala el clima: _____________________

2. Escribe al frente la parte de la Geografía que la estudia: física, astronómica o

biológica
Estudia las planta______________________________

Estudia los planetas_____________________________

Los mares de la Tierra________________________________

Estudia la Luna__________________________________

La distribución de los animales________________________

Los climas de las regiones___________________________

3. Señala si lo estudia la Geografía económica, política, física, astronómica o

biológica:
Las carreteras__________________

Los ríos __________________

El Sistema Solar _______________

Los Estados Los animales ____________

Las provincias_____________________

[Escribir texto]
 EL UNIVERSO

Al observar el firmamento en una noche sin nubes podemos ver muchos puntos
luminosos. Son los astros. El conjunto de todos los astros que hay en el espacio
se llama Universo o Cosmos. Hay distintos tipos de astros, los más importantes
son: las estrellas, los planetas, los satélites y los cometas.
Las estrellas:
Son astros con luz propia y están formados por hidrógeno y helio. Las estrellas
tienen una temperatura elevadísima, alcanzando los 16 millones de grados
centígrados. En el Universo hay un número incalculable de estrellas y están a
más de cuatro años luz de la Tierra, excepto el Sol, que es la estrella más
cercana a nuestro planeta. (Un año luz es la distancia que recorre la luz a
300.000 km. por segundo durante un año). Las estrellas van envejeciendo:
primero son azules; luego amarillas; después, rojas y cuando están a punto de
desaparecer, reciben el nombre de estrellas enanas blancas.
Los planetas:
Son astros que no tienen luz propia y la reciben del Sol o de otra estrella. Son
opacos. Se desplazan alrededor de una estrella y el camino que recorren se
llama órbita. Los planetas tienen dos movimientos: uno de traslación alrededor
de la estrella y otro de rotación sobre su propio eje.
Los satélites:
Son cuerpos opacos o no luminosos que reflejan la luz de una estrella. Por
ellos los vemos en el firmamento con una luz más pálida. Cada satélite gira
alrededor de su planeta recorriendo su órbita y también giran sobre sí mismos.
La Luna es el satélite de la Tierra.
Los cometas:
son astros que describen unas órbitas muy excéntricas (alargadas y estrechas) y
a grandes velocidades. En ocasiones se observan desde la tierra cruzando
velozmente el firmamento. En los cometas hay que distinguir tres partes:
 El núcleo, parte central muy brillante.

[Escribir texto]
  La cabellera, que es una envoltura luminosa del núcleo.
 La cola, o ráfaga luminosa que se extiende en dirección opuesta al Sol.

Las galaxias: están compuesta de estrellas, planetas, satélites, cometas, gases

y polvo cósmico, que forman un conjunto en el espacio. Como vemos en el
dibujo lateral, las galaxias se clasifican por su forma en: espirales, espirales
barradas y elípticas. En el Universo existen cientos de miles de millones de
galaxias. Una de ellas es la Vía Láctea o Camino de Santiago, a la que
pertenece el Sol.

Las constelaciones:
Son conjuntos de estrellas que parece que forman figuras, aunque realmente son
agrupaciones arbitrarias. En el hemisferio Norte destacamos la Osa Mayor y la Osa
Menor que contiene la estrella Polar. Esta estrella sirve para facilitar la orientación ya
que señala el polo Norte. En el hemisferio Sur está la Cruz del Sur y las doce
constelaciones de Zodiaco: Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo, Virgo, Libra,
Escorpión, Sagitario, Acuario, Capricornio y Piscis. Cada un corresponde a los doce
meses del año

[Escribir texto]
Actividad No.2:

1. Escribe si estas afirmaciones son falsas o verdaderas:

En el Universo hay muchos Cosmos_________

Las estrellas tienen luz propia _______
El Sol es una estrella__________
Las estrellas tienen baja temperatura _________
Las estrellas tienen hidrógeno y helio _________

2. Escribe al frente si es una galaxia o una constelación:

formada por un conjunto de astros

Contiene la Estrella Polar

Tiene polvo cósmico

Contiene planetas y satélites

Forman figuras arbitrarias

Algunas son espirales

Hay doce del Zodiaco

3. Señala si estos astros son: planeta, satélite o cometa:

Tiene una cabellera

Gira alrededor de una estrella

Tiene una cola

Gira alrededor del planeta

La Luna

La Tierra

4. Escribe en el cuaderno el nombre de: A. 8

Planetas del sistema solar
B. Astros que componen el universo
C. Tres galaxias y cuatro constelaciones.

[Escribir texto]
 EL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar: Es un conjunto de astros ubicados en la galaxia Vía Láctea, en

uno de sus brazos. Formado por el Sol, ocho planetas, veintisiete satélites,
muchos asteroides y cometas que giran todos alrededor del Sol. Los planetas
son: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y
planetoides como Plutón entre otros.
El Sol:
es la estrella central del Sistema Solar. Tiene luz propia y proporciona luz y
calor a la Tierra y a todos los demás astros del Sistema. El tamaño del Sol es un
millón de veces más grande que la tierra. Si comparamos el Sol con una esfera
de un metro de diámetro, la Tierra tendría el tamaño de un perdigón. El Sol es
una estrella enana roja compuesta por hidrógeno (81 %), helio (18 %) y otros
gases. Podemos distinguir cuatro partes:
 El núcleo, con temperatura muy alta.
 La fotosfera, masa gaseosa que envuelve el núcleo y en la que se han
observado manchas de gran tamaño.
 La cromosfera, de color rojizo en donde se producen enormes explosiones de
gases incandescentes, llamadas protuberancias. La corona, que es la envoltura
exterior de los gases. Aparentemente el Sol gira alrededor de la Tierra pero es al
revés. La Tierra y el resto de los astros del Sistema giran alrededor del Sol, en
un movimiento de traslación hacia la estrella Lira y otro de rotación sobre sí
mismo. Se halla a una distancia de 1.500.500 metros de la tierra Los planetas:
Los planetas
del Sistema Solar giran alrededor del Sol formando órbitas elípticas. Son ocho y
por su cercanía al Sol son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte (planetas sólidos y
pequeños) y Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno (planetas externos y gaseosos).
La Tierra es el planeta que habitamos, ubico donde se ha encontrado vida.

Venus es el de mayor belleza y se le llama Lucero del Alba porque se puede

ver a la salida y puesta del Sol.
 Marte tiene un color rojizo, con atmósfera, mares y montañas. Más cercano a
la tierra.
[Escribir texto]
  Júpiter es el de mayor Tamaño.
 Mercurio es el más pequeño. Hay otros planetas pequeñísimos llamados
asteroides.
La Luna:
es el único satélite de la Tierra, no tiene luz ni calor propios, su color blanco
pálido que observamos es un reflejo de la luz del Sol. Es 50 veces más pequeña
que la Tierra y está a 385.000 km de distancia. Con un avión que volara a 800
km por hora, tardaríamos 20 días en llegar a la Luna. Tiene dos movimientos: el
de rotación sobre su eje y el de traslación, alrededor de la Tierra. Estos dos
movimientos son sincrónicos con los de la Tierra, es decir, tienen la misma
duración (28 días) por lo que siempre vemos la misma cara de la Luna.

Fases de la Luna: Eclipses: Un eclipse es la ocultación

la Luna no la vemos siempre con el
mismo aspecto, esto se debe a que desde
la Tierra vemos cambiar cada día su
superficie iluminada. Se puede
distinguir cuatro fases: Luna nueva,
cuando se ve toda oscura.
Cuarto creciente, en que la Luna
aumenta cada día su visibilidad al ver
la zona da el Sol.
Luna llena, cuando la vemos toda
iluminada.
Cuarto menguante, en que la Luna va
disminuyendo su visibilidad.
total o parcial de un astro por
interposición de otro. Cuando en la
Tierra no se puede ver la Luna porque
no le llega la luz del Sol ya que la Tierra
está en medio y le tapa la luz, este es un
eclipse de Luna. También hay eclipses
parciales de Luna. Cuando en un lugar
de la tierra oscurece de día, es decir no
se puede ver el Sol porque lo tapa la
Luna, en este caso se oscurece porque
no le llega la luz del Sol, al estar la
Luna entre los dos, este es un eclipse de
Sol

[Escribir texto]
Actividad No.3:

1. Maque con una X si las frases son 3. Marque si las afirmaciones son
correctas o falsas: verdaderas o falsas:

La fotosfera es una parte del Sol La Luna tiene luz propia FV

El Sol pertenece a la galaxia Lira En cuarto creciente la vemos mayor

FV
El Sistema Solar pertenece a la Vía
Láctea Da una vuelta en 28 días F V

 La Tierra es mayor que el Sol La Luna es más pequeña que la Tierra

FV
 El núcleo del Sol está frío
Podemos ver las dos caras F V
Las protuberancias se producen en la
cromosfera En cuarto menguante la vemos crecer
FV
El Sol es una estrella roja
La Luna nueva está toda iluminada
FV
El Sol gira alrededor de la Tierra
La Luna llena está toda iluminada F V
El Sol nos da luz y calor

Las manchas se producen en la

fotosfera

2. Contesta a qué astro se refiere:

Tierra, Saturno, Marte, Venus, Sol,
Júpiter o Mercurio

Tiene una gran belleza ____________

Es el mayor de los planetas__________

Nosotros lo habitamos _____________

Es el más pequeño ________________

Es de color rojizo _________________

Nos da luz y calor ________________

Tiene luz propia ________________

Posee unos anillos_______________

[Escribir texto]

El origen de la Tierra:
La formación de la Tierra ha tenido un
proceso de millones de años, en la
actualidad, los nuevos hallazgos y
estudios hechos por científicos de
diferentes disciplinas han permitido
aproximarnos al proceso de evolución
de la Tierra. Agua, tierra y aire
empezaron a interactuar de forma
bastante violenta ya que, mientras tanto,
la lava emanaba en abundancia por
múltiples grietas de la corteza, que se
enriquecía y transformaba gracias a toda
esta actividad.
Después de un periodo inicial en que la
Tierra era una masa incandescente, las
capas exteriores empezaron a
solidificarse, pero el calor procedente
del interior las fundía de nuevo.
Finalmente, la temperatura bajó lo
suficiente como para permitir la
formación de una corteza terrestre
estable.
Al principio no tenía atmósfera, y
recibía muchos impactos de meteoritos.
La actividad volcánica era intensa, lo
que generaba que grandes masas de lava
saliesen al exterior y aumentasen el
espesor de la corteza, al enfriarse y
solidificarse.
La actividad de los volcanes generó
una gran cantidad de gases que
acabaron formando una capa sobre la
corteza. Su composición era muy
distinta de la actual, pero fue la primera
capa protectora que permitió la
aparición del agua líquida. Algunos
autores la llaman "Atmósfera I". En las
erupciones, a partir del oxígeno y del
hidrógeno se generaba vapor de agua,
que al ascender por la atmósfera se
condensaba, dando origen a las primeras
lluvias. Al cabo del tiempo, con la
corteza más fría, el agua de las
precipitaciones se pudo mantener
líquida en las zonas más profundas de la
corteza, formando mares y océanos, es
decir, la hidrosfera.
[Escribir texto]
La Tierra se formó hace unos 4.500
millones de años, a partir de una nube
de gases y sustancias líquidas, las cuales
se encontraban en constante
movimiento a temperaturas superiores a
los 4.000 °C. Con el tiempo, los
elementos se concentraron según su
peso: los más pesados, como el hierro y
el níquel, se dirigieron hacia el centro
de la Tierra y formaron el núcleo, y los
más livianos, como el hidrógeno, el
oxígeno, el dióxido de carbono y el
vapor del agua, se dirigieron hacia la
parte superior conformando la
atmósfera. Además, estos gases se
transformaron en líquidos y dieron
origen a los oceanos.
La Tierra siguió con su transformación.
Hace 4.000 millones de años, la corteza
terrestre surgió por el enfriamiento de
las rocas que flotaban sobre la
superficie, originándose los territorios
de lo que serían los primeros
continentes. Sin embargo, la forma
como los conocemos en la actualidad es
muy diferente a la de este primer
momento, la tierra que hoy conocemos
tiene un aspecto muy distinto del que
tenía poco después de su nacimiento. En
ese momento era un amasijo de rocas
conglomeradas cuyo interior se calentó
y fundió todo el planeta, con el tiempo
la corteza se secó y se volvió sólida. En
las partes más bajas se acumuló el agua
mientras que, por encima de la corteza
terrestre, se formaba una capa de gases,
la atmósfera.
Las eras geológicas: El proceso de
evolución del planeta Tierra ha sido
dividido por los científiLas eras
geológicas: El proceso de evolución del
planeta Tierra ha sido dividido por los
científicos en etapas denominadas eras
geológicas. Estas son:
a. Precámbrica: es la etapa más larga,
comenzó hace 4.500 millones de años y
terminó hace 540 millones de años. En
ella se formaron la atmósfera, la
hidrosfera y la litosfera y comenzó la
vida.
b. Paleozoica: siguió a la era
precámbrica y terminó hace 250
millones de años. En ella aparecieron
los primeros vertebrados, anfibios,
insectos y reptiles, así como grandes
helechos.
c. Mesozoica: siguió al paleozoico y
terminó hace 65 millones de años. En
ella encontramos a los grandes
dinosaurios y los continentes unidos en
un solo bloque de tierra llamado
Pangea.
d. Cenozoica: siguió al mesozoico y
perdura hasta la actualidad. En ella
aparecieron los primates, los primeros
homínidos o antepasados de los
humanos y se conformaron los actuales
continentes, producto de un proceso
denominado deriva continental.
Teorías sobre el origen de la vida:
A lo largo de la historia las
explicaciones sobre el origen de la vida
han sido múltiples, pasando por la
religión, la filosofía y las ciencias
naturales. Dichas teorías se resumen en
cuatro grupos:
1. Origen sobrenatural. Estas teorías
atribuyen el origen de la vida a dioses o
seres sobrenaturales. Estas
explicaciones son utilizadas
generalmente por las diferentes
religiones.
2. Generación espontánea. Esta teoría
afirma que la vida surge a partir de la
[Escribir texto]
materia inorgánica sin necesidad de un
impulso vital o divino. Esta teoría ha
tenido gran respaldo desde Aristóteles
hasta la época moderna.
3. Teoría de la panspermia. Esta teoría
atribuye el origen de la vida a la llegada
de gérmenes vivos desde el espacio
exterior. Entre los puntos que sostiene
esta teoría, se encuentran, en primer
lugar, que en las nebulosas se han
descubierto moléculas que forman parte
de los seres vivos; en segundo lugar, la
ocurrencia de choques de diversos
cuerpos del espacio contra la Tierra está
demostrada. Uno de sus exponentes en
el siglo XX fue el astrónomo inglés
Fred Hoyle.
4. Evolución química y celular: Esta
teoría está basada en las investigaciones
del científico ruso Aleksander Oparín
durante los años 30 del siglo XX.
Afirma que gracias a las condiciones
físicas y químicas del planeta hace
4.000 millones de años surgieron
moléculas orgánicas que dieron origen a
las primeras formas de vida.
Casi un siglo antes, el naturalista
británico Charle s Darwin planteó que
la vida pudo haber surgido a partir de un
proceso químico en el que diferentes
elementos inorgánicos como amonio,
metano e hidrógeno, ayudados por
reacciones eléctricas y condiciones
atmosféricas, se mezclaron formando
una sopa primigenia de materia
orgánica.
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN:
En el año 1859, Darwin publicó su obra
El origen de las especies en la que
formuló la teoría de la evolución. En
ella, planteó que los seres vivos
provenían de un antepasado común y
que se encontraban en constante
cambio, luchando por la supervivencia.
Esto conduce a una selección natural
que lleva a la desaparición o
permanencia de las especies de acuerdo
con características biológicas y
ecológicas que les permitían adaptarse
al medio. El proceso de transformación,
desde organismos sencillos hacia los
más complejos, lo llamó evolución. Este
concepto fue aceptado desde el primer
momento por la comunidad científica.
Sin embargo, la selección natural, solo
se aprobó hasta inicios del siglo XX.
Conozcamos nuestro planeta:
La Tierra es el tercer planeta más
cercano al Sol, tiene forma esférica,
pero no es una esfera perfecta, pues se
halla ligeramente achatada en los polos
y ensanchada en el ecuador. Por estas
características físicas, podemos decir
que la Tierra es un geoide. En cuanto a
tamaño, de mayor a menor, la Tierra
ocupa el cuarto lugar dentro del sistema
solar. Su superficie aproximada es de
510 millones de kilómetros cuadrados.
A pesar sus dimensiones, la Tierra es un
astro pequeño en el conjunto del
universo. Por ejemplo, el Sol, que es
una estrella pequeña, es un millón
trescientas mil veces más grande que la
Tierra.
Nuestro planeta está compuesto por
tres partes principales:
La atmósfera.
Es la capa gaseosa que rodea la Tierra,
está compuesta por nitrógeno,
hidrógeno y oxígeno. Se divide en
varias capas que son atraídas hacia la
superficie por el mismo magnetismo
que ejerce la Tierra. Estas capas son:
La troposfera:
es la capa inferior de la atmósfera y,
por tanto, la más próxima a la superficie
terrestre. Tiene una altitud de 8 km en
los polos y 18 km en la zona ecuatorial.
Su altura media se calcula en 12 km.
La estratosfera:
es la segunda capa de la atmósfera, a
medida que se sube, la temperatura en la
[Escribir texto]
estratosfera aumenta. Su altura es de 18
km en los polos y de 50 km en la zona
ecuatorial. Su altura media es de 50 km.
La mesosfera:
es la tercera capa de la atmósfera, la
temperatura disminuye a medida que se
sube, como sucede en la troposfera. Se
localiza entre los 50 y los 80 km.
La termosfera:
es la cuarta capa de la atmósfera. En
ella el aire es muy tenue y la
temperatura cambia con la actividad
solar. Si el sol está activo, las
temperaturas pueden llegar al.500 °C.
La exosfera:
es la última capa de la atmósfera de la
Tierra, se confunde con el espacio
exterior y se localiza a partir de los 500
km de altitud. Allí no hay oxígeno.
La hidrosfera:
está conformada por toda el agua
existente en el planeta: los océanos,
mares, ríos, arroyos, estanques, lagos y
bahías. Una parte de la hidrosfera está
congelada en los casquetes polares,
icebergs y glaciares.
La litosfera:
es la parte sólida de la Tierra,
comprende tanto las zonas emergidas,
es decir, los continentes, como los
fondos de mares y océanos.
La Tierra por dentro
Para conocer la estructura interna de la
Tierra, los científicos han estudiado las
rocas que están en la superficie, los
materiales que arrojan los volcanes y los
que quedan al descubierto luego de los
terremotos y la prolongación de las
ondas sísmicas provocadas por los
movimientos internos de la Tierra.
Todo esto se hace a través de la
sismología, una rama de la geofísica
encargada del estudio de las vibraciones
internas y superficiales de la Tierra,
producidas por eventos como
terremotos, maremotos, erupciones
volcánicas o el impacto de meteoros.
De esta manera se ha logrado
establecer que el interior de la Tierra
está compuesto por tres grandes capas
concéntricas, de diferente espesor y
densidad, que se suceden desde el
interior hasta la superficie terrestre: el
núcleo, el manto y la corteza.
El núcleo. Es la zona más interna de
la Tierra y está compuesto
principalmente por hierro incandescente
. Como la temperatura de la Tierra
aumenta con la profundidad, en el
[Escribir texto]
núcleo la temperatura llega a unos 4.500
°C aproximadamente. Se divide en dos
capas: núcleo interno y núcleo externo.
Núcleo interno: es una esfera que se
encuentra en estado sólido a pesar de
que su temperatura sobrepasa los 2.500
°C. En la superficie terrestre, el hierro
se funde a 1.500 °C; sin embargo, en el
núcleo interno las presiones son tan
altas que permanece en estado sólido.
Núcleo externo: es una zona donde el
hierro se encuentra en estado líquido.
Este material es un buen conductor de
electricidad y circula a gran velocidad
en su parte externa. A causa de ello, se
producen corrientes eléctricas, que dan
origen al campo magnético de la Tierra.
El manto. Es la capa intermedia de la
Tierra. Rodea al núcleo y tiene un
espesor estimado de 2.800 km. El manto
está compuesto por dos partes:
Manto inferior: está en contacto con
el núcleo externo y se encuentra en
estado sólido.
 Manto superior: está compuesto por
materiales viscosos que se mueven
lentamente. Esta capa tiene
características sólidas que, en conjunto
con la corteza terrestre, forman la
litosfera.
La corteza. Es la capa superficial de la
Tierra. Es una capa delgada de rocas
sólidas. Puede ser de dos tipos: la
corteza oceánica, que es la corteza del
fondo de los océanos, y la corteza
continental, que es la corteza de las
zonas emergidas. El espesor de la
corteza varía bruscamente entre los
continentes y los océanos. Mientras en
los fondos oceánicos tiene unos 5
kilómetros, en los continentes varía
entre 20 y 40 kilómetros.
[Escribir texto]
Recordemos que:
la Tierra es uno de los planetas del
Sistema Solar, en la antigüedad
pensaban que la Tierra era plana y otros
la imaginaban cuadrada. Hoy
conocemos que su forma es parecida a
una naranja, es decir, como una esfera
achatada por los polos, esta forma
recibe el nombre de geoide. En el dibujo
se observa que cuando un barco se
separa de la costa, si tenemos como
referencia a un hombre y un faro, al
principio se oculta el hombre y más
tarde ya no se ve el faro, con esto se
demuestra que la superficie terrestre es
circular
Líneas y círculos de la esfera terrestre
Con el fin de situar un punto
determinado en la superficie terrestre se
ha considerado que en el globo
terráqueo existen una serie de puntos,
líneas y círculos imaginarios:
El eje.
Es la línea sobre la que gira la Tierra,
va del Polo Norte al Polo Sur y está
inclinado respecto del plano de la órbita
que sigue la Tierra alrededor del Sol.
El Ecuador
es el círculo máximo perpendicular al
eje de la Tierra, a la que divide en dos
partes iguales llamados hemisferios:
norte o boreal y sur o austral.
Los meridianos.
Son semicírculos que pasan por los
polos, son líneas verticales. Los
paralelos son círculos paralelos al
Ecuador, sus dimensiones son
distintas: mayores los cercanos al
Ecuador y más pequeños los que se
acercan a los Polos.
[Escribir texto]
Los paralelos más importantes son: el
Trópico de Cáncer y el Círculo polar
Ártico en el hemisferio Norte y el
Trópico de Capricornio y el Círculo
polar Antártico en el hemisferio Sur
Los movimientos de la Tierra.
La rotación:
A simple vista parece que la Tierra no
se mueve, pero realmente tiene dos
movimientos: uno de rotación y otro de
traslación, la Tierra rota o gira alrededor
del eje dando una vuelta cada 24 horas.
Como se observa en la imagen, la mitad
de la Tierra donde llegan los rayos
solares es el día; en la zona opuesta es
la noche.
Otra consecuencia del movimiento de
rotación es la diferencia de las horas.
Como el movimiento es de Oeste a Este,
el Sol aparece más pronto en los lugares
situados al Este, en donde el día
comienza más temprano. La Tierra se
ha dividido en 24sectores llamados
husos horarios, en cada uno de los
cuales rige la misma hora. Europa
comprende tres husos: la Europa
Occidental, Central y Oriental. Al pasar
de un huso a otro hay que adelantar o
retrasar el reloj una hora.
El movimiento de traslación:
La Tierra gira alrededor del sol y se
traslada describiendo una órbita elíptica
llamada Eclíptica, tardando 365 días y
un poco más, es decir, un año. Para
corregir la diferencia se añade un día
cada cuatro años, es el año bisiesto con
29 días el mes de febrero
Las consecuencias del movimiento de - Zonas glaciares o polares, entre los
traslación: círculos polares y los polos. Hacer
mucho frío.
La desigualdad de los días y de las
noches. Esto se debe a que el plano del
Ecuador no coincide con el plano de la
Eclíptica del sol. En el hemisferio Norte
los días son más largos en verano que
en invierno y las noches al revés. En el

Ecuador los días son iguales a las

noches.

 Las estaciones son cuatro: Primavera:

desde el 21 de marzo al 21 de junio.
Verano: desde el 21 de junio al 23 de
septiembre. Otoño: desde el 23 de
septiembre al 22 de diciembre. El
Invierno: desde el 22 de diciembre al 21
de marzo.

 Hay dos días del año en que los días y

las noches tienen la misma duración: los
equinoccios. El 21 de marzo es el
equinoccio de primavera y el 22 de
septiembre es el equinoccio de otoño.

También hay dos días en que son

totalmente desiguales: El día más largo
(21 de junio) es el solsticio de verano y
el día más corto (22 de diciembre) es el
solsticio de invierno.

Zonas climáticas
La cantidad de calor del Sol que recibe
la superficie de la Tierra varía según la
inclinación de la superficie respecto de
los rayos solares. Distinguimos estas
zonas:

- Zona tórrida o tropical, entre el

Trópico de Cáncer y el Trópico de
Capricornio. Las temperaturas son
elevadas.

- Zonas templadas entre los trópicos y

los círculos polares, una en el
hemisferio Norte y otra en el hemisferio
Sur. La temperatura es menos elevada.

[Escribir texto]
Actividad No.4:

1. Contesta según las líneas imaginarias: eje, Ecuador, meridiano o paralelo, según
corresponda:

El Círculo polar Ártico

La línea entre el Polo Norte y Sur
El Trópico de Cáncer
Lo que forma los hemisferios
El Círculo polar Antártico
Semicírculo que pasa por los Polos
El Trópico de Capricornio

2. Marca con una X si la frase es verdadera o falsa

Situación F V
La Tierra no se mueve
El giro sobre el eje es de 24 horas
Es de día cuando no llegan los rayos
La Tierra gira de Oeste a Este
Hay 28 husos horarios
El Sol aparece antes por el Este

3. Contesta si estas frases son verdaderas o falsas

Situación V F
El año bisiesto tiene 365 días
La órbita de la Tierra es la Eclíptica
En el Ecuador los días y noches son iguales
La primavera de marzo a diciembre
El verano de junio a septiembre
Equinoccio: días y noches iguales
El equinoccio de primavera es en septiembre
Solsticio: días y noches desiguales
El día más corto es en junio

4, Los puntos cardinales Para indicar el lugar en la tierra se establecieron diferentes

direcciones que llamamos puntos cardinales. Estas direcciones son fijas, nunca cambian.
Estas coordenadas están representadas en la rosa de los vientos, convención que se
utiliza para ubicarnos según los mapas

. Los puntos cardinales primarios son: ____________, _________. ________ y ______

Los puntos cardinales secundarios al norte son: _____________ y ______________ Los
puntos cardinales secundarios al sur son: _______________ y ______________ En un
plano el norte siempre estará ubicado hacia la parte de _________________ y el sur en
la parte ______________

[Escribir texto]
EL GLOBO TERRAQUEO Y LOS MAPAS – REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO
TERRESTRE

Podemos afirmar que en todas las épocas y lugares del planeta los seres humanos han
tenido la necesidad de representar la tierra, su territorio, el espacio del entorno donde se
vive, ya sea para ubicarse o para ubicar elementos del paisaje.
Como la forma de la tierra es un geoide o esfera irregular, la representación más fiel es
lo que se denomina el globo terráqueo. Pero, en un globo terráqueo es imposible
observar toda la superficie a la vez; además, se representan muy pocos detalles y es
difícil de representar diferentes sitios
.
Es por esto que otra forma de representación de la superficie terrestre son los mapas,
estos permiten representar el geoide terrestre en un plano. Para convertir un geoide en
un plano existen complejas fórmulas matemáticas denominadas proyecciones. Cada tipo
de proyección representa mejor unas zonas de la tierra que otras, pero siempre se
presentaran deformaciones.
Existen dos tipos de mapas, los mapas topográficos que proporcionan información
sobre el relieve terrestre, y los mapas temáticos, que proporcionan información sobre
aspectos tanto de orden físico como sociológico de las regiones, como por ejemplo, el
clima, la vegetación, los cultivos o la población, entre otros muchos aspectos a
representar. La ciencia encargada de elaborar mapas se le llama cartografía.

Inicialmente los mapas se realizaban por grandes equipos de personas que utilizaban
instrumentos sencillos para representar ciertos lugares, luego con la invención del avión
y la fotografía, se registraban datos sobre la superficie para hacer mapas. En la
actualidad los mapas se realizan con información que proporcionan las fotografías
tomadas desde aviones y desde satélites espaciales, razón por la cual son más exactos.
Los libros en los que se publican estos mapas reciben el nombre de Atlas, aunque ya en
desuso debido al empleo de mapas en línea como google Earth, maps, entre otros. Estas
imágenes muestran diferentes tipos de representación de la Tierra.

[Escribir texto]
Proyección de los mapas

Proyección es un procedimiento para desarrollar o proyectar la superficie esférica

terrestre sobre un plano.
Los métodos principales son tres:
La proyección cilíndrica
consiste en proyectar la superficie terrestre sobre un cilindro tangente al Ecuador. El
mapa tiene pequeñas deformaciones junto al Ecuador y muy grande en las regiones
polares.
La proyección cónica
se funda en proyectar los rasgos de la Tierra sobre un cono. c. Las deformaciones son
pequeñas a lo largo del paralelo de contacto y mayores en la medida que nos alejemos
del mismo.
La proyección elíptica
de Mollweide consiste en proyectar la red de paralelos y meridianos sobre una elipse.
Este sistema es el que presenta las menores deformaciones de la superficie de la Tierra.
La ventaja de los mapas es que son muy manejables y podemos representar los hechos
geográficos con gran detalle. El inconveniente es que los rasgos de la esfera quedan
demasiado deformados ya que no pueden representar la curvatura de la Tierra

[Escribir texto]
Representación del relieve. La escala: Para representar las
montañas de la corteza de la Tierra se
utilizan las curvas de nivel y la
iluminación a base de un sombreado de
distintos colores. Cuando las curvas de
nivel se encuentran próximas entre sí, es
que la pendiente ras que si las líneas
están separadas indican que la
inclinación del terreno es pequeña.
Como no podemos representar la Tierra
en sus dimensiones reales ya que el
mapa sería inmenso, necesitamos
utilizar las escalas. Se llama escala a la
relación entre las dimensiones reales de
la Tierra y las representadas en el mapa.
Ejemplo: una escala de 1:2.000.000
significa que cada centímetro medido en
el mapa equivale a dos millones de
centímetros en la realidad.

[Escribir texto]
Elementos de un mapa:

Los mapas proporcionan muchos datos. Un pequeño recuadro, llamado leyenda, que nos
indica el tema del mapa y recoge los símbolos que representa dicha información. Los
símbolos presentes en la leyenda reciben el nombre de convenciones. Las convenciones
corresponden a acuerdos mundiales que nos permiten interpretar los mapas. Por
ejemplo, los mares y ríos se colorean en tonos azules, y más oscuro será el tono de azul,
cuanto mayor sea la profundidad marina que se desee representar. Para situar un punto
en un mapa es preciso observar dos elementos: la rosa de los vientos y las coordenadas
geográficas.
• La rosa de los vientos nos sitúa los puntos cardinales: norte (N), sur (S), este (E) y
oeste (0).
• Las coordenadas geográficas: son un conjunto de líneas horizontales y verticales que
nos permiten situar cualquier punto de la Tierra.

Otros elementos que no deben olvidarse en el mapa son el título y las fuentes de la
información, que indican de dónde se tomaron los datos para la construcción del mapa.
Los mapas plasman la superficie terrestre de manera reducida. Por ello, llevan una
escala, que nos permite calcular la ubicación real de la superficie representada. La

escala: un mapa es la representación a escala de la superficie de la Tierra o de una parte

de ella. Por tal motivo la escala, es la relación que hay entre la dimensión real del

[Escribir texto]
territorio representado y la dimensión que le corresponde en el mapa. La escala de los
mapas puede ser de dos tipos: gráfica o numérica.

• La escala gráfica consiste en una recta dividida en tres o cuatro partes iguales, en la
que señala su equivalencia respecto a la distancia en el terreno. Por ejemplo, cada parte
de la recta puede ser igual a 5 km.
• La escala numérica es una fracción que indica la correspondencia entre la distancia
en el mapa y su equivalente en la realidad. Por ejemplo, 1/100.000 (escrito también
1:100.000 ó 1 a 100.000) significa que un centímetro en el mapa equivale a 100.000
centímetros sobre el terreno real (es decir, a 1.000 metros o un kilómetro)
Símbolos cartográficos:
La cartografía para cumplir a cabalidad con su misión de representar a la Tierra o parte
de ella, debe establecer un vínculo con las personas que revisan estos documentos
cartográficos, un vínculo que haga que estas representaciones “hablen” y se manifiesten
con el investigador, el estudiante y el hombre común: necesita de un lenguaje que
transmita la información, a ese lenguaje lo vamos a denominar simbología o símbolos
convencionales los cuales se encuentran ubicados en un recuadro denominado leyenda.
Para ubicar un sitio preciso de la Tierra, los geógrafos han ideado
las coordenadas geográficas. Las coordenadas geográficas: están conformadas por
una red de líneas imaginarias que reciben el nombre de meridianos y de paralelos

Los meridianos son líneas que atraviesan la Tierra de polo a polo. El meridiano
ubicado en el centro del globo terráqueo o del planisferio, se denomina meridiano 0
(cero) o de Greenwich y se toma como meridiano de origen. A partir de Greenwich la
Tierra se divide en hemisferio oriental y hemisferio occidental.

• Los paralelos
son líneas perpendiculares a los meridianos y paralelas al ecuador. El ecuador es el
paralelo mayor; se sitúa a la misma distancia respecto a los dos polos y divide el planeta
en dos hemisferios iguales: el hemisferio norte y el hemisferio sur. Otros paralelos
importantes son, de norte a sur: el Círculo Polar Ártico, el trópico de Cáncer, el trópico
de Capricornio y el Círculo Polar Antártico.

A partir de la red de meridianos y paralelos se puede localizar con precisión un punto

sobre la superficie terrestre. Esta red permite obtener las coordenadas geográficas de ese
punto, es decir, la latitud y la longitud.
• La longitud de un punto es la distancia que hay entre el meridiano que pasa por ese
punto y el meridiano 0. La longitud de un punto puede ser este (E) u oeste (O), según se
localice al este o al oeste del meridiano 0. La longitud se mide en grados.
• La latitud de un punto es la distancia que existe entre el paralelo de ese punto y el
ecuador. La latitud de un punto puede ser norte (N) o sur (S), según se sitúe al norte o al
sur del ecuador. La latitud también se mide en grados.

Los Usos Horarios

¿Qué son los husos horarios?
En este preciso momento no es la misma hora en Colombia que en Méjico, en
Inglaterra, en Rusia, en Irak o en Japón. Debido a que el movimiento de rotación de la
Tierra determina que, en determinados momentos, la luz del Sol llegue a unos lugares,
mientras que otros permanecen en la oscuridad. De esta manera se van sucediendo los

[Escribir texto]
días y las noches, lo mismo que las horas, en cada lugar de la Tierra. Los husos
horarios

son 24 líneas imaginarias trazadas sobre el globo terráqueo cada 15°. Cada huso
representa una hora. Por tanto los 24 husos nos dan un total de 360° que corresponden a
la circunferencia de la Tierra. Por esto, gracias a los husos horarios, podemos saber qué
hora es en cualquier parte del mundo.
Para saber la hora de un punto determinado del planeta, se toma la hora de un lugar
concreto como punto de referencia. Si el lugar cuya hora se desea conocer se encuentra
ubicado a la izquierda del lugar de referencia, se debe restar el número de horas que
los separen, que corresponde al número de husos horarios o líneas imaginarias que hay
entre ellos. Si el lugar se encuentra a la derecha del punto de referencia, se debe
sumar. Los números que figuran en la parte inferior del mapa, en cada huso horario,
indican las horas que se deben sumar o restar a la correspondiente al huso horario
inicial. M

MAPA DE LOS USOS HORARIOS

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 1 actividad

1) Contesta si se refiere a la esfera o al mapa:

Es una representación plana: __________

Son globos de madera o cartón: ________________

Simula el globo de la Tierra: _____________________

Son muy manejables: __________________

Representan más detalles: _______________

2) Contesta con el tipo de proyección: cilíndrica, cónica o elíptica

Se proyecta sobre una elipse: ______________

Se deforman mucho las regiones polares: _________

Se proyecta sobre un cono: _________________

Se llama de Mollweide: __________________

Se proyecta sobre un cilindro: ______________

Es tangente al Ecuador: __________________

Es tangente a un paralelo: __________________

Produce pocas deformaciones: ______________

[Escribir texto]
LA LITOSFERA – FORMAS DEL RELIEVE
La corteza terrestre no es lisa; por el contrario, presenta numerosas rugosidades o
deformaciones, que denominamos relieve. El relieve está presente tanto en los
continentes como en el fondo de los océanos.

EL RELIEVE CONTINENTAL O EMERGIDO

Las principales formas del relieve continental son las montañas, las mesetas, las
llanuras y las depresiones.
• Las montañas son terrenos elevados y de gran pendiente. Pueden presentarse
aisladas, pero generalmente se agrupan formando sierras, sistemas o cordilleras. Las
montañas están presentes en todo el mundo. La cordillera más elevada del mundo es el
Himalaya, en el Asia central; la más larga es la de los Andes, en América del Sur. Entre
los sistemas montañosos se destacan la Cordillera de los Andes, Himalaya, montañas
Rocosas, los atlas, entre otros.
• Las mesetas son extensas superficies llanas, situadas a cierta altitud sobre el nivel del
mar. Las mesetas más elevadas del mundo son el Tíbet, en Asia, y el altiplano de
Bolivia, en América del Sur. En Colombia encontramos el altiplano cundiboyacense,
que, como su nombre lo indica, cubre una gran extensión de los departamentos de
Cundinamarca y Boyacá.

Las llanuras son zonas bajas y planas, Se localizan en las costas y en las cuencas de
los grandes ríos, como el Amazonas, en América del Sur, y el Mississippi, en América
del Norte, la indostánica en el sur de Asia, la llanura china entre los ríos Yang Tse
Kiang entre otras.
Las depresiones son superficies situadas por debajo del nivel del mar. Las depresiones
más importantes se encuentran en Asia. La depresión más profunda el mundo es el mar
Muerto, en el Oriente Medio, que se halla a 395 metros por debajo del nivel del mar.

EL RELIEVE SUBMARINO 0 SUMERGIDO

El relieve del fondo de los océanos y mares es tan accidentado como el relieve
continental. Allí se distinguen cuatro grandes formas de relieve:
• Las plataformas continentales.
Son vastas mesetas sumergidas que se extienden desde los bordes de los continentes
hasta una profundidad de unos 200 metros.
• Los taludes continentales.
Constituyen el límite de las plataformas, tienen fuerte pendiente y conducen a las
grandes profundidades.
• Las cuencas oceánicas.
Son inmensas depresiones del terreno que se localizan entre los taludes y las dorsales.
En las cuencas encontramos abismos profundos y estrechos denominados fosas marinas.
La fosa marina más profunda del mundo se denomina fosa Challenger y está ubicada en
las islas Marianas en el Pacífico; su máxima profundidad alcanza los 11.033 metros.
• Las dorsales oceánicas.

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Son cordilleras sumergidas que pueden superar los 3.000 metros de altura. Los puntos
más altos de estos sobresalen de las aguas y constituyen las islas.

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