Historia Social de la Educación

Gabriela Abbruzzesi
Ana Pinto
Elisa Quiroga
Florencia Costales
Romina Rodríguez

Línea de tiempo del periodo 1880-1920

CONCEPTOS RELEVANTES: Periodo de organización nacional. Modelo

agroexportador. Periodo de inmigración. Generación del 80.

1880- Presidencia de Julio Argentino Roca.

1882- Congreso Pedagógico Latinoamericano.
Dardo Rocha funda la ciudad de La Plata.
1884- Se debate en el Congreso de la Nación y se aprueba la Ley 1420, de educación
común, laica, gratuita y obligatoria.
1885- El Congreso de la Nación sanciona la ley Universitaria. La ley 1579 o Ley
Avellaneda que establecía el principio de la autonomía universitaria.
1890- 1° de Mayo primera protesta de obreros en la Plaza de la Recoleta.
1896- Creación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA.
1897- Rocha crea la Universidad de La Plata (presidida por J.V. González, político,
humanista y amante de la ciencia) orientada por un grupo de positivistas.
Se prolongó el ferrocarril. Roca decidió que las rutas productivas quedarían en
manos privadas y las improductivas en manos del gobierno.
Se instalaron los primeros frigoríficos. Creció significativamente la exportación
de ganado y granos. Crecieron los gastos públicos y la inflación, la Argentina toma
empréstitos y el gobierno engrosó la deuda externa.
1899- Proyecto educativo Roca-Magnasco. Reducción de la primaria. Nivel medio en
dos ciclos.
1903- Ley 4270. Edificación de 34 edificios escolares.
1904- Presidencia de Manuel Quintana.
1904- El 16 de diciembre de 1904 se crea el Instituto Nacional del Profesorado
Secundario, actual Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”.
1905- El gobierno presidido por Manuel Quintana sancionó la Ley Lainez, N°4874,
que autorizaba a la Nación a instalar escuelas de su jurisdicción en las provincias.
1906- Presidencia de José Figueroa Alcorta.
1910- Presidencia de Roque Sáenz Peña.
1912- Ley Sáenz Peña o Ley 8871 que instauró el voto universal secreto y obligatorio.
Limitado a hombres mayores de 18 años y de nacionalidad argentina (solo el 25% del
país)
1914- Presidencia de Victorino de la Plaza.
1915- Reforma Saavedra Lamas. Escuela intermedia. El triunfo del radicalismo
favoreció el auge de luchas obreras y populares. (Entre 1915 y 1921 arreciaron, con
varios picos culminantes)
1916- Gobierno de Hipólito Yrigoyen.
1917- Revolución Rusa. Se promulgó el decreto de Escuelas de Artes y Oficios, que
apuntaban a las zonas rurales, oficios ligados a actividades agrícolas.
1918- Reforma Universitaria.
1918- Estalla la Primera Guerra Mundial.
1919-Maestros realizaron una gran manifestación. Grandes conquistas como
jubilaciones para algunos gremios, reducción de jornadas de trabajo.
1920- Reforma escolar en la URSS. Se vio necesario organizar una educación pública
y esencialmente social.
1921- La Patagonia rebelde o trágica.
1922- Presidencia de Alvear. Durante esta, el ritmo de población escolar descendió
significativamente. Al mismo tiempo, había que combatir el analfabetismo.
Panorama político-económico
Periodo de organización nacional. Modelo agroexportador: importación de
manufactura. Exportación de carnes y cueros. Estado pendiente de empréstitos y
endeudado. Se creía poder sostener el modelo económico agroexportador. El Estado
necesitaba reformas, pero se establecieron pocas medidas, entre ellas el
establecimiento del matrimonio civil y la educación laica en las escuelas nacionales.
No se evitó el conflicto con la iglesia, pero tampoco se produjo su separación del
estado. La modernización del estado quedó a mitad de camino.
Periodo de inmigración que trajo consigo ideas y prácticas revolucionarias del
proletariado europeo: el anarquismo, el socialismo, la experiencia de la Comuna de
París y el comunismo.

Panorama cultural
Club del progreso, círculo político e intelectual donde difundían las ideas de Darwin,
Haeckel y Spencer. La generación del 80 adoptó como teoría al positivismo.
Circulaban los diarios La Nación, La Prensa, El Porvenir, La reforma, El Ferrocarril y
crecían las publicaciones socialistas y anarquistas.
Comenzaba a desarrollarse la investigación científica.
Pedagogos, maestros y profesores creían que el progreso estaba ligado a la
educación.
En la Argentina faltaba una legislación que unificara los protosistemas escolares y
que reglamentara las relaciones entre la Nación y las provincias en materia educativa.

Chicas, cómo habrán visto. El tema de educación giró en torno a los hombres
porque eran quienes dirigían el país. Por lo tanto, destacaría a 3 mujeres y un
hombre que se destacaron por su labor en el ámbito social y educativo.

Raquel Camaña. Luchadora por los derechos de las mujeres y los niños. Criticó al
Estado por el accionar de los correccionales de menores. Y planteó una educación
integral.

Cecilia Grierson. Primera médica graduada en Bs. As. Fundadora de la escuela de

Enfermería.(Novedad en Sudamérica, 1891), de la Asociación Argentina de Primeros
Auxilios. A pesar de desempeñar 45 años en la práctica docente y 25 como médica,
el gobierno le negó la jubilación.

Elvira Rawson de Dellepiane. Maestra Normal y médica de la ciudad de Mendoza.

Primera Inspectora médica escolar y vicepresidenta del Primer Congreso
Internacional Femenino realizado en el país en 1910. Recorrió el país dando
conferencias en defensa de la madre soltera y el niño.

Pedro B. Palacios (Almafuerte) Se desempeñó como maestro y director de escuelas

en varios ranchos de numerosos pueblos de Bs. As. En un diálogo con Sarmiento le
planteó que cuando la pampa estuviese poblada se iría a ejercer a Chubut. Pero por
no presentar título habilitante, quedó cesante en 1896. En realidad fue por sus ideas
políticas opuestas al régimen oligárquico a partir de 1877.

La organización del sistema educativo nacional

1853 Creación de la Constitución Nacional Argentina.

1856 Creación del Departamento de escuelas para la dirección de la educación, bajo
la jefatura de Sarmiento.
1858 y 1862 Publicación de la primera revista pedagógica del país, Anales de la
Educación Común.
1862- 1868 Presidencia de Bartolomé Mitre y cuyo ministro de Gobierno fue
Sarmiento.
1864 Decreto de creación de los Colegios Nacionales de Catamarca, Tucumán,
Mendoza, San Juan y Salta.
1868-1874 Presidencia de Domingo Faustino Sarmiento
1870 Sarmiento funda la Escuela Normal de Paraná, sobre la base del Colegio de
Paraná
1870- 1996 Se fundan en el país 38 escuelas normales.
1871 Ley de Subvenciones Escolares
1875 Se dictó la Ley de Educación Común de la provincia de Buenos Aires, como
consecuencia de la reforma de la Constitución provincial de 1873. Establecía una
enseñanza primaria gratuita y obligatoria (ocho años los varones y seis las mujeres).
1881 Creación del Consejo Nacional de la Educación.
1882 Primer Congreso Pedagógico Sudamericano
1884 Congreso de la Nación aprobó la ley 1.420 de educación común, laica, gratuita
y obligatoria, cuya jurisdicción abaca Capital Federal y los territorios Nacionales.
1885 El Congreso de la Nación sanciona la ley universitaria, conocida como La ley
1.579 o Ley Avellaneda
1905 La ley Láinez, que permitía a la Nación instalar escuelas de su jurisdicción en
las provincias que así lo solicitaran.

.-La educación durante los gobiernos radicales se caracterizó por un incremento en

la matrícula primaria, aunque hubo deserción. Se incrementó el nivel secundario:
bachilleratos nacionales.