“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – FACEN

ESCUELA PROFESIONAL : ECONOMÍA

ESTUDIANTE : ROSALES VILLACORTA, ANGIE TATIANA

TEMA : MONOGRAFIA SOBRE EL PROYECTO DE LA INVESTIGACION

CIENTIFICA

CURSO : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE : CARLOS HERNÁN ZUMAETA VÁSQUEZ

Año Lectivo : 2019

Iquitos – Perú

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 DEDICATORIA

Dedico este trabajo a mis padres que siempre me apoyan y orientan por el buen
camino.

Asimismo, está dedicado al docente.

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 AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios y a mi familia por siempre apoyarme en todo momento.

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 5

OBJETIVOS ............................................................................................................ 7

CAPITULO I: PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II ....................... 8

I. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................ 8
II. DISEÑO DE PRUEBA ................................................................................... 9
III. DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS ............ 9

CAPITULO II: PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II .................... 10

I. CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS ............................................................... 10
II. DISCUSIÓN DE LOS DIFERENTES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN ....... 11
III. LA ELABORACIÓN DEL INFORME......................................................... 11

CAPITULO III: ESTUDIO DE CASOS .................................................................. 12

I. TIPOLOGÍAS ............................................................................................... 12
II. POR EL TIPO DE DATOS ........................................................................... 13
III. POR SU TEMPORALIDAD ...................................................................... 13

CONCLUSIONES ................................................................................................. 14

BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................... 15

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 INTRODUCCIÓN
En muchas universidades tienen como objetivo la formación profesional de los

estudiantes y egresados universitarios, lo que contribuye de forma sistemática a la

elevación de la productividad, eficiencia y calidad del trabajo. La investigación

científica es un componente que es esencial tanto en la formación de pregrado,

como en la de postgrado y por ello los cursos de Metodología de Investigación se

han hecho importantes en los currículos de las universidades. En la educación de

pregrado, este curso se lleva a cabo de forma curricular y la educación de post

grado, constituye el nivel más elevado teniendo como objetivo la superación

continua de los egresados universitarios durante su vida profesional.

“Como todo acto humano, la actividad científica es una actividad histórica y su papel

ha ido variando de acuerdo con el desarrollo de las fuerzas productivas y con la

sociedad en la cual ellas se producen.”1. La investigación se refiere a la actividad

de producción de conocimientos que se despliega a partir de los resultados

anteriores expresados en modelos, leyes, teorías, y también instrumentos, equipos,

experiencias, habilidades, todos los 12 cuales son construidos o creados por el

hombre con el fin de explicar y manipular la naturaleza. A su vez la investigación es

la forma fundamental de producción, síntesis y generalización del conocimiento

científico.

1
Zorrilla S. 1988. Introducción a la metodología de la investigación

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La presente monografía se encuentra dividido en tres capítulos, en el primer capítulo

denominado “Proceso de la investigación Científica II”, se abordará cuatro temas

que son: diseño de la investigación, diseño de prueba, diseño de instrumentos de

recolección y análisis y aplicaciones del capítulo.

En el segundo capítulo titulada “Proceso de la investigación científica III”, que se

tocará cuatro temas: Contrastación de Hipótesis, discusión de los diferentes

métodos de investigación, la elaboración del informe y aplicaciones del capítulo.

Finalmente, el cuarto capítulo titulado “Estudio de casos” se dará una breve

explicación sobre cuatro temas: Tipologías, por el tipo de datos, por su temporalidad

y aplicaciones del capítulo.

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OBJETIVOS
 Analizar la información seleccionada de cada concepto sobre la metodología

de la investigación.

 Explicar los pasos para la elaboración de un proyecto de investigación

científico

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CAPITULO I: PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II
I. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
Al hablar de diseño se refiere únicamente al diseño experimental o diseño
utilizado en investigaciones experimentales. El diseño de investigación
podríamos definirlo en términos generales como “un conjunto de reglas mediante
las cuales obtenemos observaciones del fenómeno que constituye el objeto de
nuestro estudio”, en otras palabras, podríamos decir que es “el patrón o guía de
toda investigación científica”.
El diseño es imprescindible para toda investigación científica, ya que nos va a
guiar acerca de los pasos a realizar desde la formulación de hipótesis hasta el
análisis de los datos
1. Formulación del tema o problema
Se refiere a todo un proceso de elaboración que va desde la idea inicial de
investigar sobre algo.
2. Objetivos e hipótesis de trabajo
Una vez hemos delimitado nuestro problema de investigación y nos hemos
documentado lo suficiente como para manejar los conceptos con los que
queremos trabajar, llega el momento de determinar sobre qué aspectos
concretos de la realidad social sobre la que descansa el problema queremos
incidir. Para ello se formulan objetivos e hipótesis.
Un planteamiento investigador puede incluir bien objetivos, bien hipótesis, o
bien ambos a partir de una formulación de objetivos que incluyan en su seno
hipótesis específicas de investigación.
3. Las decisiones muestrales
Una vez que se ha formulado el tema o problema, concretado los objetivos y
las hipótesis de investigación, se debe abordar las decisiones relativas a la
muestra. Los contextos relevantes para la investigación pueden ser sociales
y/o espacios geográficos concretos.

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 4. La obtención de datos
En el diseño de la investigación, las decisiones relativas a la obtención de
datos deben dar cuenta de las estrategias metodológicas utilizadas y de las
técnicas de adquisición de los datos empleados.
5. El análisis y la presentación de los resultados
El análisis de la información comprende múltiples operaciones que pueden
sintetizarse en el siguiente camino: descripción y preparación de los datos
indispensables para probar la hipótesis.

II. DISEÑO DE PRUEBA

Elección del tipo de investigación adecuada para la comprobación de la hipótesis
“investigación cualitativa, investigación cuantitativa, o ambas
Técnicas:
- Documental o bibliográfica
Es un proceso que se refiere de manera específica a la revisión y búsqueda
de bibliografía (libros, revistas, periódicos, videos entre otros) que contengan
la suficiente e importante información relacionada con el tema a investigar.
- De campo
Constituye un proceso sistemático basado en una estrategia de recolección
directa de la realidad de las informaciones necesarias para la investigación

III. DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS

1. Recopilar información
Un aspecto muy importante en el proyecto de una investigación es que
tiene relación con la recopilación de información ya que de ello depende
la validez de estudio.
Esta esta de recolección de información e investigación se conoce
también como trabajo de campo. Los datos deben ser pertinentes, para lo
cual es necesario definir las fuentes y técnicas adecuadas para su
recolección.

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 2. Técnicas de recolección de información
En la actualidad, en investigación científica hay gran variedad de técnicas
para la recolección de información
 Encuesta: Es una de las técnicas más usadas, la encuesta se
fundamenta en un cuestionario que se preparan con el propósito de
obtener información de las personas.
 Entrevista: Es una técnica orientada a establecer contactos directo con
las personas que se considere fuente de información.

CAPITULO II: PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II

I. CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS
1.1 Hipótesis General
Es cuando trata de responder de forma amplia a las dudas que el
investigador tiene acerca de la relación que existe entre los variables.
1.2. Hipótesis Específica
Son aquellas hipótesis que se derivan de la general, estas tratan de
concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones
concebidas para resolver la investigación.
1.3. Hipótesis Estadística
En el campo de aprovechamiento y utilización de la estadística, las
decisiones se toman constantemente sobre determinadas hipótesis. La
eficiencia de los procesos de producción y las campañas publicitarias
se basan en criterios numéricos, y tales hipótesis se expresan en
función de medidas estadísticos

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II. DISCUSIÓN DE LOS DIFERENTES MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
En las investigaciones de las ciencias de la salud desempeñan un papel
fundamental los métodos empíricos, estadísticos y teóricos, dado que:
 Los métodos empíricos permiten la obtención y elaboración de los datos
empíricos y el conocimiento de los hechos fundamentales que
caracterizan a los fenómenos.
 Los métodos estadísticos cumplen una función relevante, ya que
contribuyen a determinar la muestra de sujetos a estudiar, tabular los
datos empíricos obtenidos y establecer las generalizaciones apropiadas
a partir de ellos.
 Los métodos teóricos permiten la construcción y desarrollo de la teoría
científica, y en el enfoque general para abordar los problemas de la
ciencia.

III. LA ELABORACIÓN DEL INFORME

El informe debe transmitir al lector lo que él pueda entender, es norma
elemental en la comunicación. Un ejecutivo, un técnico, un cliente, tienen
diferencias individuales que han de ser consideradas para la confección del
informe. El ejecutivo demandará un informe resumido, con los resultados,
alcances, conclusiones y recomendaciones de la investigación;
La estructura que en este sentido sugerimos para el informe es la siguiente:
- Identificación
- Índice
- Resumen
- Introducción
- Metodología
- Resultados
- Conclusiones y Recomendaciones
- Apéndices
- Bibliografía

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CAPITULO III: ESTUDIO DE CASOS
I. TIPOLOGÍAS
La construcción de tipologías satisface la necesidad de clasificar o de
estructurar y, en general, de resumir en un conjunt0 reducido y significativo de
categorías o tipos a 10s individuos, grupos, instituciones, sociedades o a
cualquier otra unidad de análisis que es objeto de estudio.
- Método cuantitativo
La intención de este método es exponer y encontrar el conocimiento
ampliado de un caso mediante datos detallados y principios teóricos.
- Método cualitativo
Tiene base en el principio positivista y neopositivista y su objetivo es el
estudio de los valores y fenómenos cuantitativos para establecer y
fortalecer una teoría planteada.
- Método deductivo
Se refiere a un método que parte de lo general para centrarse en lo
específico mediante el razonamiento lógico y las hipótesis que puedan
sustentar conclusiones finales.

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 II. POR EL TIPO DE DATOS
Las fuentes de datos pueden ser de dos tipos: primarios y los secundarios
Los datos primarios serán recolectados por medio de un cuestionario.
Los datos secundarios se recolectarán de fuentes bibliografías como libros,
artículos y páginas de internet.

III. POR SU TEMPORALIDAD

El investigador deberá conocer el tiempo que durará el estudio completo y la
secuencia con que se efectuarán las diferentes actividades, así como la
duración de cada una de éstas. Para lo cual se debe elaborar el cronograma
correspondiente. “Existen muchos tipos de cronogramas, pero el que se
recomienda es el gráfico de Gantt, en el que se desglosa cada una de las
actividades (o al menos las principales) en función del tiempo.”2 Se puede
notar el período en que se iniciará cada actividad tomando en cuenta que la
que le precede haya sido terminada o haya progresado lo suficiente.
Con la finalidad de obtener una secuencia lógica y ordenada de las
actividades a desarrollarse y disponer adecuadamente del tiempo, recursos
y presupuesto.

2
Wilfredo Mormontoy Laurel. Metodología de la Investigación. Guía de Trabajo para la Elaboración de un
Protocolo de Investigación

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CONCLUSIONES
 Se analizó la información seleccionada de cada concepto sobre la
metodología de la investigación.

 Se explicó los pasos para la elaboración de un proyecto de investigación

científico

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BIBLIOGRAFÍA
 GRIJALVA KATO, CARLOS. Elaboración de un Protocolo de Investigación.
Protocolos de investigación.2010. RECUPERADO EN
http://bvsper.paho.org/texcom/cd048420/protocolo.pdf

 HERNÁNDEZ MELÉNDREZ, EDELSYS. Cómo escribir una tesis.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. 2006. RECUPERADO EN
http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf

 RUÍZ GUERRA, ADINA. EL INFORME DE INVESTIGACIÓN. FACES.2012.

RECUPERADO EN http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/a1n3/1-3-6.pdf

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