Ejercicio 2.

Demostraciones matemáticas a partir del uso de

axiomas, propiedades y operaciones relacionadas con espacios
vectoriales

Dados:

a) U = <3,4>; α = 8; β = 3 que pertenecen a un espacio vectorial

V, demuestre el axioma número 8 denominado Ley distributiva;
siendo α y β variables escalares.

b) U = <3, 4,10>; W = <8, 5, 6>; V= <11, 9,16> vectores que

pertenecen a un espacio vectorial V, demuestre el axioma número
1 denominado Ley de la cerradura; siendo que V es el vector
resultante de la suma de vectores.

Solución

a. Tenemos los siguiente: La propiedad distributiva nos demuestra que

𝑆𝑖 𝛼 = 8
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑠𝑜𝑛 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑏𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛 𝑞𝑢𝑒

𝛼 ∗ 𝑈 = 𝛼 ∗ (3 + 4) = 3𝛼 + 4𝛼
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝛼 = 8
𝛼 ∗ 𝑈 = 3𝑖 ∗ 8 + 4𝑗 ∗ 8
= 24𝑖 + 32𝑗
Ahora para 𝛽 = 3
𝛽 ∗ 𝑈 = 3 ∗ (3𝑖 + 4𝑗)
= 9𝑖 + 12𝑗

b. Tenemos dos vectores

𝑢 = (3,4,10)
𝑤 = (8,5,6)
𝑣 = (11,9,16)
Ahora por definición del axioma 1 de cerradura tenemos que
𝑠𝑖 𝑢 ∈ 𝑉
𝑠𝑖 𝑣 ∈ 𝑉
𝑠𝑖 𝑤 ∈ 𝑉
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠
Tenemos que el vector resultante la sumar es
(3,4,10) + (8,5,6) = (11,9,16)
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣 ∈ 𝑉
𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑎 𝑙𝑒𝑦 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑟𝑟𝑎𝑑𝑢𝑟𝑎
𝑢+𝑤 ∈𝑉
 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑢 + 𝑤 = 𝑣 𝑦 𝑣 ∈ 𝑉
𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒
𝑢+𝑤 ∈𝑉

Ejercicio 3. Demostraciones matemáticas a partir del uso de

conjuntos generadores y combinación lineal.

a) El vector U pertenece al espacio vectorial V. Demuestre que el

subconjunto de vectores S es un conjunto generador de R3

Para ello tenemos lo siguiente

{(3,5,7), (2,4,6), (9,8,7)} = 𝑅 3
𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒 𝑑𝑎𝑑𝑜
(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ 𝑅 3 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑒𝑠 𝑢 = (𝑥, 𝑦, 𝑧)
(126,153,180) = (3𝑥, 5𝑦, 7𝑧) + (2𝑥, 4𝑦, 6𝑧) + (9𝑥, 8𝑦, 7𝑧)
𝑇𝑒𝑛𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑥, 𝑦, 𝑧 𝑆𝑜𝑛 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑐𝑎𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠
𝑆𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒
3𝑥 + 5𝑦 + 7𝑧 = 126
{2𝑥 + 4𝑦 + 6𝑧 = 153
9𝑥 + 8𝑦 + 7𝑧 = 180
Al solucionarlo tenemos que
126 − 5𝑦 − 7𝑧
𝑥=
3
𝐴𝑙 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑟 𝑥
126 − 5𝑦 − 7𝑧
2∗( ) + 4𝑦 + 6𝑧 = 153
{ 3
126 − 5𝑦 − 7𝑧
9∗( ) + 8𝑦 + 7𝑧 = 180
3
𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒
−4𝑧 + 207
𝑦=
2
 𝐴𝑙 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑟 𝑦
−4𝑧 + 207
126 − 5 ∗ ( ) − 7𝑧 −4𝑧 + 207
9∗( 2 )+8∗( ) + 7𝑧 = 180
2 2

𝑆𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎 𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠ó𝑛 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒

1053
− =0
2
𝐸𝑠𝑡𝑜 𝑒𝑠 𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜, 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑅 3
b) Encontrar los valores de m y n que garanticen que la matriz U sea
una combinación lineal de las matrices A y B. Justificar la respuesta.

Solución

Reemplacemos la ecaución

𝑢 = 𝑚𝐴 + 𝑛𝐵
𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠
4 6 7 4 23 11 200 895 490
𝑚 ∗ (10 2 8) + 𝑛 ∗ (7 15 6 ) = (395 555 330)
3 7 9 9 12 8 360 525 415
𝑅𝑒𝑎𝑙𝑖𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎
4𝑚 + 4𝑛 6𝑚 + 23𝑛 7𝑚 + 11𝑛 200 895 490
(10𝑚 + 7𝑛 2𝑚 + 15𝑛 8𝑚 + 6𝑛 ) = (395 555 330)
3𝑚 + 9𝑛 7𝑚 + 12𝑛 9𝑚 + 18𝑛 360 525 415
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑏𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑡𝑜𝑚𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
 4𝑚 + 4𝑛 = 200
6𝑚 + 23𝑛 = 895
Ahora resolvemos el sistema

𝑚 = 50 − 𝑛
𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠
6(50 − 𝑛) + 23𝑛 = 895
𝐿𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒
300 + 17𝑛 = 895
𝑛 = 35
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑚 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒
4𝑚 + 4(35) = 200
𝑚 = 15
Los valores para que las matrices A y B sean combinación lineal son 15 y 35 respectivamente.

Ejercicio 4 Demostraciones matemáticas a partir del uso de rango

de una matriz, dependencia e independencia lineal.
X = < 1,3,5 > ; Y = < 2,4,5>; Z= <1,0,2>

Agrupe estos tres vectores de un espacio vectorial, en una matriz y

calcule:
Tenemos la matriz
1 2 1
(3 4 0)
5 5 2

a) El determinante y concluya si hay dependencia ó independencia

lineal.

El determinante es
1 2 1
𝑑𝑒𝑡 (3 4 0)
5 5 2

4 0 3 0 3 4
= 1 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( ) − 2 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( ) + 1 ∗ 𝑑𝑒𝑡 ( )
5 2 5 2 5 5

= 8 − 12 − 5 = −9
Es linealmente independiente
b) Halle el rango de la matriz e interprete la dependencia e
independencia
Solución
Usamos el método de Gauss e Intercambiamos la fila 1 con la 3
5 5 2
(3 4 0)
1 2 1

3
𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑅2 = 𝑅2 − 𝑅1
5

5 5 2
6
(0 1 − )
1 5
2 1

1
𝑅3 = 𝑅3 − 𝑅1
5

5 5 2
6
1 −
0 5
0 3
1
( 5 )

𝑅3 = 𝑅3 − 𝑅2

5 5 2
6
1 −
0 5
0 9
1
( 5 )

5
𝑅3 = 𝑅3
9

5 5 2
6
(0 1 − )
0 5
0 1

6
𝑅2 = 𝑅3
5

5 5 2
(0 1 0)
0 0 1

𝑅1 = 5𝑅2
 5 0 0
(0 1 0)
0 0 1

1
𝑅1 = 𝑅1
5

1 0 0
(0 1 0)
0 0 1

Verificamos las filas con ceros, por tanto, su rango es 3

c) Plantee el sistema de ecuaciones necesario para respaldar la misma

conclusión del numeral (a), usando el método de Gauss Jordán.

Tenemos el siguiente sistema de ecuaciones

1 2 1 0
(3 4 0) 0
5 5 2 0

𝑑𝑒 2 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑟𝑎𝑒𝑚𝑜𝑠 1 𝑙í𝑛𝑒𝑎, 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 3; 𝑑𝑒 3 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑟𝑎𝑒𝑚𝑜𝑠 1 𝑙í𝑛𝑒𝑎, 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 5

1 2 1 0
(0 −2 −3) 0
0 −5 −3 0

2 − 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 − 2

1 2 1 0
(0 1 1,5) 0
0 −5 −3 0

𝑑𝑒 1 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑟𝑎𝑒𝑚𝑜𝑠 2 𝑙í𝑛𝑒𝑎, 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 2; 𝑎 3 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 2 𝑙í𝑛𝑒𝑎, 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 5

1 0 −2 0
(0 1 1,5) 0
0 0 1 0

3 − 𝑙í𝑛𝑒𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 4.5

1 0 0 0
(0 1 0) 0
0 0 1 0

𝑃𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 ú𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑥 = 0, 𝑦 = 0, 𝑧 = 0 𝑦 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑖𝑛𝑒𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠

Ejercicio 5 Demostraciones matemáticas a partir del uso de
dependencia e independencia lineal

Determine gráficamente la dependencia de los siguientes vectores.

a. V= (2,2,0). V2= (3,3,3). V3= (0,4,0).

b. V1= (8 ,-2, 6 ). V2= (0, 4, 1/2) . V3= (2, 6, -10). V4=(4,1,2).

Ejercicio 6. Demostraciones matemáticas a partir del uso de

axiomas, propiedades y operaciones relacionadas con espacios
vectoriales

Demostrar lo siguiente:

El espacio generado por dos vectores diferentes de cero en R3 que no

son paralelos, ¿es un plano que pasa por el origen?
Tomemos dos vectores que no sean paralelos

𝑢 = (1,6,5)
𝑣 = (0,8,9)

𝑢∗𝑣
𝑐𝑜𝑠𝜃 =
|𝑢| ∗ |𝑣|

𝑇𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠 11,23°

Al graficar el espacio

Nos fijamos que no necesariamente debe pasar por el origen.

Cada integrante del grupo debe realizar la demostración anterior e

incluir las cinco demostraciones en el trabajo, identificando al
compañero que realiza la demostración.