“INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO SAN IGNACIO”

CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA

UNIDAD DIDACTICA : GENERALIDADES DE EDUCACION PARA LA SALUD

TEMA : MODELOS DE PROMOCION DE LA SALUD

TEMA A TRATAR : DEFINICION

ESTRATEGIAS

EJE TEMATICOS

DOCENTE : MARIA NUÑOZ AYASTA

RESPONSABLES : GARCIA HUAYAMA DILCIA

VALLADOLID RIOFRIO ZOILA

HERRERA RAMIREZ MIRIAN

CHAVEZ ALDAZ ELENA

CICLO _AÑO :II_2013

 INTRODUCCION:

Este tema es presentado por los alumnos que cursan el II ciclo de la carrera profesional
enfermería técnica para mejorar nuestros conocimientos acerca de promoción de salud,
para entender que debemos abarcar el estudio de la salud y reconocer los conceptos de
estrategias y eje temáticos relacionados con la atención de la salud, para contribuir la
protección y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas y las comunidades.
1.1 DEFINICION

Es un proceso que busca desarrollar habilidades personales y generar los mecanismos

administrativos, organizativos y políticos que faciliten a las personas y grupos tener
mayor control sobre la salud.

1.2 ESTRATEGIAS

A) INTERSECTORIALIDAD Y DESARROLLO DE ALIANZAS

Es el desarrollo de acciones intersectoriales y los fortalecimientos de alianzas

estratégicas mediante la articulación de redes sociales que impliquen ordenar
mecanismos en coordinación con otros sectores, en promoción de la salud que
contribuye el establecimiento de relaciones sociales.

B) DESENTRALIZACION Y DESARROLLO SOCIAL

El desarrollo social requiere el fortalecimiento de las capacidades locales para impulsar

un protagonismo que se traduzca en la participación con el propósito de identificar
necesidades y recursos que permitan definir el fortalecimiento de la capacidad local
para la promoción de la salud.

C) COMUNICACIÓN Y EDUCACION PARA LA SALUD

Para construir procesos de educación y comunicación para la salud en asegurar que los
grupos adopten nuevos comportamientos saludables y que estos sean incorporados en
sus prácticas cotidianas; así mismo desarrollar procesos de formación y de desarrollo de
competencias en el personal de salud.

Es necesario desarrollar un enfoque intercultural entre culturas y costumbres locales y

regionales

D) ABOGACIA

Es una estrategia de la promoción social destinada a conseguir compromisos y apoyo

para las políticas de la salud, aceptación social.
1.3 EJE TEMATICO

ALIMENTACION Y NUTRICION SALUDABLE

Producción, selección de alimentos

Conservación e higiene de los alimentos

HIGIENE Y AMBIENTE

Higiene personal
Higiene antes y después de la lactancia materna
Higiene en la manipulación de los alimentos
Higiene de la vivienda

HABILIDADES PARA LA VIDA

Iniciativas que generan fuentes de ingreso

Obtener apoyo económico
Actividades físicas
Actividades recreativas

PROMOCION DE LA SALUD MENTAL

Buen trato entre los miembros de la familia

Autoestima familiar
Relaciones con vecinos

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

Concertación multisectorial para la no violencia doméstica y sexual

Promoción de los valores y la integridad física y mental
Fomentar las expresiones respetuosas de amor y el derecho a la intimidad
Promover la información respecto a conductas saludables de salud sexual
Bibliografía

1. Colomer C, Álvarez-Dardet C. Promoción de la salud y cambio social. Madrid:

Masson, 2001.
2. Restrepo HE, Málaga H. Promoción de la salud: cómo construir vida saludable.
Bogotá: panamericana,
Higiene

La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de
los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el
concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.

Sus objetivos son mejorar la salud, conservarla y prevenir las enfermedades o infecciones.

Limpieza, aseo de lugares o personas.

Hábitos que favorecen la salud.

Parte de la medicina orientada a favorecer hábitos saludables, en prevención de enfermedades

contagiosas.

Higiene de los alimentos incluye cierto número de rutinas que deben realizarse al manipular los
alimentos con el objetivo de prevenir daños potenciales a la salud. Los alimentos pueden transmitir
enfermedades de persona a persona así como ser un medio de crecimiento de ciertas bacterias (tanto
en el exterior como en el interior del alimento) que pueden causar intoxicaciones alimentarias.

HIGIENE

 Limpieza corporal general.

 Limpieza y cuidado de manos: Deberá lavárselas con abundante agua caliente y jabón
(preferentemente líquido) y secar con toalla de un solo uso, caso contrario la misma deberá
estar siempre en perfecto estado de limpieza:

Cuidados e higiene del pecho durante la lactancia materna.

Si cuando vamos a cocinar o a comer nos lavamos las manos y lavamos los alimentos, cuando
vayamos a dar de mamar o a sacarnos leche es importante cuidar la higiene. Hay que observar una
prácticas de higiene normales y lógicas, poniendo más cuidado, si cabe, cuando se trata de sacarnos
leche con un sacaleches ya que, si en muchos casos el sistema inmunitario del bebé aguanta
perfectamente unas pocas bacterias comunes

Lávese las manos siempre antes de dar el pecho a su hijo, antes de tocarse el pecho y antes de
sacarse leche con su sacaleches.

Es recomendable el uso de discos absorbentes de lactancia. Estos discos se colocan entre el pecho y
el sujetador, manteniendo el pecho limpio de escapes de leche y evitando que se ensucie la ropa.
Tambien mantienen el pecho y la ropa secos protegiendo los pezones de la humedad y la rozadura
con la ropa.

Higiene de la vivienda.

El aseo diario de la vivienda se constituye en una de las principales formas de evitar la

contaminación de los diferentes espacios y de prevenir la presencia de plagas de enfermedades.
Esta rutina incluye: La limpieza de la cocina, quitando la basura y limpiando las hornillas y todos los
utensilios (loza, molino o piedra de moler, estantes, alacenas, nevera).Es necesario barrer y limpiar
diariamente la vivienda y sus alrededores, tomando en cuenta que si el suelo es de tierra es
necesario humedecerlo, para evitar el amontonamiento de residuos. En el interior de la vivienda
es necesaria la limpieza de techos, paredes, puertas, ventanas y muebles.

Buen Trato en Familia

Es una propuesta que aporta una serie de herramientas teóricas y metodológicas, a padres, madres,
educadores, y facilitadores que trabajan con familias, promoviendo una comunicación más
efectiva, fomentando los valores morales y espirituales, resolución de conflictos en forma no
violenta, reconocimiento y aceptación de diferencias, promoción de una convivencia armónica que
favorezca el crecimiento y desarrollo todos los integrantes del núcleo familiar.

El cual contemplando tres propuestas entre ellas:

Aquí Buen Trato: es un conjunto de herramientas que busca ayudar a las familias a encontrarse de
una manera especial, y en clave de juego descubrir y pensar juntos las historias familiares,
conocerse mejor, desarrollar habilidades de comunicación, hallar nuevas formas de expresar afecto,
aprender a valorar el aporte único de cada uno de los integrantes, construyendo día a día, la cultura
del Buen Trato

RELACIONES CON VECINOS

Los vecinos son personas a las que vemos a diario y con las que tenemos que convivir, al menos en
el ámbito de la comunidad donde tenemos nuestra casa.

2. Debe ir a dar la bienvenida a los vecinos recién llegados. Lo ideal es que esta visita se haga
durante las primeras veinticuatro horas de estancia en la nueva residencia. La visita debe ser breve y
se hace con el propósito de entablar unas relaciones buenas y cordiales.

Cómo evitar conflictos con un mal vecino

Los vecinos no siempre son tan adorables como podemos pensar. Discusiones por mascotas, por
averías comunes o por ruidos a altas horas de la madrugada son solo tres de los muchos problemas
que suelen surgir cuando se comparte un bloque de viviendas.

Dialogar para solucionar conflictos

Pero, ¿qué pasa si no escuchan nuestras quejas?

Lo primero es dar un poco de tiempo. Si ya has dialogado con tu vecino y te ha prometido que
tratará de mejorar su conducta, es normal que los primeros días el problema no se resuelva ipso-
facto, dado que es posible que necesita un proceso de cambio y adaptación a tus exigencias.

Si pasado un tiempo razonable tus vecinos siguen con las mismas, es hora de buscar alternativas, y
la primera de ellas puede ser la de buscar otros vecinos afectados por sus problemas y comunicar de
nuevo tus quejas (el factor de la unión puede funcionar). Otra opción es hablar con el presidente de
la comunidad o consorcio y exponerle tus quejas para que actúe (es su obligación), o finalmente, en
casos drásticos, la denuncia a las pertinentes autoridades para que se encarguen del caso.
AUTOESTIMA FAMILIAR.

La familia es un conjunto, un equipo, un sistema que es algo más que la suma de sus miembros. La
familia es un todo y como tal actúa.

En muchas ocasiones nos hemos encontrado ante familias que muestran una actitud positiva, que
superan las dificultades que se encuentran en su vida diaria, que son creativos, que se muestran
responsables de sus actos y unos de otros, que son autónomos y que parece que tienen una
personalidad similar. Este tipo de familias son aquellas que gozan de una autoestima familiar
positiva

La autoestima de cada uno de los miembros familiares está vinculada directamente a la autoestima
familiar y uno de los pilares básicos de la autoestima familiar es la autoestima individual que
presentan los padres como individuos y como pareja.

Los padres actúan como ejemplo educativo del resto de la familia, por lo que si nos mostramos
positivos y con una autoestima fuerte y segura, estaremos dando un gran ejemplo a los más
pequeños de la casa y de poder ser una familia con autoestima positiva.

RESPETO
Definición
Es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás, y a mi entorno. Es
establecer hasta dónde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, como base de toda
convivencia en sociedad. Tema El respeto es reconocer en sí y en los demás sus
derechos y virtudes con dignidad, dándoles a cada quién su valor. Esta igualdad exige un
trato atento y respetuoso hacia todos. El respeto se
Convierte en una condición de equidad y justicia, donde la
Convivencia pacífica se logra sólo si consideramos que este valor es una condición
Para vivir en paz con las personas que nos rodean.
Se debe cultivar el respeto para construir, nunca para destruir; buscar hacer el bien es la
antesala del amor sincero. Debes quererte cuidando tu cuerpo, no realizar acciones que
puedan representar un daño para ti; es aquí donde tu integridad tiene que ser lo más
valioso y con esto estarás demostrándote el respeto hacia tu persona, para así poder
gozar de tu bienestar físico y mental.
Otro aspecto que involucra el respeto es el de proteger la vida de nuestro planeta, y una
forma de demostrarlo es cuidando la limpieza del agua, aire y suelo, plantar
Árboles para que la tierra se quede entre las raíces y no se las lleven ni el agua ni el
viento, usar solo el agua que necesitemos, defender la vida de las selvas y los
Bosques; recuerda que el hombre, las plantas y los animales compartimos el mismo
planeta.
Este sentido de honor y de valor puede extenderse a la naturaleza. La falta de
Respeto y trabajar en contra de la naturaleza ocasiona un desequilibrio ecológico y
Desastres naturales; entonces extendamos el respeto hacia los recursos naturales, Para
que la humanidad pueda vivir con seguridad y abundancia. Así, la vida del hombre está
basada en las relaciones que establece con la naturaleza y cómo hace uso de ella para
mejorar su calidad de vida.

 2. PROGRAMAS PARA JÓVENES Los Programas que se centran únicamente en prevenir

problemas específicos sin prestar atención al contexto social, por lo general no han demostrado ser
efectivos a largo plazo. Deben tener: Un enfoque de desarrollo que promueva factores de protección
y resiliencia. Intervenciones que involucren a familias y comunidades. A los jóvenes como
participantes activos. Esfuerzos coordinados, integrados en prevención y promoción de la salud.
 6. SALUD SEXUAL Y SEXUALIDAD Las conductas de riesgo en los jóvenes tienen factores
comunes interrelacionados. La sexualidad y el bienestar sexual son componentes integrales de su
salud y desarrollo. Un desarrollo sexual saludable depende de las necesidades básicas humanas
como son el deseo de contacto, la intimidad, la expresión emocional, el placer, la ternura y el amor.
.
 10. CONDUCTA SEXUAL SALUDABLE Los adolescentes sexualmente saludables son capaces
de comunicarse con su familia, de interactuar con sus pares de forma respetuosa y de expresar su
amor e intimidad de manera apropiada. Incluye el desarrollo de una madurez que permita a los
jóvenes expresar su sexualidad de forma consistente con sus valores y comprender las
consecuencias de sus actos. Incluye también evitar las relaciones sexuales hasta que se acerca la
madurez física y emocional, y usar anticonceptivos si se es sexualmente activos.