Trabajo Colaborativo Cálculo LL

FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
PROYECTO GRUPAL Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
TRABAJO COLABORATIVO CÁLCULO ll
PRESENTADO POR:
YÉSIKA BRILLIT ORTEGA ORTEGA
YURLEY KATERINE ÁVILA CORREDOR
VICTOR HUGO ALVARADO PLAZAS
ANGIE CATALINA PLAZA JIMÉNEZ
SHARON CAROLINA SÁNCHEZ CAICEDO
PRESENTADO A:
LUISA FERNANDA MARTÍNEZ
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
FACULTAD DE INGENIERÍA, DISEÑO E INNOVACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS
CÁLCULO II
2019
CIENCIAS BÁSICAS
Contenido
1. INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3
2. OBJETIVO PRINCIPAL ................................................................................................................... 3
3. OBJETIVOS ESPÉCÍFICOS ............................................................................................................ 3
4. DESARROLLO................................................................................................................................... 4
5. CONCLUSIONES............................................................................................................................. 21
6. REFERENCIAS ................................................................................................................................ 22
CIENCIAS BÁSICAS
1. INTRODUCCIÓN
La mayoría de las veces en la vida real nos encontramos con figuras irregulares a las
cuales se hace necesario hallar áreas o longitudes y por esto el cálculo integral nos brinda
herramientas para estas cuentas mediante la integral definida.
2. OBJETIVO PRINCIPAL
Identificar y calcular áreas y longitudes de curva o arco mediante la integral definida.
3. OBJETIVOS ESPÉCÍFICOS
1. Interpreta analítica y geométricamente el concepto de integral definida.
2. Propone diferentes procedimientos en la solución del cálculo de áreas.
3. Calcula la longitud de arco de una curva aplicando la integral definida.

CIENCIAS BÁSICAS
4. DESARROLLO
Ejercicio
A continuación se presenta un plano del primer piso de una casa en dos dimensiones; la
medida del lado de cada cuadrado es de un metro, se omiten paredes internas, puertas y
ventanas para facilitar los cálculos.

CIENCIAS BÁSICAS
Responder:
a. Se quiere embaldosinar toda la casa, por esto calcula el área de la casa utilizando como
unidad el cuadrado de la cuadrícula.
Podemos evidenciar a simple ojo y utilizando como unidad el cuadrado de la cuadrícula que el
área de la casa aproximada es de .
Más adelante por medio de la integral definida, se podrá determinar el dato exacto del área de la
casa.
CIENCIAS BÁSICAS
b. Ahora, use rectángulos de igual base (cuya base este sobre el eje x) para calcular el área de
la casa, para esto realice el cálculo variando el número de rectángulos (cambie el número de
rectángulos tres veces), por favor registre los datos obtenidos en la siguiente tabla.
0,5m 34,82m2
0,8m 33.3m2
1.48m 31,28m2
CIENCIAS BÁSICAS
Con 20 rectángulos
Divido la gráfica en 20 rectángulos, pero estos deben tener igual base, así:
La base que resultó para los 20 rectángulos fue de 0,5 m

Y la multiplicación con sus alturas fueron las siguientes:
Rectángulo A= 0,5x3,5=1,75
Rectángulo B= 0,5x3,75=1,87
Rectángulo C= 0,5x4,0=2,0
CIENCIAS BÁSICAS
Rectángulo D= 0,5x6,2=3,1
Rectángulo E= 0,5x7,7=3,85
Rectángulo F= 0,5x8,6=4,3
Rectángulo G= 0,5x8,5=4,2
Rectángulo H= 0,5x7,2=0,6
Rectángulo I= 0,5x5,0=2,5
Rectángulo J= 0,5x3,3=1,65
Rectángulo K= 0,5x3,0=1,5
Rectángulo L= 0,5x3,0=1,5
Rectángulo M= 0,5x3,0=1,5
Rectángulo N= 0,5x3,3=1,65
Rectángulo Ñ= 0,5x2,7=1,35
Rectángulo O= 0,5x0,3=0,15
Rectángulo P= 0,5x1,3=0,65
Rectángulo Q= 0,5x0,2=0,1
Rectángulo R= 0,5x1,0=0,5
CIENCIAS BÁSICAS
Rectángulo S= 0,5x0,2=0,1
La suma total de sus áreas es:
1,75+1,87+2,0+3,1+3,85+4,3+4,2+0,6+2,5+1,65+1,5+1,5+1,5+1,65+1,35+0,15+0,65+0,1+0,5+0
,1=34,82
El área calculada por medio de 20 rectángulos es de 34,82 m2
Con 10 rectángulos
La base que resultó para los 10 rectángulos fue de 0,8 m

CIENCIAS BÁSICAS
Rectángulo A= 0,8x0,6=0,5
Rectángulo B= 0,8x4,0=3,2
Rectángulo C= 0,8x3,8=3,0
Rectángulo D= 0,8x6,4=5,1
Rectángulo E= 0,8x8,0=6,4
Rectángulo F= 0,8x6,4=5,1
Rectángulo G= 0,8x3,5=2,8
Rectángulo H= 0,8x3,0=2,4
Rectángulo I= 0,8x3,0=2,4
Rectángulo J= 0,8x3,0=2,4
La suma total de sus áreas es:
0,5+3,2+3,0+5,1+6,4+5,1+2,8+2,4+2,4+2,4=33.3 m2
CIENCIAS BÁSICAS
Con 5 rectángulos
La base que resultó para los 5 rectángulos fue de

CIENCIAS BÁSICAS
Ahora podemos darnos cuenta que el área que hayamos con los 5 rectángulos es un poco más
acertada y aproximada a la realidad con relación a él área encontrada al ojo.
Podemos empezar a vislumbrar que a mayor cantidad de triángulos, más exacto será el valor del
área.
c. Use la integral definida para calcular el área de la casa.
Tomando la gráfica:
CIENCIAS BÁSICAS
Vamos a calcular el área de las figuras 1, 2, 3 , 4, 5, 6, 7, 8 y 9.

CIENCIAS BÁSICAS
Ahora vamos a calcular el área de las dos figuras 7 y 8 que nos hacen falta por medio de la
integral definida de la siguiente manera:

CIENCIAS BÁSICAS
Ahora sumaremos todas las áreas encontradas así:
d. Teniendo en cuenta el ítem b y c ¿Cuál es la mejor aproximación del área de la casa?
¿Por qué? Justifique su respuesta.
Podemos darnos cuenta que la mejor aproximación del área es cuando la calculamos con la
integral definida, a pesar de que con las figuras geométricas se puede calcular un área
aproximada, con la integral definida se puede calcular exactamente.
e. Por seguridad el propietario quiere colocarle cerca eléctrica a la casa, para esto debe
conocer ¿Cuántos metros lineales de cerca necesita? Use técnicas de integración y en el caso
CIENCIAS BÁSICAS
que la integral no tenga primitiva, puede usar un software y coloque la imagen del resultado que
con él obtiene.
Tomando como referencia la siguiente gráfica:
Podemos decir que:
Para poder lograr lo que el ejercicio solicita debemos utilizar la siguiente fórmula de integración:
CIENCIAS BÁSICAS
Es decir que la longitud de la curva 1 es: 7.43825

CIENCIAS BÁSICAS

CIENCIAS BÁSICAS
Es decir que la longitud de la curva 7 es: 9.2935
A continuación hallaremos las longitudes de los segmentos faltantes, para esto se forman
triángulos y a todos se les busca su hipotenusa y al conocer esta podremos evidenciar la longitud
que viene siendo la misma, de la siguiente manera:

CIENCIAS BÁSICAS
Ya conociendo todas las medidas de los segmentos y las curvas podemos sumar todas estas y
tendremos el valor solicitado en el ejercicio que es ¿Cuántos metros lineales de cerca necesita?.
Entonces:
Entonces podemos decir que el propietario necesita lineales de cerca eléctrica para su
casa.
CIENCIAS BÁSICAS
5. CONCLUSIONES
En el proceso de elaboración de este trabajo, se pudo concluir que en la vida como en la
matemática hay diversas formas de conseguir resultados exactos o aproximados de las
situaciones o de las operaciones, es allí cuando debemos identificar cuál estrategia no ayudará a
llegar a la verdad, si es que de eso se trata la ocasión; sin embargo en las matemáticas, siempre
nos piden exactitud, adicional a esto los datos que nos solicitan que sepamos son vitales ya sea
para la construcción de una casa, o un edificio, es decir para materializar algo en la vida real,
Ingenieramente hablando; por lo tanto la exactitud en los resultados debe ser imprescindible.
CIENCIAS BÁSICAS
6. REFERENCIAS
Wolfram A. (2019). Integral definida. Wolfram Alpha. Recuperado de

https://www.wolframalpha.com/input/?i=definite+integral&assumption=%7B%22F%22,+%22DefiniteInt
egralCalculator%22,+%22integrand%22%7D+-
%3E%22Sqrt(1%2B((Cos(x))%5E2))%22&assumption=%7B%22F%22,+%22DefiniteIntegralCalculator%22,
+%22variable%22%7D+-
%3E%22x%22&assumption=%7B%22F%22,+%22DefiniteIntegralCalculator%22,+%22rangestart%22%7D
+-
%3E%220%22&assumption=%7B%22F%22,+%22DefiniteIntegralCalculator%22,+%22rangeend%22%7D+
-%3E%226.14%22&assumption=%7B%22C%22,+%22definite+integral%22%7D+-
%3E+%7B%22Calculator%22,+%22dflt%22%7D
Simbolab S. (2017). Calculadora Integral Definida. Simbolab Solución. Recuperado de

https://es.symbolab.com/solver/definite-integral-
calculator/%5Cint_%7B0%7D%5E%7B6.14%7D%5Csqrt%7B1%2B%5Cleft(cos%5E%7B2%7D%5Cleft(x%5C
right)%5Cright)%7D%20dx
Julio P. (10 de enero de 2013). Longitud de una curva. Youtube. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=twSWgOL3SVc
Educatina. (1 de febrero 2012). Aplicación de integral, Análisis matemático. Youtube.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=LbfxpCtq-ls

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