Actividad de Aprendizaje AA3 Teoría de conjuntos y álgebra booleana

Cristhian Oswaldo Abella León

noviembre 2019.

Fundación Universitaria Unipanamericana.

Facultad de Ingeniería.
Lógica Matemática y de Programación
 ACTIVIDAD
Con motivo de la feria del libro que se lleva a cabo en Bogotá, en la Unipanamericana se ha
llevado a cabo una encuesta a 162 estudiantes de diferentes programas, para conocer el
género literario que cada uno de ellos prefiere; teniéndose la siguiente información:
a. 73 estudiantes prefieren el género de suspenso
b. 87 estudiantes prefieren el género de ciencia ficción
c. 63 estudiantes prefieren el género de drama
d. 22 estudiantes prefieren el suspenso y la ciencia ficción
e. 30 estudiantes prefieren el suspenso y el drama
f. 36 estudiantes prefieren la ciencia ficción y el drama
g. 14 estudiantes prefieren los 3 géneros encuestados
Con los datos dados llenar el diagrama de Ven que se muestra a continuación y contestar
las siguientes preguntas.

 ¿Cuántos estudiantes no leen ninguno de los géneros preguntados?

13
 ¿Cuántos estudiantes prefieren solamente leer suspenso?

35

 ¿Cuántos estudiantes prefieren solamente leer ciencia ficción?

45
2. De los 141 estudiantes del curso de lógica matemática y de programación que hay
en la Unipanamericana, se les preguntó en qué jornada preferían tener los encuentros
sincrónicos dando como opciones en la mañana, en la tarde y en la noche, obteniéndose la
siguiente información:
a. De los 58 que escogieron jornada tarde, 34 seleccionaron solamente jornada tarde
b. De los 92 que escogieron jornada mañana, hubo 35 que también escogieron la jornada
noche
c. De los 50 escogieron jornada noche, 7 seleccionaron solamente jornada noche
d. Teniéndose que 6 estudiantes seleccionaron las tres jornadas sin ninguna objeción
Con los datos dados llenar el diagrama de Ven que se muestra a continuación y contestar
las siguientes preguntas.
 ¿Cuántos estudiantes seleccionaron jornada tarde y noche?
14
 ¿Cuántos estudiantes seleccionaron solamente una jornada?
88
 ¿Cuántos estudiantes seleccionaron 2 jornadas?
47
 ¿Cuántos estudiantes seleccionaron solamente jornada mañana?
47

3. Dibujar las compuertas lógicas solicitadas y completar la tabla de verdad de cada

compuerta
4. Simplificar las siguientes funciones utilizando las reglas del álgebra de Boole.

 𝑈𝑉 + 𝑈(𝑉 + 𝑊) + 𝑉(𝑉 + 𝑊)

UV + (V+U) (V+W)
UV + (V+UW)
UV+V+UW
UV+UW+V
V+UW

 𝑋𝑌̅𝑍 + 𝑋̅𝑌𝑍 + 𝑋 𝑌̅
 WEBGRAFIA

Teoría de conjuntos y álgebra booleanaResumen de las leyes de inferencia. Corporación

unificada nacional de educación superior CUN departamento de ciencias básicas:
matemáticas [Archivo pdf]. Recuperado
de https://unipanamericana.elogim.com:2056/lib/unipanamericanasp/reader.action?docID=
5486687&query=logica%2Bmatematica

Sagüillo, J. (2014) El pensamiento lógico-matemático: elementos de heurística y apodíctica

demostrativa, Ediciones Akal, 2014. ProQuest Ebook Central,
https://unipanamericana.elogim.com:2056/lib/unipanamericanasp/reader.action?docID=530
7608&query=logica%2Bmatematica

Araya, R. (2006). Álgebra de Boole. Universidad Técnica Federico Santamaría.

Departamento de informática. Valparaíso [Archivo pdf]. Recuperado
de https://users.dcc.uchile.cl/~clgutier/Capitulo_3.pdf

Tutor expertos. (2014, agosto 13). Gráficas de operaciones con conjuntos. [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=q-gF2OTLElg

Córdova, J. [Javier Córdova] (2015, noviembre 16). Introducción álgebra booleana.

[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=q-gF2OTLElg