GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: tecnólogo gestión integrada

 Código del Programa de Formación: 1800645
 Nombre del Proyecto: INTEGRACION DE LOS SISTEMAS DE GESTION DE CALIDAD, MEDIO
AMBIENTE Y SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN EMPRESAS DEL SECTOR DE LA CONTRUCCION
EL MUNICIPIO DE VALLEDUPAR.
 Fase del Proyecto ANALISIS
 Actividad de Proyecto:
 Competencia: promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Asumir responsablemente los criterios de preservación y
conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño
laboral y social.
 Duración de la Guía 6 horas

2. PRESENTACION

Ejemplos
Baterías
Trapos y absorbentes contaminados
fluorescentes y lámparas de bajo consumo
residuos de aparatos eléctricos y electrónicos

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Existen residuos peligrosos que suelen aparecer, en muchas ocasiones en pequeñas cantidades, en
oficinas y comercios, tales como: pilas de botón, tóner, fluorescentes, etc

¿QUÉ HACER CON LOS RESIDUOS PELIGROSOS

GENERADOS EN UNA INDUSTRIA?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Según el Decreto 4741 de 2005, un Residuo o Desecho Peligroso es aquel residuo o desecho que por sus
características corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas, inflamables, infecciosas o radiactivas puede causar
riesgo o daño para la salud humana y el ambiente. Así mismo, se considera residuo o desecho peligroso los
envases, empaques y embalajes que hayan estado en contacto con ellos.

RESIDUOS DE RIESGOS BIOLOGICO

RESIDUOS DE PILAS

RESIDUOS QUIMICOS

RESIDUOS DE LAMPARAS
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BATERIAS DE CELULAR

MEDICAMENTOS VENCIDOS

¿realizar una exposición en grupo?

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Completar el siguiente cuadro

Investigar los efectos de estos residuos en el medio ambiente.

Tipo De Agua Aire Suelo Salud Humana

Residuo

Residuos  La  Exceso de  Degradación Enfermedades :

hospitalar materia dioxina de suelo por
ios orgánic furanos y eliminación  Infecciones
a de los mercurio acelerada de respiratorias
agudas
residuo  Contamin nutrientes
s ación por  Eliminación  Parasitosis
disminu olores. de nutrientes intestinal
 Diarrea
ye el  Proliferaci vegetales
oxígeno ón de  Producción de  Dengue
disuelto moscas, hundimientos  Enfermedad
y roedores, por drenaje es
aument bacterias  Inestabilidad cancerígenas
a los y de los suelos Entre otras.
nutrient microorga  Infertilidad
es N Y P nismos del suelo
(Nitróg causantes
eno y de
Fosforo enfermed
) ades.
 Increm
ento
descont
rolado
de algas
veneno
sas que
contami
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nan el
agua.
Residuos Metal pesado  Aumento  Envenenamie  El cadmio es una
de pilas toxico Cadmio del daño nto del suelo sustancia
Una pila común celular produciendo cancerígena que si
contamina relacionad en plantas: se respira en altas
desde 1000 a o al concentraciones
3000 litros de aumento  Disminución produce graves
agua y una pila de cadmio en el lesiones en los
botón puede en la crecimiento pulmones
contaminar sangre, de las plantas  ingerirlo provoca
hasta 600.000 que llega  Hojas daños a los riñones.
litros de agua" del aire arrugadas  En dosis altas puede
 hace  Limita la producir la muerte
envejecer absorción y  Ingerir alimentos o
prematur translocación tomar agua con
amente dentro de la cadmio irrita el
las células planta estómago e induce
a nivel de  Clorosis(Insufi vómitos y diarrea
los ciencia de  hipertensión arterial,
estabiliza clorofila, las con riesgo de infarto
dores del plantas no de miocardio y
ADN tienen el color arterioesclerosis.
 Estaría verde normal
transform son pálidas
ando a las amarillentas y
personas pueden morir)
en seres
más
viejos,
más
cansados.
Residuos Afectaciones a Contaminación desertificación del Al ser ingeridas en altas
de los organismos por emisiones de suelo produciendo: dosis, son la causa de graves
medicam que las habitan sustancias con enfermedades como pérdida
entos por ejemplo: efectos adverso a  efectos de la memoria, afecciones
vencidos alteración en la la salud de seres adversos en la cardiovasculares,
reproducción vivos. flora y en la respiratorias,
de peces. fauna gastrointestinales.
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Residuos Litio(Grafito) El Al entrar en Contaminación de Metal tóxico que está

de agua no se combustión suelos efectos relacionado con problemas
batería puede tomar, (reacción química negativos en las tales como:
de celular porque está relacionada entre plantas tales como:
contaminada el oxígeno y  Defectos congénitos
por los material oxidable)  Problemas en  Infartos y
químicos que generan las funciones dificultades
desechan las contaminación al metabólicas respiratorias.
plantas de aire  Afectación de
grafito los tejidos
debidos a
compuestos
tóxicos

Residuos Agotamiento Alteración de los Los químicos tóxicos  Muerte prematura

químicos del el oxígeno gases que se presentan en la  Daño al hígado
presente en suspendidos en la tierra pueden afectar  Anemia
ella, atmosfera. la fertilidad y por lo  Daño al sistema
destruyendo tanto disminuyen el nervioso
como rendimiento en el  Varios tipos de
consecuencia suelo. cáncer
las formas de  Enfermedades en la
vida acuática piel
existentes.  Infertilidad

Archivos Emisión de Emisiones de virus Descomposición de  Histoplasmosis

y bacterias y y alergias a través material afectando el  Aspergillius
carpetas microorganism del aire suelo  Alergias
con os
hongos contaminantes

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

SEPARACIÓN DE RESIDUOS PELIGROSOS

Para gestionar correctamente todo tipo de residuos, tanto peligroso como no peligrosos, es
preciso llevar a cabo una adecuada segregación de los mismo. Esto resulta especialmente importante
en el caso de los residuos peligrosos, de modo que se deberá.

• Evitar su Contacto con residuos no peligrosos

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• Separarlos adecuadamente y no mezclarlos entre si, ya que habitualmente estas mezclas

ALMACENAMIENTO
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 Descripción de la(s) Actividad(es)

 Ambiente Requerido
 Materiales

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Dispone los residuos teniendo Fotografías de campaña

en cuenta las normas de ambiental de disposición de
Evidencias de Desempeño clasificación de los mismos. residuos peligrosos
Evidencias de Producto:

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Residuos domésticos Residuos sólidos generados en los domicilios de la población.

Residuos especiales Residuos sólidos o semisólidos que por su cantidad, volumen, peso y/o características
requieren un manejo especial. Incluyen a los residuos de los establecimientos de salud (productos
químicos y fármacos caducos), alimentos con plazos expirados, desechos de establecimientos que utilizan
sustancias peligrosas, lodos, residuos voluminosos o pesados (muebles, colchones, artefactos
electrodomésticos, autos abandonados, hormigón, asfalto, neumáticos).

Residuos hospitalarios Desechos generados en los centros de atención de salud durante la prestación de
servicios asistenciales, incluyendo los generados en los laboratorios. Residuos hospitalarios peligrosos
Aquellos desechos generados durante las diferentes etapas de la atención de salud (diagnóstico,
tratamiento, inmunizaciones, investigaciones, etc.) que contienen patógenos. Representan diferentes
niveles de peligro potencial, de acuerdo al grado de exposición que hayan tenido con los agentes
infecciosos que provocan las enfermedades.

Residuos industriales Residuos sólidos o semisólidos generados como resultado de los procesos de
producción industrial, incluyendo el mantenimiento de equipos e instalaciones de la industria. Residuos
inorgánicos Materiales tales como papel, cartón, plástico, vidrio, metales ferrosos y no ferrosos,
desechados en un núcleo poblacional. Residuos municipales Residuos sólidos o semisólidos provenientes
de las actividades urbanas en general. Puede ser de origen residencial o doméstico, comercial,
institucional, de la pequeña industria o del barrido y limpieza de calles, mercados, áreas públicas y otros.
Residuos orgánicos Restos de alimentos generados en actividades domésticas, comerciales e industriales
así como residuos del mantenimiento de áreas verdes.

Residuos peligrosos Residuos sólidos o semisólidos que por sus características corrosivas, reactivas,
explosivas, tóxicas, inflamables o patógenas, pueden representar un riesgo sustancial real o potencial para
la salud humana o el ambiente, cuando su manejo es inadecuado.
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Carlos Alberto diaz vizcaino instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Carlos Alberto diaz vizcaino instrutor

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