Interpretación CAMDEX-R

IDENTIFICACIÓN DEL EVALUADO

Nombre: Aldrin Carvajal Duarte Fecha de admisión: diciembre 2017
Edad: 45 Años Fecha de valoración: 5-05-18
Identificación: 91288721 Estado civil: Divorciado
Escolaridad: Medio superior- Bachillerato Institución: María Revive

Metodología del test

FICHA TÉCNICA
Nombre original Cambridge Examination for Mental Disorders of the Ederly
Autores M. Roth, F. A. Huppert, C. Q. Mountjoy y E. Tym
Año de publicación 2006
Objetivo Diagnóstico clínico preciso de las formas más frecuentes de
demencia, así como otros trastornos mentales frecuentes en la
vejez.
Duración 1 hora y 20 minutos aproximadamente.
Tipo de aplicación Individual

Discriminación del tiempo de aplicación

La entrevista con el informante puede durar unos 40 minutos. La sección dirigida a la
entrevista directa con el evaluado tiene una duración que puede oscilar entre los 35 y los 60
minutos aproximadamente, en función del nivel de discapacidad intelectual.
Consideraciones especiales
Cuando se emplee la adaptación española en otros países de habla española, es
aconsejable modificar los ítems 191, 192, 193, 194 y 216 acomodándolos al entorno
cultural propio, si bien conviene tener en cuenta:
a) Que aludan a situaciones o personajes de características análogas (por su relevancia,
profesión, significación histórica-cultural, etc.).
b) Que se refieran a fechas o períodos temporales semejantes a los que aparecen en esta
versión.
Normas de puntuación
Es importante anotar las respuestas de cada ítem en el transcurso de la entrevista. En los
casos en que el paciente o el informante no puedan o no quieran dar una respuesta, o cuando
un ítem no sea aplicable, deben anotarse los códigos correspondientes que se especifican en
el cuadernillo de anotación al comienzo de cada sección.
 Una vez que se ha aplicado el inventario, es necesario trasladar las puntuaciones de los
ítems del CAMCOG a la tabla de resumen que se encuentra en la página 30 del cuadernillo.
El CAMDEX-R hace posible evaluar parámetros del estado actual, tanto físico como
mental, los antecedentes personales y la historia familiar, aportando un método de
observación estandarizada que permite medir datos relevantes para el diagnóstico y la
progresión cuantitativa de la demencia, diferenciándola tanto de otros trastornos mentales
como del proceso normal de envejecimiento.
Resultados
1. CAMCOG-R
ÁREA PUNTUACIÓN MÁXIMO
ORIENTACIÓN 9 10
LENGUAJE 28 30
MEMORIA 10 27
ATENCIÓN/CALCULO 8 9
PRAXIS 5 12
PENSAMIENTO
8 8
ABSTRACTO
PERCEPCIÓN 9 9
FUNCIÓN EJECUTIVA 23 28
TOTAL 101 133

CAMCOG-R
PUNTUACIÓN NATURAL PUNTUACIÓN MÁXIMA

35
30
30 28 27 28

25 23

20

15 12
9 10 10
8 9 8 8 9 9
10
5
5

0
PENSAMI
ATENCIÓ FUNCIÓN
ORIENTAC MEMORI ENTO PERCEPCI
LENGUAJE N/CÁLCUL PRAXIS EJECUTIV
IÓN A ABSTRACT ÓN
O A
O
PUNTUACIÓN NATURAL 9 28 10 8 5 8 9 23
PUNTUACIÓN MÁXIMA 10 30 27 9 12 8 9 28
2. TEST DE ROTH Y HOPKINS
PREGUNTA PUNTUACIÓN
15 0 1

16 0 1

142 0 1

148 0 1

166 0 1

172 0 1

178 0 1

196 0 1

203 0 1

204 0 1

TOTAL 10
MÁXIMO 10

TEST DE ROTH Y HOPKINS

CERO UNO
1

1
0

0
0

15 16 142 148 166 172 178 196 203 204

3. MMSE

PREGUNTA PUNTUACIÓN
139 0 1

140 0 1

141 0 1

142 0 1

143 0 1

144 0 1

145 0 1

146 0 1

147 0 1

148 0 1

156 0 1 2

163ª 0 1

176 0 1 2 3

179 0 1 2 3 4 5

180 0 1 2 3

181 0 1

183 0 1

187 0 1

188 0 1 2 3

TOTAL 28

MÁXIMO 30
 MMSE
puntuaciones
0 1 2 3 4 5 6
188
183
180
176
Preguntas

156
147
145
143
141
139

5 4 3 0 2 1

Análisis de resultados
Sección A: En una entrevista estructurada que se realiza al paciente para valorar su estado
mental actual (54 ítems) y sus antecedentes personales (12 ítems) y familiares (34 ítems).
Se pudo detectar que no hay un deterioro cognitivo severo: responde satisfactoriamente a lo
que se pregunta, es decir, se pasa directamente a la sección siguiente que es la mini-bateria
neuropsicológica (CAMCOG).
Sección B: En el examen cognitivo (CAMCOG) se evalúan funciones superiores: la
orientación, preguntándose sobre la fecha, el día y estado de ubicación en el que se
encontraba al momento de la entrevista. En el lenguaje, se notó buen uso y dominio de
palabras, en ocasiones, reservado, pero por la prontitud de dar respuesta a lo que se
preguntaba. En cuanto al ítem de memoria se permitió recordar y memoriza ciertos objetos.
La praxis, la atención, el pensamiento abstracto, la percepción y el cálculo. Este test, que
consta de 60 ítems (63 en la versión española), incluye todos los del MMSE (6), y en la
versión española se han añadido otros tres más para incluir la adaptación española (MEC).
A partir de esto, se obtienen dos medidas del funcionamiento cognitivo: la proporcionada por
el MMSE (y el MEC en la versión española) y la obtenida del CAMCOG (Cambrige
Cognitive Examination). Se ha demostrado con este instrumento tener una alta sensibilidad
y especificidad para discriminar entre pacientes orgánicos y no orgánicos. Ha de obtener una
puntuación máxima de 105, estableciéndose como puntos de corte 69/70 (véase en la tabla 1
y 2). El paciente manifiesta un rango más amplio de funciones cognitivas, no se evidencia
deterioro cognitivo.
Sección C: Se basa en el registro, mediante una tabla estandarizada, de diversas
manifestaciones observadas en el sujeto durante la entrevista (25 ítems), que evalúan el
aspecto externo, comportamiento, estado de ánimo, lenguaje, curso y contenido del
pensamiento, nivel de introspección y nivel de conciencia. En esta sección evidenciamos un
buen aspecto general pese a las circunstancias en las que vive el individuo, se mostró además
colaborativo y asertivo ante todas las preguntas (a excepción de la pregunta en la entrevista
sobre cómo y por qué vino a la ciudad de Cartagena); con lenguaje muy claro y respetuoso.
Observaciones
El evaluado se mostró ansioso pero cómodo y colaborador. Su forma de expresarse, un
poco acelerada y en ocasiones fuera de contexto nos permitió deducir que se estableció un
buen rapport con el entrevistado, pero que además tenía muchos pensamientos, sentimientos
y experiencias que quería (nos atreveríamos a decir que necesitaba) contar. En términos
generales no presentaba movimientos demasiado exagerados, aunque si notorios. Estos
movimientos en las extremidades (Inferiores y superiores) se incrementaban al hablar sobre
cómo llegó a Cartagena. Tema que evadió hasta el final de la entrevista inicial y posterior,
por lo cuál no se volvió a preguntar sobre el tema, respetando la intimidad del evaluado.
Durante la entrevista/aplicación de la prueba su lenguaje no verbal denotaba que el
evaluado se encontraba a gusto con el ambiente, a pesar de las perturbaciones. Ciertas
preguntas le ocasionaron respuestas emocionales, algunas positivas que demostraba con
sonrisas, y otras negativas… como arrepentimiento y vergüenza que se veía manifiesto en el
cambio del tono de la voz y la evitación de contacto visual mientras contaba ciertos
acontecimientos vividos.
Conclusiones
Pese a las circunstancias de vida del evaluado, de acuerdo a los resultados obtenidos que
se observan en las gráficas anteriores este sujeto no presenta niveles críticos o
extremadamente bajos en las áreas cognitivas evaluadas, el resultado es incluso sorprendente
debido que se encontraba en el inicio de un síndrome de abstinencia, tiene dificultades en la
praxis y en la memoria, sin embargo esto podría deberse al consumo de distintas sustancias
psicoactivas por un largo periodo de tiempo y que, al momento de la evaluación, el sujeto se
encontraba en un mes de abstinencia no asistida por ningún profesional de la salud

7mo semestre

Esc. De psicología

Universidad Del Sinú

Estudiantes: Alice Ortega, Karen García