*Proceso de comunicación: Colegio Juan Ramón Giménez- grado sexto de bachillerato edades 13-

16 años de edad.

En aquel viernes que nos reunimos resaltamos el objetivo por el cual estamos trabajando con
nuestro grupo focal; dándoselos a conocer una vez más como lo hemos hecho desde nuestro
inicio. Con el proceso expresando nuestro objetivo trabajando conjuntamente es concientizar al
grupo de adolescentes de sexto de bachillerato sobre las consecuencias individuales, familiares, y
sociales de las acciones delictivas como el hurto entre compañeros. Así mismo junto con la
directora y el coordinador de aquel colegio que también estaba preocupados por esa problemática
realizamos una breve introducción a nuestro grupo sobre la problemática del hurto,

Dándoles a conocer que este “es el apoderamiento ilegítimo de una cosa ajena que a diferencia
del robo, es realizado sin fuerza en las cosas ni violencia o intimidación en las personas”
expresamos este concepto ya que es la problemática que estábamos trabajando. De igual forma
nuestros estudiantes nos han dado a conocer que han realizado conductas delictivas las cuales
transgreden las normas de la sociedad ala que ese individuo pertenece .

Terminando con nuestro pequeño abrebocas y damos paso a nuestra actividad que hicimos en
nuestra primera sesión , para este día realizamos la actividad la cual se llama LA TELARAÑA” la
cual consiste en escafilar la interacción y la comunicación entre personas en este caso entre
compañeros siendo las coordinadoras de la actividad pidiéndole a nuestros participantes que
estén sobre sus pies formen un circulo , y tomar a una persona para que aquella persona sea la
líder en tomar un hilo lo cual se lo vá a pasar a una persona y esa persona se lo pasa a otra y así
sucesivamente pero teniendo en cuenta que cada persona debe decir su nombre completo , su
edad , lo que le gusta , lo que no le gujsta , sus perspetiva sobre aquel grupo focal ,etc aquella
telaraña se forma que cada persona hagarre una funta del hilo pero sin soltarla se la pase ala otra
para así formar la telaraña .

-Análisis proceso de comunicación

Conociendo que el proceso de comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro
un contacto que le permite transmitir una información . analizando que nuestro grupo si henta
proceso de comunicación por que nos escuchamos unos a otros por que aquel proceso hasido
lento pero seguro lo cual por lo observado y vivido con nuestro grupo aquella actividad de la
telaraña es donde cada uno expreasa por medio del habla y eso hace que entre todos se entere de
algunas cosas de sus vidas .

Argumentando que este proceso puede tener poca falencias como sucedió en el desarrollo de la
actividad donde a demás de conectarse unos a otros se presentó una comfunción de información
tomando como dirección reformar y explicar la dinámica de la actividad . asi mismo pudimos
analizar que nuestro grupo si predominó el proceso de comunicación y a que este facilitó un
mejoramiento en la actividad , se evidenció esos procesos de comunicación como lo es el emisor
quien emite la información y el receptor quien la resive como lo hizo cada uno de los miembros
del grupo; y el mensaje fue la información que cada una dijo o emitió , terminando con el canal
aquí entra el grupo de whasap que tenemos ya que por ese medio todos hacemos preguntas y
nos ptreocupamos el uno por el otro .
Para terminar el proceso de comunicación en nuestro grupo ha sido muy importante por que cada
uno expresa sus emociones logrando una buena conción entre compañeros , unión en nuestro
grupio de trabajo ya que la unión es fundamental en la comunicación por consiguiente es la que
ayuda a que unos a otros puedan magnifestar lo que está mal y lo que está bien y es ahí donde la
unidad estará vigente para afortar aquella situación por que la unidad hace la fuerza .

*Cohesión :

_ EXISTE O NO COHESIÓN QUE LA OBSTACULISA QUE LA FACILITA .

Para este dia desarrollamos con nuestro grupo focal la actividad de las miradas la cual consiste en
realizar un circulo donde mi compañera Lina le explicó los pasos a realizar la actividad , primero
estamos de pie y cuando una de una palmada vamos a caminar, en circulo y cuando demos dos
palmadas hacemos parejas y nos miramos fijamente a los ojos con nuestro compañero crusamos
miradas , y al finas dijimos que era lo que mirábamos en los ojos de nuestra pareja o como se
sintierón en aquel momento cuando se miraban el uno hacia el otro muy fijamente a los ojos .
también luego terminamos justificando el por que desarrollamos la actividad dándoles a conocer
que la mirada es un proceso de comunicación por el cual expresamos nuesstras emociones y nos
dice muchas cosas , nos delatan si estamos triste, enfadados, enamorados , preocupados o
cansados .etec en muhas ocaciones nos conectamos con una persona .

Aquella actividad trajo consigo risas, intimidaciones , llantos, etc y cerranmos esta actividad
dándole palabra de animo a nuestro grupo focal y motivándolo para seguir avanzando en nuestras
vidas

-Analisis : cohesipon es la unión o relación extrecha entre personas o cosas las acciones de
reunirse entre si . resaltamos este termino por los dos interrogantes

_ existe cohesión en tu grupo

Dando respuesta si existe cohesión en nuestro grupo como lo fue en el momento de realizar
nuestra actividad por que todo concordaba con el objetivo por el cual queríamos realizar en esa
actividad y era de que entre compañeros hubieran una gran unión para poder controlar las
emocones . así mismo otra vez que el proceso si se presentó la cohesión a un que con dificultades
cabe resaltar que trabajar con grupo en ocaciones suele ser difícil pero no imposible ya que cada
persona tienen diferentes personalidades , pero como futuras trabajadoras social pusimos superar
estas falencias y estar todos juntos en armonía .

Por esta razón sostenemos que si hay cohesión en nuestro grupo focal por el estado de armonía ,
compromiso , unión que mantenemos como grupo –

_ Que la facilita

Lo que ha permitido facilitar la cohesión en nuestro grupo hasido la unión y compromiso que
juramos realizar durante todos estos meses y aun para el resto de sus vidas , lo cual ellos tendrán
presente que la unidad es fundamental en el dia dia .
*Toma de desiciones

- cuales son los mecanismos para la toma de una decisión se presentan d¿fenomenos como la
polirizacion pensamiento grupal .

Nos reunimos con nuestro grupo focal para este dia trabajamos la actividad de un video foro
donde miramos una película “desiciones extremas” de Cinta de Harrison Forol . película inpirada
por vida real de John Crowley un hombre que hizo lo imposible para encontrar la curva ala
enfermedad que amenaza las vidas de sus hijos. Además muestra las dos cara de la moneda por
un lado la batalla que enfrentan los padres para la batlla que enfrentan los padres para sarvar a
sus hijos y la otra la industrial .

Terminamos dejándoles dos preguntas a los chicos la primera ¡ que lograrón entender de la
película ¿ ¡ que reflexiones les deja la película ”teniendo , una participación en pareja cada pareja
dio su punto de vista

Luis tgerminó diciendo “ la película me pareció muy importante por que aveces nosotros nos
encontramos en situaciónes extremas donde tomamos malas desiciones para nuestras vidas y es
ahí que llegamos a arriesgar todo de nosotros para logar corregir a corregir aquel error .

Argumentamos diciéndoles a nuestro grupo focal una pequeña reflexión desde nuestros puntos de
vista lo cual le dijimos las deciksiones extremas son las consecuencias que nos quedán por manejar
mal .la toma de nuestras acciones , así mismo damos a conocer que es importante arriesgarnos y
ser autónomo en tomar nuestras desiciones pero con el consentimientos de nuestros padres ,
familiares . también debemos tomar decisiones extremas para alcanzar nuestros objetivos como lo
fue en padre de estos chicos .

-Analisis

Considerando que los mecanismo en la toma de decisiónes en nuestro grupi ha sido la articulación
de actividades que permiten que los niños desarrollen habilidades , aporten y sean autónomos en
tomar sus propia deciciones . de igual manera al desarrollar estas preguntas los soltó mucho al
hablar paa tener en cuenta la decisiones que vá a tomar durante sus vidas , siendo la toma de
decisiones ese proceso que ha atravesado nuestro grupo desde que iniciamos nuestro trabajo para
elegir entre las distintas opciones y actividades que hemos realizado donde en ocaciones nos
encontramos en situaciones donde tomar una decisión en conjunto a resultado un poco difícil
pero hemos logrado encontrar soluciones

Como le mensionamo anteriormente si se ha presentado esos precesos de polarización donde el

salón ha tendido a dividirse en dos extremos pero con ayuda de todos hemos logrado superar
estas falencian y trabajar en equipo ya que ha sido muy importante por que es la unión que nos
lleva al éxito como grupo trabajar en equipo como grupo se refuerza para terminar algún proyecto
como el que estamos realizando .