Quiz de Curriculo

21/9/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACIO…
Examen parcial - Semana 4
Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
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https://poli.instructure.com/courses/11067/quizzes/40429 1/13
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ÚLTIMO Intento 1 33 minutos 59.5 de 70
Calificación para este intento: 59.5 de 70

Presentado 21 de sep en 13:33
Este intento tuvo una duración de 33 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.
para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

en metas que refleja el tipo de resultados que pueden atribuirse a
escuelas y universidades; señale la respuesta que no sea
correspondiente con una meta?
¡Correcto!
proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.
habilidad para tomar decisiones con conocimiento en relación al medio

ambiente.
apreciación de la herencia cultural propia y respeto a la diversidad cultural.
habilidad para el cumplimiento de obligaciones como ciudadano dentro de

una democracia.
¿Cuál debe ser el propósito y contenido de la educación desde la

perspectiva tradicional:?
trasmitir la herencia mundial y representa lo que los educadores creen que

son los hechos, conceptos, principios, leyes, valores y habilidades más
aceptadas que conoce la especie humana.
trasmitir la herencia biológica y representa lo que los educadores creen

que son los hechos, conceptos, principios, leyes, valores y habilidades
más aceptadas que conoce la especie humana.
¡Correcto!
trasmitir la herencia cultural y representa lo que los educadores creen que
aceptadas que conoce la especie humana .
trasmitir la herencia familiar y representa lo que los educadores creen que

aceptadas que conoce la especie humana.
La mayéutica, se considera como un aporte significativo en el

contexto de la pedagogía. ¿Por quién o quiénes fue desarrollada?
¡Correcto! Sócrates
Sócrates y Platón
Aristóteles y Platón
Pregunta 4 0 / 3.5 ptos.
¿ Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y

educación como contextos para currículo: así entonces el adiestramiento
se refiere a:?
contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las

situaciones específicas en las que las personas recordarán lo que
aprendan.
espuesta correcta
situaciones específicas en las que las personas utilizarán lo que aprendan.

situaciones específicas en las que las personas pensarán lo que
aprendan.
Respondido
situaciones específicas en las que las personas sentirán lo que aprendan.
para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

en metas que refleja el tipo de resultados que pueden atribuirse a
escuelas y universidades; señale la respuesta que no sea
correspondiente con una meta?
habilidad para resolver problemas.
¡Correcto!
proyectar emociones para el desarrollo de la democracia mundial.
capacidad para expresión creativa y juicio estético.
familiaridad con otros idiomas.
¿Los estándares definen el contenido que se aprenderá: esto implica:?
¡Correcto!
que los estándares especifican lo que los estudiantes deben saber y
cuando deben hacerlo
que los estudiantes aprenden una lista de contenidos de lo que deben

saber
que los estándares ayudan a los estudiantes a comprender el

funcionamiento delas disciplinas para el salón de clase
que los estándares ayudan a los estudiantes a usar el conocimiento sólo

en el salón de clase
¿el currículo adicional comprende?
el reconocido oficialmente
el que contiene materias que se enseñan,
Los currículos enseñado y evaluado,
¡Correcto!
todas las experiencias fuera de las materias escolares.
¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

fundamentos de la lectura y escritura, habilidades computacionales,
conocer los hechos esenciales y establecer un conjunto de valores que
formen al buen ciudadano
constructivismo.
¡Correcto!
tradicional.
estructura de las disciplinas.
conductismo.
¿el constructivismo considera que el currículo necesita permitir a los

estudiantes que desarrollen su propio conocimiento con base en:?
lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

fines determinados que no requiere tomar decisiones
lo que no conocen y saber utilizarlo emplearlo en actividades con fines

determinados para resolución de problemas y emisión de opiniones
lo que ya conocen sin utilizar ese conocimiento en actividades con fines

determinados, resolución de problemas y emisión de opiniones
¡Correcto!
lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con
fines determinados que requiere tomar decisiones, resolución de
problemas y emisión de opiniones
¿Se suelen mencionar cuatro categorías relacionadas con los fines

educativos, marquen la afirmación que no corresponda como categoría:?
el desarrollo personal que incluye instrucción de uno mismo y

autorrealización.
¡Correcto!
la productividad biológica que incluye aspectos vocacionales y de
consumo.
la socialización incluye formación ciudadana y las relaciones

interpersonales.
el aprendizaje adicional incluye dominio de las habilidades básicas y otros

requerimientos para un aprendizaje continuo.
Las preguntas que todo docente debe hacerse al momento de

pensar en un modelo pedagógico para llevar a cabo su práctica
docente son:
¿Cuándo y dónde? - ¿Cómo y a quién?
¡Correcto! Todas las respuestas son correctas
¿Qué y para qué?
Elija sólo estrategias pedagógicas:
¡Correcto! Todas las respuestas es correcta.
Enseñanza para la comprensión.
Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas
¿el enfoque tradicional considera que el currículo necesita regresar a lo

básico lo cual significa que:?
debe dominar los fundamentos de lectura y artes y establecer el conjunto

de valores que formen el buen ciudadano
Respondido
debe dominar los fundamentos de escritura, las habilidades sociales,
conocer los hechos y fechas y establecer el conjunto de valores que
formen el buen ciudadano
debe dominar las habilidades computacionales, conocer los hechos

esenciales y establecer el conjunto de valores éticos y estéticos
espuesta correcta
debe dominar los fundamentos de lectura y escritura, las habilidades
computacionales, conocer los hechos esenciales y establecer el conjunto
de valores que formen el buen ciudadano
Los enfoques pedagógicos en general son:
Sistémico, Conductista, Tradicional, Sociocrítico, Cognitivo.
¡Correcto!
Sistémico, Conductista, Cognitivo, Sociocritico, Constructivista .
Todas las respuestas son correctas.
Un modelo heteroestructurante es:
Un modelo no transformador de las realidades de la enseñanza –

aprendizaje.
Un modelo que limita a los estudiantes a comprender lo que se está

aprendiendo a raíz de factores externos.
¡Correcto!
Un modelo que pretende asimilar los procesos de aprendizaje desde un
método repetitivo, monótono y de reproducción sin comprensión,
proveniente desde el exterior.
De acuerdo con lo visto sobre las paideias, mencione las principales

características de la paideia griega:
Se educaba bajo principios de vida guerrera. A los 16 años, los niños

empezaban a practicar artes de guerra.
¡Correcto!
Sólo se impartía educación a los hombres. Se educaba en las artes, las
ciencias y la retorica.
Todas las respuestas son correctas.
¿a quién se puede atribuir la siguiente tarea?: Buscó comprender el

desarrollo de la inteligencia, especialmente le interesaba las creencias de
los niños sobre el volumen, el tiempo, los fenómenos naturales, las
preguntas morales. Suministró a los educadores una comprensión
profunda de la mente de los niños
Ausubel David.
Anderson Richard.
¡Correcto!
Piaget jean.
Chomsky Noam.
Una característica imperativa del modelo tradicional es:
¡Correcto!
Es un modelo hegemónico, el cual favorece al sistema económico y social,
por los ideales de ser humano que pretende formar.
Tiene como centro de atención al estudiante, por lo tanto, se preocupa por

su formación.
El maestro es La figura ejemplo por seguir para los estudiantes.
Las prácticas y conocimientos que se establecen en las instituciones,

tienen como impronta los intereses y habilidades de cada maestro,
justificado dentro de la libertad de catedra que se puede ejercer en la
labor docente. Con base en lo anterior se podría afirmar que uno de los
currículos más desarrollados en las aulas es:
¡Correcto!
Currículo oculto
Currículo oficial
Currículo operativo
Currículo nulo
Halle la deﬁnición más acertada de modelo pedagógico
Respondido
Un modelo pedagógico es una estrategia, la cual determina como se
debe enseñar.
espuesta correcta
Un modelo pedagógico es una explicación teórica sobre las formas de
enseñar y aprender.
Un modelo pedagógico pretende dar a conocer las diversas formas de

enseñar y aprender.
Calificación de la evaluación: 59.5 de 70

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21/9/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INTRODUCCION A LOS CURRICULOS DISENO - DESARROLLO Y EVALUACIO…

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Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

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Intento Tiempo Puntaje

Calificación para este intento: 59.5 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

habilidad para tomar decisiones con conocimiento en relación al medio

apreciación de la herencia cultural propia y respeto a la diversidad cultural.

habilidad para el cumplimiento de obligaciones como ciudadano dentro de

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

¿Cuál debe ser el propósito y contenido de la educación desde la

trasmitir la herencia mundial y representa lo que los educadores creen que

trasmitir la herencia biológica y representa lo que los educadores creen

trasmitir la herencia familiar y representa lo que los educadores creen que

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

La mayéutica, se considera como un aporte significativo en el

Pregunta 4 0 / 3.5 ptos.

¿ Es fundamental considerar la diferencia entre adiestramiento y

contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las

contextos en los cuales podemos predecir, con cierta certeza, las

Pregunta 5 3.5 / 3.5 ptos.

para que las escuelas implementen un fin educativo, primero se traduce

habilidad para resolver problemas.

capacidad para expresión creativa y juicio estético.

familiaridad con otros idiomas.

Pregunta 6 3.5 / 3.5 ptos.

¿Los estándares definen el contenido que se aprenderá: esto implica:?

que los estudiantes aprenden una lista de contenidos de lo que deben

que los estándares ayudan a los estudiantes a comprender el

que los estándares ayudan a los estudiantes a usar el conocimiento sólo

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

¿el currículo adicional comprende?

el que contiene materias que se enseñan,

Los currículos enseñado y evaluado,

Pregunta 8 3.5 / 3.5 ptos.

¿la siguiente afirmación sobre el currículo pertenece a: Dominar los

estructura de las disciplinas.

Pregunta 9 3.5 / 3.5 ptos.

¿el constructivismo considera que el currículo necesita permitir a los

lo que ya conocen y saber utilizar ese conocimiento en actividades con

lo que no conocen y saber utilizarlo emplearlo en actividades con fines

lo que ya conocen sin utilizar ese conocimiento en actividades con fines

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

¿Se suelen mencionar cuatro categorías relacionadas con los fines

el desarrollo personal que incluye instrucción de uno mismo y

la socialización incluye formación ciudadana y las relaciones

el aprendizaje adicional incluye dominio de las habilidades básicas y otros

Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

Las preguntas que todo docente debe hacerse al momento de

¿Cuándo y dónde? - ¿Cómo y a quién?

¡Correcto! Todas las respuestas son correctas

¿Qué y para qué?

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

Elija sólo estrategias pedagógicas:

¡Correcto! Todas las respuestas es correcta.

Enseñanza para la comprensión.

Trabajo cooperativo, aprendizaje basado en problemas

Pregunta 13 0 / 3.5 ptos.

¿el enfoque tradicional considera que el currículo necesita regresar a lo

debe dominar los fundamentos de lectura y artes y establecer el conjunto

debe dominar las habilidades computacionales, conocer los hechos