HISTORIA DE LA PSICOLOGIA

Kurt Danziger "Hacia un marco conceptual para una historización crítica de la psicología"
- Desarrolle las siguientes ideas planteadas por el autor:
§ Diferencia entre Historia Crítica e Historia Justificacionista
§ Definición de Historia Crítica (coordenadas, objetivo)
§ Naturalismo ingenuo. Versión subjetivista del naturalismo ingenuo.
§ Situación problema-problemática
§ Sujeto colectivo
- Explique la siguiente frase: “El historiador crítico cuenta con una serie de medios para
profundizar más allá del nivel de la autorrepresentación de los individuos históricos”

A la noción de historiográfica critica, si parece factible distinguir al menos entre dos sentidos
amplios en los que puede emplearse esta noción, se los denominara sentido DEBIL, Y FUERTE: El
primero es decir el sentido débil constituye en cierta forma un grado de acuerdo mínimo sin el
cual no tiene sentido hablar de una historiografía crítica, mientras que el segundo es decir el
fuerte implica compromisos teóricos que van mucho más allá del nivel mínimo.

Cuando se habla de historia critica se tiene en mente la estrategia general de la investigación

histórica.

La historiografía critica supone adoptar tres coordenadas que conforman el marco inmediato de la
actividad del historiador:

- Autoridades y fuentes tradicionales (No se debe realizar una aceptación ciega de fuentes
y autoridades tradicionales)
- Suposiciones y compromisos del historiador no pueden dejarse de lado.
- No tiene que pensarse la historia como un desarrollo continuista progresivo.

El objetivo de una historia critica entraña un intento consciente de evitar por sentado los
prejuicios actuales y usarlos como parámetro ahistórico según el cual se debe juzgar el pasado.

Se puede ir mas y desarrollar un marco que defina a la historia critica en un SENTIDO FUERTE,
para este análisis resulta básico reconocer con claridad una divergencia entre la HISTORIA CRITICA
Y EL NATURALISMO INGENUO.

Naturalismo ingenuo: Para este la psicología encuentra sus objetos en el mundo natural, su
historia se convierte en la crónica de como una serie de descubridores hallaron una serie de
objetos, lo que esto implica es que los OBJETOS en los que los psicólogos se concentraron, ya
existían en el mundo natural antes de que los investigadores aparecieran en escena.

Enfoque critico: Considera que es un problema lo que se acepta sin reparos, los objetos no se dan
en la naturaleza como materias dadas son el producto de una CONSTRUCCION HUMANA. Si se
toma con seriedad la idea de que los objetos son objetos creados por el hombre se desprende así
que su HISTORIA es en ultimo la historia de su CONSTRUCCION.

Solo cuando las ideas se analizan desde el principio como CONSTRUCCIONES HUMANAS
producidas por agentes sociales en condiciones históricas especificas contamos con un marco
aplicable a una historia critica.
Naturalismo subjetivo: Que considera que los objetos no se encuentran en la naturaleza objetiva
sino en la mente de figuras históricas especificas , asi los nuevos conceptos se convierten en una
especia de mutacion biológica que carece de dimensión social, en la medida en que se sostiene
que los conceptos se le ocurren a los individuos, aquellos parecen surgir sin actividad humana
como otros hechos naturales.

El compromiso del historiador critico profundiza más allá del nivel de autorepresentacion de los
actores históricos individuales tiene implicaciones importantes para el análisis de la estructura de
las actividades que generan conocimiento, tales actividades suelen tener lugar en un contexto
resolución de problemas.

Es necesario hacer una distinción entre los problemas que se plantea un actor histórico y la
problemática dentro de la que opera.

Los problemas: tienden a ser de tipo específico con frecuencia técnicos solo surgen dentro de un
marco amplio que marca los límites de los problemas posibles estableciendo los tipos genéricos de
los cuales los problemas son ejemplos.

Problemática: define los esquemas imágenes metáforas en términos de las que se formulan los
problemas específicos y por lo tanto limita la gama de preguntas posibles dentro de su ámbito.
Estas preguntas son las que generan las actividades constructivas que producen objetos que
tienen lugar en la historia. Problemática NO ES NUNCA PROPIEDAD INDIVIDUAL sino que solo
surge en el curso de la interacción social, implica las formas en que los individuos se comunican
sobre problemas compartidos, una problemática es un aspecto de la vida social.

Para operar la histórica critica en sentido fuerte tiene que concebir de alguna manera a los sujetos
colectivos, supone reconocer que la actividad constructiva intencional de los individuos implica
una estructura de problemas que existe en un nivel transindividual que debe analizarse en este
nivel, se considera a este nivel como una fuente de actividad y no solo como una fuente de
influencia, esta es la razón por la cual el sujeto colectivo representa a esta posición con mayor
exactitud que la palabra contexto, implica mas que la determinación de estudiar las acciones y los
pensamiento de los individuos históricos en su contexto social.

Sujeto colectivo QUE CONSTRUYE Y ES CONSTRUIDO.

Les compartimos una guía de lectura del texto de Klappenbach, que corresponde a Unidad I
Modulo II. Les recordamos que las guías deben ser resueltas para su trabajo en clases practicas.

Klappenbach, H. (2006): Periodización de la Psicología en Argentina

1) Razones que esboza H. Klappenbach para las periodizaciones. Criterios. Cuál es la importancia
del contexto sociopolítico.

2) ¿Cuáles son los cinco períodos propuestos para la Historia de la Psicología en la Argentina?

3) ¿Por qué el primer período recibe el nombre de “Período de la Psicología Clínica, Experimental y
Social”?

4) ¿Cuáles son los rasgos destacados del Segundo Período propuesto por Klappenbach?

5) ¿Cuáles fueron las condiciones históricas que dieron lugar a la psicotecnia y a la orientación
profesional en Argentina? ¿Cuáles fueron las características de la Orientación Profesional en los
años propuestos en este período?

6) Cuarto período: ¿Cuáles fueron las diferentes posturas que giraron alrededor del debate sobre
el rol del psicólogo? Características del debate sobre el rol del psicólogo y el contexto político de la
Argentina.

7) Quinto período: ¿Qué importancia tuvo la democracia en el campo de la Psicología?

Características del marco legal y su relación con el contexto histórico.