UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ASIGNATURA
INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

TAREA
#1

FACILITADORA
REYNA HIRALDO

PARTICIPANTE
ESMAILY PÉREZ JOHNSON

MATRICULA
15-1518

FECHA
Nagua María Trinidad Sánchez

07/08/2018
 INTRODUCCIÓN

El ser humano se encuentra inmerso en un mundo de constante cambio. Por lo

tanto, es fundamental contemplar formas de trabajar que faciliten el proceso de
aprendizaje de las nuevas generaciones, con el fin de estar a la vanguardia en
cuanto a procesos educativos.

La Tecnología Educativa (TE) incorpora una serie de procesos, diseños y

evaluaciones que procurarán un aprendizaje de mayor innovación en los alumnos,
queda claro que no se trata únicamente de la utilización de computadoras en el
aula, sino que va más allá, puesto que busca el cumplimiento de los objetivos de
aprendizaje. Hablar de TE no es algo nuevo, sin embargo, su utilización se
incrementó en nuestros días por la rapidez de la evolución de las Tecnologías de
Información.
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes de interés
científico los aspectos relativos al tema I: Introducción a la Tecnología
Educativa

1.1 Tecnología educación y comunicación

La tecnología educativa (TE) es la incorporación de las Tecnologías de la

Información y Comunicación (TIC) en la educación para apoyar los procesos
de enseñanza y aprendizaje en distintos contextos de educación
formal y educación no formal.

La educación ha experimentado cambios importantes en sus objetivos, estructura

y funcionamiento. La tecnología y comunicación ha surgido por la necesidad de
dar respuestas a nuestras inquietudes, producto de esa percepción, encaminada a
la búsqueda de nuevos conocimientos ó a la verificación o corrección de los ya
existentes. Debemos hacer énfasis que la tecnología y la comunicación va
depender directamente de los objetivos que pretendemos alcanzar. En esta época
se exige de mayor capacidad para adaptarse a los cambios.

La tecnología educativa no sólo debe servir para transferir conocimientos ,sino

también que debe entender a la actividad del sistema de aprendizaje donde se
debe incorporar dispositivos de evaluación y comunicación que suministren la
información pertinente. La tecnología educativa debe variar de acuerdo con las
necesidades sociales y debe ser una respuestas a estas necesidades.

1.2 Origen y evolución de la Tecnología Educativa

La historia de la educación nos revela que el interés hacia los medios y

recursoseducativos data desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo Tomás y
Comenio,y que el mismo se fortaleció con los pensadores de la Escuela Nueva
como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart, Decroly y otros.

Sin embargo, la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica nace en

ladécada de los 50, después de la segunda guerra mundial. A raíz de la
necesidadde formar gran cantidad de oficiales y en poco tiempo, surge el interés
por enseñar de manera eficiente y efectiva. Esta coyuntura rompe con la practica
artesanal de la enseñanza y da paso a una época que se caracterizó por la
influencia ejercida por el conductismo con programas basados en objetivos
precisos, racionalización de variables procesuales, medición de aprendizajes
mediante pruebas estandarizadas y el uso de recursos audiovisuales, permitiendo
una enseñanza mas científica y tecnologizada.

Hoy en día el estudio de la tecnología educativa son las relaciones e interacciones

entre las tecnologías de la información y de la educación. Esta en un proceso
constante de renovación en lo teórico y práctico a las nuevas exigencias. Este es
una ayuda didáctica para la enseñanza. Debemos de tomar en cuenta que la
tecnología va a depender directamente de los objetivos que se pretenden
alcanzar. Servirá como herramienta que apoya el proceso activo de construcción
del aprendizaje y de desarrollo de habilidades y no como un proceso pasivo a la
adquisición de la información. Esta ha tomado ventajas como: menos tiempo de
trabajo, mayor aprovechamiento y retención de conocimiento, un nuevo papel por
parte del profesor, facilitan la investigación educativa y consulta bibliográfica, se
destaca la educación en línea con flexibilidad, reducción de procesos didácticos y
metodológicos para la información docente-estudiante.
1.3 Los retos de la educación ante la sociedad de la información
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el
último tercio del siglo XX ha cambiado sustancialmente el mundo en que vivimos.
En este sentido los sistemas educativos, que en modo alguno pueden constituir
una realidad aparte, han de perseguir principalmente educar en y para un entorno
dominado por las mismas. Sólo mediante el análisis crítico de las tecnologías y los
medios de comunicación será posible llevar a efecto una labor plenamente
formativa. Es un hecho evidente que frente a la irrupción de éstas en nuestra
sociedad se ha ejercido, ante todo, una formación instrumental más que didáctica
y pedagógica, que sea orientada realmente a una auténtica integración curricular
de las TIC. Los autores sostienen que la formación del profesorado debería
comenzar por un proceso elemental en tecnologías de la información y mas
media, buscando asentar unas bases sólidas desde las que llevar a efecto, con
posterioridad, un acceso a las nuevas tecnologías desde una perspectiva
pedagógica y educativa.

1.4 La brecha digital.

Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las

tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico (entre quintiles de
ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con otras
desigualdades culturales, etc. Cabe destacar que la brecha digital está en relación
con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, el
desconocimiento del uso de la herramienta, pero sobre todo, con el capital
cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante.

Asignación 1: en un documento en Word realiza las siguientes actividades:

 1) Establece la relación existente entre Tecnología, Educación y
Comunicación (a través de un mapa o un cuadro o esquema)

TECNOLOGÍA EDUCACIÓN COMUNICACIÓN

Tecnología es el conjunto de Educación es el proceso de La comunicación es un proceso
conocimientos técnicos, facilitar el aprendizaje en todas de intercambio de información,
científicamente ordenados, partes. Conocimientos, en el que un emisor trasmite a
que permiten diseñar, crear habilidades, valores, creencias y un receptor algo a través de una
bienes, servicios que facilitan hábitos de un grupo de canal esperando que,
la adaptación al medio personas que los transfieren a posteriormente, se produzca
ambiente y satisfacer tanto las otras personas, a través de la una respuesta de dicho
necesidades esenciales como narración de cuentos, la receptor, en un contexto
los deseos de la humanidad. discusión, la enseñanza, la determinado.
formación o la investigación.

2) Explica la importancia del uso de la tecnología en educación.

Hoy, la tecnología está pasando a ser parte natural de las personas. Se encuentra
presente en todo lo que las rodea, desde el trabajo, los círculos más cercanos y el
propio hogar. En este proceso digital, la educación juega un rol fundamental, no
sólo porque permite a los estudiantes adquirir habilidades necesarias para
sobrevivir en esta sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico, sino que
contribuye en su propia experiencia de aprendizaje.

Integrar la tecnología en los salones de clases va más allá del simple uso de
la computadora y su software, requiere de la participación activa por parte del
estudiante, la interacción de manera frecuente entre el maestro y el estudiante, la
participación y colaboración en grupo y la conexión con el mundo real.

Incorporar estas herramientas en la educación aporta una serie de beneficios que

ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como aumenta el
interés de los alumnos en sus actividades académicas.
3) Determina los retos de la educación ante la sociedad de la información.

La llamada Sociedad de la Información se caracteriza por una mayor y más directa

comunicación entre las personas e instituciones y el acceso de las mismas a
mayores fuentes de información a través de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC). Nuevos e importantes fenómenos son introducidos en la vida
de las personas y su convivencia en sociedad que deben ser tomados en cuenta
en la formulación de estrategias en la educación, entre ellos los siguientes:

Las oportunidades que las nuevas tecnologías de la información brindan deben

estar disponibles para todos los miembros de la sociedad si queremos que
potencien el desarrollo de nuestros pueblos.

Garantizar el acceso de todos a las Nuevas Tecnologías de la Información y la

Comunicación no sólo beneficia a quienes tienen acceso, sino que nos conviene a
todos ya que nos permite construir una sociedad más comunicada y vinculada,
abierta al cambio que sirva de base para el desarrollo sostenible de nuestros
países.

El Sector Educativo puede y debe asumir este reto promoviendo habilidades en

las TIC y acceso a ellas por parte de los docentes, estudiantes, padres y demás
actores del sector educativo.
 CONCLUSIÓN

La tecnologías cumplen una gran importancias, no solo por las ventajas que nos
muestra sino también el ser humano le ha dado la importancia desde sus inicios.
Entre la relación entre tecnología, educación y comunicación se va estrechando
mas mientras cada una se va desarrollando en este siglo, que es digital. Unos de
los temas que me llaman más la atención es los retos de la educación ante la
sociedad de la información y la brecha digital, pues de esta manera se conocen
los retos y como se pueden alcanzar, además con la brecha digital uno como ser
humano que esta en este siglo tiene que ver si está bien informado. Pero existen
desventajas que no ayudan a algunas persona está cerca de la tecnología y la
comunicación electrónica.
 BIBLIOGRAFÍA

https://sites.google.com/site/morantecnologiaeducativa/educacion--comunicacion--
tecnologia

http://mojganhashemi.blogspot.com/2012/05/pormojgan-h.html.

https://relatec.unex.es/article/view/6.

https://www.slideshare.net/estudianteuapa/f-ior-tecnologas-aplicada-a-la-educacin

https://www.google.com/search?q=1.3+los+retos+de+la+educaci%C3%B3n+ante+
la+sociedad+de+la+informaci%C3%B3n&ei=wKGSW4amBIi6zwLlz4rYDA&start=1
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