Sei sulla pagina 1di 17

X U Ó Y Ó U

¿QUÉ RAZONES HAY PARA RESPETAR A LOS QUE


VIVEN DISTINTO A MÍ?
La exclusión se puede producir debido a

X U Ó diferentes factores, así también puede ser el resultado


indirecto de procesos de desarrollo, ya sea por el hecho
de seguir ciertos ideales de una comunidad, por una
El concepto de exclusión social se refiere a los precaria situación económica, o bien en algunos casos se
procesos y situaciones que impiden la satisfacción de las produce cuando la sociedad responde a los intereses de
necesidades básicas de las personas (trabajo, vivienda, un grupo minoritario que ejerce el poder.
educación, acceso a la sanidad) y su participación en la
sociedad.
nt oduzc su logot po o su 2
no b quí
nt oduzc su logot po o su 3
no b quí
La exclusión social se ha evidenciado a lo largo de la historia de la
humanidad, algunas veces justificada y cuestionada con el paso del tiempo,
como un ciclo que se repite de muchas maneras, mermando la calidad de
vida de las personas y, por ende, el bienestar social.

Tanto en países desarrollados como en otros menos prósperos se


producen situaciones de desigualdad, marginación, discriminación, pobreza y
vulnerabilidad de algunos sectores de la población, bien sea por raza, género,
religión, discapacidad física o cognitiva, identidad sexual, condición
migratoria, color de piel y estatus económico, entre otros ámbitos.

Viene representada por el rechazo de individuos


con características distintas a las socialmente
aceptadas, a quienes se les priva de los derechos
fundamentales del ser humano y del proceso
nt oduzc
óptimo de desarrollo dentro su logot po o su
de la sociedad. 4
no b quí
Í

ol ct v
Casi siempre se aplica a grupos
de individuos con
características similares que los
diferencian y separan del resto.

ult d ns on l
Es un proceso que se presenta
en varias dimensiones:
contextual, estructural, social y
subjetiva o personal

Us t qu t ssoc l s
Se utilizan como modo de
diferenciación y estigma para
determinar la desigualdad en
las relaciones entre individuos
o grupos sociales.

nt oduzc su logot po o su 5
no b quí
:

j
c l

Las mujeres no tenían Tenían prohibido entrar La iglesia católica Son rechazadas por el Un alumno no puede
derecho a votar, trabajar a respectivos sitios o negaba la participación resto de personas. pertenecer a un grupo
y ser independientes. lugares (en EUA) gubernamental Nunca lograran ser parte social debido a su
de la clase media ni alta apariencia

nt oduzc su logot po o su 6
no b quí
Inclusión social

Crear planes, programas y


proyectos que intervengan en
ciertos colectivos que se
encuentran en exclusión para
que puedan integrarse y vivir
una vida normalizada.
¿Lo conseguiremos algún día?

nt oduzc su logot po o su
no b quí
Ó

nt oduzc su logot po o su
no b quí
¿ UÉ Ó ?
La palabra segregación se refiere al acto y el efecto de separar, marginar o apartar algo de una cosa o de
una persona en específico. Si nos referimos a las personas, la segregación por lo general ocurre por causas
culturales o de origen político. El término es muy utilizado para referirse a una de las problemáticas más
importantes y que crece día con día en la sociedad.

Linda Brown. Luchó en contra de la segregación

nt oduzc su logot po o su 9
no b quí
Ó
,

g g c ón c l oc l U b n

Es la separación, ya sea por ley Resultado de las diferentes Es una combinación de diferencias
o por medio de una acción, de agrupaciones que se dan dentro sociales y geográficas que puede
personas de diferentes de los diferentes estratos sociales presentarse dentro de una población
etnicidades en todo tipo de de una población determinada específica o territorio, separa a una
actividades diarias, como la en distintas áreas. determinada población debido a sus
educación, la vivienda y el uso características sociales, económicas y
de instalaciones públicas. étnicas

nt oduzc su logot po o su 10
no b quí
Ó
,

cup c on l én o l g os
Concentración desmedida de Se encuentran grandes Separación y/o aislamiento de personas
mujeres en unas labores y de desigualdades y asimetría en el según su religión.
hombres en otras diferentes. actuar y el poder, en mayor
Esto se debe principalmente al cantidad contra las mujeres. El término similar apartheid religioso
estereotipo que existe sobre el también ha sido utilizado para
género denominar situaciones en las cuales
personas son separadas sobre la base
de su religión
nt oduzc su logot po o su 11
no b quí
P

g g c ón c l: g g c ón ocup c on l: g g c ón soc l:

Muchas veces las personas son Los hombres tienen en el Las personas con
discriminadas por su color de campo laboral mayor capacidad impedimentos físicos son uno
piel, los aborígenes, los negros, de obtener puestos importantes de los grupos más afectados en
musulmanes, son todos blanco y mejor remunerados que las este campo. Es difícil para ellos
fácil de ataques racistas. Las mujeres, lo que ocasiona entrar en el campo laboral
minorías que existen en la desempleo en una parte de la
sociedad son usualmente población. Los jóvenes, por
víctimas de discriminación y ejemplo, son tomados en
segregación, incluso de cuenta en menor cantidad y
violencia física. esto produce que tengan que
buscar empleos en cosas que
no son parte de su carrera
profesional.

Aborigen: Que es un habitante primitivo del país.


nt oduzc su logot po o su 12
no b quí
:
N

El racismo fue intensamente


utilizado por países Privación de la
Se justificaba la esclavitud por razones europeos con el fin de educación a jóvenes
de inferioridad biológica colonización, genocidios, (especialmente mujeres)
etc.

x SIGLO XIXMAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP SIGLO


OCTXIXNOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV
2012 DIC

x SIGLO XIX 20AA XX


SIGLO 1948

La cultura occidental desarrolló El apartheid fue un régimen de


El racismo no debería de seguir en segregación racial implantado en
una ideología abiertamente practica, sin embargo, es promovido por Sudáfrica por colonizadores
racista ciertos grupos para obtener beneficio de
otros

nt oduzc su logot po o su 13
no b quí
Respetar la diversidad es muy importante
puesto que si no hubiese respeto no habría una buena
convivencia
Considerar las diferencias, ya sean de raza,
cultura, religión o incluso discapacidades, no
solamente es importante en un mundo cada vez más
globalizado, sino que prepara a los niños para ser
solidarios, a valorar y aprender de otros, a ser tolerantes
y respetuosos, y a evitar que tomen decisiones basadas
en prejuicios y estereotipos.
El respeto a las personas implica escuchar las
opiniones de los demás, sus sentimientos y su espacio
físico.
“TRATA A LOS DEMÁS COMO QUIERES QUE TE
¿UÉ Z Y U TRATEN”
Í? Donde hay respeto reina un ambiente cordial y
amable, una comunicación eficaz y buena relación. Las
personas somos diferentes por lo tanto actuamos y
pensamos diferente. Sin embargo, es necesario, aceptar
los diversos comportamientos e ideas.

nt oduzc su logot po o su 14
no b quí
ns ñ ndo s tol nt bl y scuch
l b ndol
dv sd d

C Es aceptablec darse cuenta Encamina Mel diálogo,


Desarrollar actitudes que y discutir sobre las promueve los Derechos
no discriminen diferencias siempre y Humanos y ayuda a
cuando se haga con reconocer la igualdad de
respeto. las personas

nt oduzc su logot po o su 15
no b quí
:
“Exclusión social: causas y remedios” Recuperado de:
https://www.iadb.org/es/noticias/articulos/2003-05-29/exclusion-
social-causas-y-remedios,2004.html
“¿Los de afuera? La exclusión social en América Latina”
Recuperado de: https://www.iadb.org/es/noticias/articulos/2007-11-
02/los-de-afuera-la-exclusion-social-en-america-latina,4119.html
“Orígenes históricos e ideológicos del Holocausto” en Wikipedia, la
enciclopedia libre. Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Holocausto

nt oduzc su logot po o su 16
no b quí
EQUIPO

c s KYVA

lv s sto l ol
cho nd
njo lo sY s n
cí do s lí

Potrebbero piacerti anche