FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL

TAREA 1 - RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y ENTORNOS

GENERALES DEL CURSO.

PRESENTADO POR:

MIGUEL FRANCISCO BLANCO DIAZ

CÓDIGO: 77034171

GRUPO: 112001_375

TUTORA: EUNICE ESTHER ROBLES CANTILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNUD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
2019

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Tabla de contenido

Introducción ........................................................................................................................... 3

Objetivo .................................................................................................................................. 4

Justificación ........................................................................................................................... 5

Actividad 1 :actualización del perfil ....................................................................................... 6

Actividad 2: presentación en el Foro de la Tarea 1. …………………………….…………..7

Actividad. 3……..……………………………..…………………………………………..6-9

Actividad 4:………………………………………………………………………..……….10

Actividad 5:……………………………………………..………………………………11-13

Conclusiones………………………………...……………………………………………..14

Referencias Bibliográficas …………..…………………………………………………….15

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 Introducción.

Es el inicio de este curso el desarrollo y construcción de conocimientos en fundamento

en gestión integral, que está diseñado para adquirir la fundamentación en las áreas

económicas, administrativa y contables en las organizaciones y el papel que juega, con base

en sus competencias y responsabilidades como formulador y ejecutor de las políticas, que

permitan que el personal que conforma una empresa cumpla con los estándares de

desempeño, como un aporte al cumplimiento de los objetivos y metas organizacionales, con

miras en la creación de empresa y sostenibilidad organizacional.

Nos introducimos en el recorrido de las ciencias de la economía y las muchas

alternativas que se presentan en relación con la utilización del dinero, estudiar sus

principios y como interviene en la oferta y la demanda de los productos, profundizar en este

tema, los conceptos y aplicabilidad de la economía, la administración y la contabilidad,

acompañadas de la implementación de herramientas de gestión que permitan la puesta en

marcha de proyectos sociales, profesionales u organizacionales.

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Objetivo General

 Examinar los fundamentos teóricos de las ciencias económicas sus generalidades en

gestión integral lo que permitirá poder desarrollar de una manera adecuada y en su

orden lógico los problemas planteados.

Objetivos Específicos.

 Explicar de una forma organizada las diferentes actividades

 Conocer los supuestos básicos de la economía.

 Fomentar a través de la apropiación de los fundamentos teóricos en el área

económica, administrativa y contables, los aplique en la práctica en las

organizaciones.

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Justificación

Al desarrollar este trabajo siguiendo los lineamientos de la guía de actividades

lograremos el resultado esperado de formarnos un conocimiento previo para entrar a

estudiar más a fondo y cada de los temas relacionados en el curso haciendo más

comprensible el resto de las unidades del mismo.

El curso muestra la importancia que tiene la fundamentación en el área económica,

administrativa y contables en las organizaciones y el papel que juega, con base en sus

competencias y responsabilidades como formulador y ejecutor de las políticas.

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Desarrollo de la actividad la cual debe contener:
 Pantallazo con la actualización del perfil.

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 Pantallazo con la presentación en el Foro de la Tarea 1.

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  Respuestas a las actividades: (3 - 4 y 5).

Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje):

Responder individualmente las siguientes preguntas:

 ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en

los 3 entornos seleccionados.

El curso AVA lo componen 6 entornos.

El entorno de información inicial

Es el espacio donde los estudiantes del curso académico encontramos información que

nos permiten conocer las generalidades del curso, como navegar por el aula, conocer la

agenda, la presentación del curso, las normas y acuerdos para el desarrollo del curso y

donde nos informan las noticas y novedades del curso y además encontramos el foro

general del curso.

Entorno colaborativo:

Es el espacio dispuesto para la interacción del estudiante con sus compañeros de trabajo

y el tutor, el entorno de aprendizaje colaborativo se ha dispuesto como el escenario para

propiciar un ambiente que motive la construcción colectiva de conocimiento, es donde se

construyen y se desarrollan los trabajos, en este espacio se hace evidente un trabajo

responsable, compromisos individuales y donde se debe de dar un procesamiento en grupo

de los trabajos.

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Entorno de aprendizaje practico

En ente entorno se encuentran los ambientes para el ejercicio guiado de los estudiantes

en los simulados donde se aplican los conocimientos adquiridos en el proceso de

formación, en el entorno de aprendizaje practico se posibilita incorporar laboratorios remotos

accesibles a los estudiantes y programar la realización de prácticas y ejercicios de aprendizaje.

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y

documentos, para el óptimo desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso?

El entorno donde se encuentran las referencias bibliográficas y los documentos para el

desarrollo de las actividades es el entorno del conocimiento.

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Actividad No. 4: Lectura del Syllabus:
 ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante?
Es una herramienta de planificación que contiene de forma detallada el programa o
esquema académico de un curso Fundamentos en Gestión Integral, la información e
identificación y los planteamientos, es el indicador de la calidad de la enseñanza y el
aprendizaje que se va a dar a lo largo de la asignatura.
El syllabus contiene el proceso de enseñanza- aprendizaje y los resultados que el estudiante
alcanzara en dicha asignatura. Sirve para establecer contacto entre el estudiante y el
profesor y habilitar al estudiante con las herramientas necesarias para poder valorar y
analizar las diferentes asignaturas.
El syllabus le sirve a los estudiantes a la comprensión de las actividades y
requerimientos del curso potenciando sus habilidades.

 Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación

del aprendizaje del estudiante.

Plan de evaluación del curso.

Número Momentos Productos a Entregar Puntaje

Ponderación/P
de de la Según la Estrategia de Máximo/500
orcentaje
Semana Evaluación Aprendizaje Puntos
Tarea 1. Reconocimiento
1-2 Inicial. General del Curso. 25 5%
Trabajo Individual.
Tarea 2. Trabajo
3-6 Colaborativo Unidad No. 120 24%
1. Trabajo Grupal.
Tarea 3. Trabajo
7-10 Intermedia. Colaborativo Unidad No. 120 24%
2. Trabajo Grupal.
Tarea 4. Trabajo
11-14 Colaborativo Unidad No. 110 22%
3. Trabajo Grupal.
Tarea 5. Trabajo
15-16 Final. Colaborativo Evaluación 125 25%
Final. Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 Puntos 100 %
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Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:
 ¿Qué es Economía?

Es la ciencia que estudia las actividades económicas en la forma en que las sociedades,

con sus recursos escasos y limitados afectan los procesos de producción, distribución,

consumo de bienes y servicios entre diferentes persona

¿Para qué sirve la Economía?

Sirve para poder tener un equilibrio entre necesidades y satisfacción de las mismas a la

mayor cantidad posible en forma redistributiva haciendo que todos puedan gozar de estos

bienes, teniendo en cuenta una gran cantidad de variables para que todos,

¿Cómo usaría la Economía en su vida profesional?

En mi vida profesional la utilizaría para llevar una vida organizada en la que pueda

comprar, vender, negociar, invertir de una manera inteligente y poder planear, organizar de

una manera adecuada la ejecución de un proyecto.

¿Cómo usaría la Economía, en una empresa, correlacionada a su carrera de estudio?

La manera en que las empresas eligen utilizar recursos productivos escasos que tienen

usos variados para producir bienes de distintos tipos, para luego distribuirlos entre

diferentes grupos. Las relaciones entre la psicología y la economía pueden enfocarse desde

distintas perspectivas, la interdisciplinariedad podemos entenderla como las posibilidades

de colaboración que surgen del conjunto de conocimientos, técnicas y métodos que una

disciplina puede ofrecer a la otra dada la existencia de intereses comunes, también podemos

orientar el estudio hacia aquellos ámbitos en los que ambas disciplinas se solapan al

analizar un mismo fenómeno.

 ¿Qué es Administración?
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 Es un proceso distintivo que persigue la satisfacción de objetivos mediante la planeación,

organización, ejecución y control para determinar y logar los objetivos mediante el uso de gente y

recursos

¿Para qué sirve la Administración?

La Administración es el conjunto sistemático de reglas para lograr la máxima eficiencia

en las formas de estructurar y manejar un organismo social.

¿Cómo usaría la Administración en su vida profesional?

En mi vida usaría la administración en mi hogar, teniendo presente los buenos hábitos de

estudios, tiempo, dinero, de mi familia y trabajo.

¿Cómo usaría la Administración, en una empresa, correlacionada a su carrera de

estudio?

Con una buena Organización definiendo responsabilidades y obligaciones para delegar y

así llevar a cabo una buena administración en dicha empresa cumpliendo los objetivos, a

través de planear y regular en forma eficiente las operaciones de una empresa, para así

poder logar los propósitos que se dan.

 ¿Qué es Contabilidad?,

La Contabilidad es la ciencia que estudia el patrimonio y las variaciones que en él se

producen proporcionando una imagen fiel de la situación y del Patrimonio. Para ello se han

de registrar todas las operaciones realizadas por una empresa, de tal forma que dichas

anotaciones den a conocer la exacta situación económica de la misma.

¿Para qué sirve la Contabilidad?

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 Sirve para registrar todas las operaciones que se realizan en la empresa, siguiendo un

orden cronológico y aplicando unas normas de obligado cumplimiento.

¿Cómo usaría la Contabilidad en su vida profesional?

Porque todos tenemos en nuestra vida cotidiana la necesidad de tener un cierto control

de cuáles son nuestros gastos y nuestros ingresos, se necesita conocer qué necesidades

debemos hacer frente y con qué recursos contamos para ello.

¿Cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, acorde a su carrera de estudio?

Se utiliza para el registro de todas las operaciones de la empresa, para el conocimiento

de su patrimonio y para el cálculo de los resultados.

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Conclusiones.

Se concluye que esta actividad se realizó bajo la primicia de familiarizarnos, con el

programa en fundamentos en gestión integral, conocer de sus diferentes componentes y

partir de-pre saberes básicos de acuerdo al recorrido por los diferentes entornos que lo

conforman de la misma manera darnos a conocer ante el tutor y demás compañeros con una

breve introducción igualmente identificar a los integrantes del grupo colaborativo para

lograr un desarrollo adecuado del mismo.

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Referencias Bibliográficas.

O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 3-20. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&ppg=5

Stuart, Mill, John. (2018). Principles of Political Economy, Bubok Publishing S.L. Madrid. P.p. 62-
69. Retrieved from
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=5425693
Geografía e Historia. (Productor). (2013) ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M

Mankiw Gregory. (Productor). (2014). Los 10 Principios de la Economía. [Archivo de Video].

Recuperado de https://www.youtube.com/embed/klBfKGU4TK0

Universitario Iest Anáhuac. (Productor). (2013)¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

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