OBSERVACION Y ENTREVISTA

• ¿Qué es la observación?
La Observación es la técnica de recogida de la información que consiste básicamente,
en observar, acumular e interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos de las
personas u objetos, tal y como las realizan habitualmente. En este proceso se busca
contemplar en forma cuidadosa y sistemática como se desarrolla dichas características en
un contexto determinado, sin intervenir sobre ellas o manipularlas. También se conoce
como observación a la nota escrita que explica, aclara o corrige un dato, error o
información que puede confundir o hacer dudar. Por lo general, esta aclaratoria se
encuentra en libros, textos o escritos.

• Características de la observación.
 La observación implica el uso de nuestros sentidos.
 Las características de un objeto a analizar pueden ser agrupadas en variables.
 es un proceso complejo del pensamiento, el cual nos lleva a la observación.
 La observación requiere de un gran análisis reflexivo.
 Se necesita conocer las características de lo observado, como la variable del mismo
para que la observación se realice de forma razonada.
• Tipos de observación.
Observación estructurada: esta clase de observación se aboca a lo cuantitativo y es la
realizada a la hora de observar un problema que ha sido definido con claridad. Esta
observación permite realizar un estudio preciso de los patrones que quieren medirse y
observarse. La observación estructurada es la idónea a la hora de realizar investigaciones
del tipo concluyente por que impone límites al investigador para incrementar tanto la
objetividad como la precisión para obtener la información requerida
Observación no estructurada: este tipo de observación se la considera una técnica
cualitativa, que no recurre a la determinación de categorías predeterminadas para registrar
los acontecimientos a observar, como la estructurada. De todas maneras, una vez realizada
la observación se suelen formular categorías para lograr una interpretación de los datos.
Observación participante: esta observación deviene de un investigador que se integró en
un grupo y actuó como un miembro más del mismo. Lo que el investigador, quien puede o
no informar sobre su proyecto de investigación, debe lograr es que su presencia no influya
de ninguna manera en la actividades del grupo, para que no existan distorsiones. Permite a
quien la realiza tener una comprensión elevada sobre las conductas del grupo y a la vez,
registrar comportamientos no verbales.
 Selección o escogencia del escenario, contexto o espacio
En el parque del joe ubicado en el municipio de pelaya cesar en el barrio jardín central.
Cuenta con un espacio grande, con muchos adornos reciclables, diferentes columpios y
además con un gimnasio para el servicio de toda la comunidad, con el fin de mejorar su
estilo de vida saludables y para la recreación de todos los niños y adultos. Con el objetivo
de implementar estrategias para crear o mantener la unión y comunicación familiar.
Cordial Saludo
Continúo con mis aportes

Negociación del acceso al escenario.

Comunicar y solicitar de manera escrita a la primera autoridad del municipio pelaya cesar
como lo es el alcalde y también al representante de la junta de acción comunal un permiso
con el fin de realizar diferentes actividades lúdicas y creativas, en base de mantener en buen
estado el parque y con un ambiente agradable y tranquilo. También inducir la integración y
recreación de las familias en especial los niños.

• El acceso al escenario.
En instancia observe que para lograr un buen resultado de lo que se quería hacer. Primero
era importante realizar charlas a la comunidad en colaboración con la emisora del
municipio para así llegar a cada una de los hogares, con el fin de crear conciencia de la
importancia de mantener limpio el espacio sin arrojar basura y en cuidar cada uno de los
elementos que hay se encuentran; como son: los columpios, jardineras, plantas en fin.
También pude observar que le hacía falta conformar un equipo de aseo y mantenerlo
siempre limpio y agradable.

Relación Observador- Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la

Observado
(observación Participante,
No participante,
participación-observación,
Auto-observación)
La relación de observación
entre el observado y el
observador fue pertinente,
ya que la idea era mejorar y
mantener en buen estado el
parque principal y que
además por este gran
proyecto se pudo lograr
obtener un buen resultado y
acogido por cada uno de los
habitantes.
¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a quién Observación
( atributos, conductas, observar? ¿Dónde observar?
interacciones, productos (muestreo de tiempo, (observación
de conductas ) situaciones, sujetos) en situaciones naturales
o en situaciones
artificiales)
Para la comunidad junto Pude observar a la La observación natural
a la alcaldía y demás comunidad por medio de teniendo en cuenta el
representantes esta su sentido de pertenencia tiempo que cada uno
actividad fue de gran al momento de aceptar y sacaba de sus
aceptación, tanto que con colaborar para el obligaciones para
ayuda de todos queremos mejoramiento del parque, cumplir con este
hacer con todos los De verdad que fue muy compromiso.
parque el mismo grato compartir esos
ejercicio. Aceptando ratos de integración y
cada uno su compromiso dialogo que se tuvo con
y dedicación para ser de cada uno de ellos, en
esto una realidad y un donde animaban a sus
mejor futuro lleno de hijos a colaborar y
 alegría y creatividad en hacerles ver el cuidado
el mundo de nuestros que se le debe dar a cada
niños. una de las cosas que nos
beneficia y hace de
nuestros ratos un
momento lleno de paz y
satisfacción.
Esta actividad se realizó
en 15 días teniendo en
cuenta la participación de
2 horas diarias de
3:00pm – 5:00pm

Defina según el procedimiento que tipo de observación va a realizar si es cuantitativa

(de corte descriptivo, explicativa) o cuantitativa.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden, duración,
frecuencia)
La unidad de medida es el orden ya
que se quiere un ambiente
agradable y un lugar aseado.
¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de apreciación,
registros de conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas, diario
de campo)
La técnica que utilizare las escalas de
apreciación, por medio del diario de
campo.

• Retirada del escenario.

Retirada del escenario:

Logre identificar de manera precisa por medio de la observación, las necesidades y
correcciones que se debía hacer en el parque principal, con el único objetivo de cuidar y
proteger al medio ambiente, velando por la seguridad y tranquilidad de la comunidad quien
se hace beneficiado de este espacio.
 Diario de Campo

Lugar: Parque Principal El Joe. Municipio de pelaya cesar. Jardín Central

Fecha: 14 de Marzo del 2018
Elaborado Por: Julieth Paola Contreras Cardenas

Observación Características
Observación No 1 Objetivo: Descripción del lugar donde se realiza la observación.
28 de Febrero de 2018 El Parque Principal (EL JOE) Es un lugar de recreación. Cuenta
Hora: 3:00 pm a 5:00 pm con un área de esparcimiento bastante amplia, también nos ofrece
un ambiente fresco con diferentes elementos recreativos. en donde
encontramos accesorios realizados con material reciclable como
son las llantas, potes plásticos etc. Y está compuesto por una gran
variedad de instrumentos en el área del deporte y Gimnasio, esto
con la idea de satisfacer las necesidades y creación de los niños y
adultos. Lo más importante la visibilidad es bastante agradable ya
que queda en un lugar visible y central del municipio. Rodeado de
muchas flores y plantas de jardín. También cuenta con muchas
bancas alrededor para sentarse a comerse un buen helado,
descansar y disfrutar de lo que se encuentra dentro del espacio.

Observación No 2 Objetivo: Observación del sujeto observado,

08 de Marzo de 2018 Se pudo observar en Habitantes y directivos del municipio Con una
Hora: 3:00 pm a 5:00 pm actitud positiva y creativa en donde hay interés de salir adelante
con el propósito de cumplir cada uno de sus sueños, mejorando su
estilo de vida y de todos aquellos que también lo necesiten.
Colocando en práctica sus experiencias vividas.
Desarrollando diferentes tipos de actividades especialmente
aquellos con mayores síntomas de deterioro social, cultural y
personal. Ya que La comunidad es un grupo de individuos en
constante transformación y evolución, en donde se generan
pertenencia, identidad social y conciencia de sí Como comunidad.
Este grupo social y dinámico comparte problemas, e intereses en
un tiempo y espacio determinado, haciendo realidad cada una de
las metas propuestas con el fin de mejorar la calidad de vida y el
bienestar para todos como ciudadanos.

Observación No 3 Objetivo: Observación Final.

15 de Marzo de 2018 La elaboración de esta actividad fue de gran satisfacción ya que
Hora: 3:00 pm a 5:00 pm personalmente como futura psicóloga adquirí grandes
conocimientos frente a la elaboración de un proyecto. también en
realizar varias estrategias para mejorar la cultura y tradición oral de
mi región, con la ayuda de la participación de los padres de
familia, jóvenes, administrativos y la comunidad en general, donde
se observó y planteó varias actividades, tareas para el proceso y la
solución de la misma. Con el fin de lograr en crear conciencia a las
 personas de continuar con la cultura y costumbres de la región. La
cual nos representa como habitantes de nuestro municipio, así
mismo conoceremos el valor de tener sentido de pertenencia e
inculcar la tradición y costumbres a la nueva generación.

Su objetivo principal es promover a los habitantes el amor por el

lugar donde habitan trayendo consigo el respeto y cuidado por cada
uno de los espacios y componentes del municipio.
Como logro puedo resaltar la labor que hicieron los líderes del
barrio donde se educó a la comunidad al momento de reciclar las
basuras, técnicas de sembrado para sembrar plantas alrededor del
parque. Y todas las normas que se deben seguir para una sana
convivencia con los demás.

.
Re: Paso 2: Realizar una Observación
de LINA MARIA OTALVARO - miércoles, 14 de marzo de 2018, 15:33

Informe General de la Entrevista

Se evidencia en el CDI, que es un lugar adecuado y apto para los niños, cuenta con
espacios didácticos como, la sección de lectura, sección de juguetes, sección de banda
musical, a su vez, el CDI cuenta con excelentes profesionales, para mejorar el bienestar
integral de los niños como, docentes, asistentes de preescolar, psicóloga, nutricionista, entre
otros, hay mucha unión y apoyo entre los profesionales.

Desafortunadamente pude compartir poco con los niños, porque mi visita fue en las horas
de la tarde, por motivo laboral no podía asistir en las horas de la mañana por eso mi
intervención y observación fue más con la asistente de preescolar, pero aun así debo decir
que gracias a ella logre conocer muchas actividades que se realizan en el CDI, y sus
funciones, fue una experiencia muy enriquecedora para mi.
La asistente de preescolar, Ximena Restrepo, se caracteriza por ser: por ser una
persona activa, respetuosa, paciente, la cual facilita el aprendizaje de los niños, siempre
esta alegre, con buen entusiasmo, se nota segura con lo que hace y segura de sí misma, se
nota tranquila, no muestra ansiedad, ni estrés, es muy paciente con los niños.

Argumentación
En la observación que se hizo al niño Matías, se puede decir que cuenta con síntomas de
hiperactividad, por ser agresivo con sus compañeritos, por no quedarse quieto, en la
dificultad de dormir.
Un estudio demuestra que los problemas para conciliar el sueño pueden ser los causantes
del déficit de atención y la hiperactividad. El sueño es necesario para el óptimo
funcionamiento del niño. el no dormir en los niños afecta a cada uno de los aspectos de su
desarrollo social, cognitivo, emocional y físico.

Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad?

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH, o ADHD por sus siglas en
inglés) es una enfermedad que impide que un niño controle su nivel de actividad y sus
reacciones frente a lo que sucede a su alrededor. A un niño con TDAH se le dificulta
concentrarse o quedarse quieto.

Este síndrome se manifiesta en la infancia y, por lo general, se prolonga hasta la

adolescencia y la edad adulta.

https://espanol.babycenter.com/a11000095/trastorno-por-d%C3%A9ficit-de-
atenci%C3%B3n-e-hiperactividad-signos-y-s%C3%ADntomas#ixzz59kx8LlLR