UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

LA INMACULADA
Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl

GUÍA PARA PORTAFOLIO DEL TUTOR DE PROYECTOS

 Carátula o portada.
 Datos informativos de la institución.
 Currículum resumido del docente, misión, visión e ideario institucional
 Horario de clases del tutor de proyecto.
 Nómina de estudiantes que integran el proyecto.
 Información del proyecto que tutela. (Definición del proyecto,
responsables, justificación, campo de acción, objetivos, metodología,
aporte social, habilidades que desarrollará en el proyecto,
interdisciplinariedad con las materias del tronco común, valores que
desarrollará)
 Planificación semanal.
 Registro y control de asistencia de las estudiantes participantes.
 Rúbricas de trabajo.
 Evidencias del proyecto.
 Anexos

NOTA
Este contenido, tómeselo como referencial. Cada tutor de proyecto podrá introducir
modificaciones que tiendan a mejorar el contenido y presentación de las evidencias recopiladas
y relacionadas con el trabajo desarrollado por el guía de proyecto y el desempeño de las
estudiantes. También se sugiere utilizar medios electrónicos para almacenar las evidencias.

Lic. María Esther Sánchez Montaño.

VICERRECTORA (e)

“La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor” Paulo Freire
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“LA INMACULADA”
PROYECTO DE EXPRESION CORPORAL
Nº
Nombre de la Fecha Fecha
Bitácora
estudiante: de de
inicio: término:
Campo de acción Año de
del PE EGB y
paralelo
Nombre del docente tutor LCDO. ERICK SILVESTRE
de proyecto
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Fase

Tema del día

Lugar en donde se
realizó la actividad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
¿Qué asignatura cree que se
relaciona con el tema o actividad
desarrollada en la clase de PE?

¿Cómo se desarrolló la actividad?

¿Qué aprendió con el tema

tratado?

¿Cómo se sintió realizando las

actividades programadas?

¿Para qué te sirve la actividad

trabajada?

“La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor” Paulo Freire
 ANEXOS

__________________________ __________________________
Firma de la estudiante Lcdo. Erick Silvestre
Responsable de Proyecto

“La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor” Paulo Freire
CLASE #1(11-05-18) TEMA: SOCIALIZACION DEL INSTRUCTIVO DEL PROYECTO ESCOLAR

CLASE #2(18-05-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 1 OBRA DE

TEATRO DE LA ROSA DE GUADALUPE

CLASE #3(25-05-18) NO HUBO ASISTENCIA A CLASES FERIADO DEL 24 DE MAYO

CLASE #4(01-06-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 2 OBRA DE TEATRO

DE LA ROSA DE GUADALUPE

CLASE #5(08-06-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 3 OBRA DE TEATRO

DE LA ROSA DE GUADALUPE

CLASE #6(15-06-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 4 OBRA DE TEATRO

DE LA ROSA DE GUADALUPE

CLASE #7(22-06-18) CINE

CLASE #8(29-06-18) CAPACITACION DEL PRESONAL DOCENTE NO HUBO ASISTENCIA.

CLASE #9(06-07-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 5 OBRA DE TEATRO

DE LA ROSA DE GUADALUPE

CLASE #10 (13-07-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 1 OBRA DE

TEATRO CON TITERES” CUENTO CAPERUSITA ROJA”

CLASE #11 (20-07-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 2 OBRA DE

TEATRO CON TITERES” CUENTO CAPERUSITA ROJA”

CLASE #12 (27-07-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: ESCENA 3 OBRA DE

TEATRO CON TITERES” CUENTO CAPERUSITA ROJA”

CLASE #13 (03-08-18) FASE: ANTICIPACION-DESARROLLO-APLICACIÓN TEMA: RETROALIMENTACION

DEL INSTRUCTIVO DEL PROYECTO ESCOLAR Y ESCENA 3 OBRA DE TEATRO CON TITERES” CUENTO
CAPERUSITA ROJA”

CLASE #14 (10-08-18) FERIADO 10 DE AGOSTO

“La educación es un acto de amor, por tanto, un acto de valor” Paulo Freire