UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS

NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ

CAMPUS SAN ISIDRO

PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

ANÁLISIS DE PELICULAS

PRESENTADO POR:

ALMA LILY PERDOMO VENTURA

FECHA DE ENTREGA:

JUEVES 01 DE AGOSTO DEL 2019

LA CEIBA, ATLÁNTIDA
 ¨YO SOY SAM¨

La película Yo soy Sam está basada en un hombre que su mentalidad es como que
si fuera de 7 años, el cual presenta ciertas dificultades de aprendizaje, al igual
ciertos rasgos de autismo, en ciertas partes de la película se presentan rasgos como
de inestabilidad emocional.

La trama de esta película se basa o se desarrolla en un contexto social en donde

varios de los personajes presentan ciertas dificultades tanto físicas como
intelectuales, pero a pesar de todas estas dificultades se ve que son aceptados en
la sociedad sin importar sus discapacidades, y así puedan desarrollar sus
actividades normales en cualquier área, pero hay un pequeño detalle que
consideran que no son capaces de poder criar un hijo, tal el caso de Sam que
representa la figura de padre en una niña que fue abandonada.

Sin importar las discapacidades él siempre trata de atender a la niña, ya que Sam
de igual manera es un hombre que aparenta ser muy generoso, amable, cariñoso,
y le da todo lo necesario que la niña Lucy necesita, le brinda su amor y todas las
comodidades necesarias para la niña.

La película se centra más en lo que la sociedad piensa acerca de este caso de Sam
con la niña ya que todos saben que Sam presenta una discapacidad y que no va
desempeñar un buen papel de padre o de ayuda para Lucy, prácticamente como
que están mirándolo de menos debido a su discapacidad, mas sin embargo Sam
posee una serie de cualidades y sobre todos valores que lo hacen actuar en
diferente manera. Y esto es muy parecido a lo que vemos en la actualidad que la
sociedad mira de menos a las personas que tienen una discapacidad, y a mi punto
de vista pienso que es a las personas que más debemos de atender y verlas con
todo el amor del mundo y sobre todo apoyarlos para que no se sientan en un nivel
de discriminación.
Sam es un hombre que a pesar de sus dificultades es una persona muy activa, tiene
rutinas bien establecidas todo por mantenerse estable pero cuando trata de
complacer a la niña Lucy se descontrola un poco ya que no es parte de su rutina
normal, mas sin embargo él trata de complacer en todo a la niña.

Se enmarca dentro de la inteligencia interpersonal, donde aunque sus capacidades

mentales para sumar restar, leer, entre otras, son bajas, sabe cómo complacer a
Lucy, conoce sus necesidades, sabe que la hace feliz, que la hace dormir. Su amor
hacia Lucy hace a Sam una persona capaz de enfrentarse a diversas situaciones y
a lograr impartir en ella valores y el optimismo frente a sus obligaciones.

El conflicto empezó cuando Lucy entro a la escuela y que la niña no quería tener
más conocimientos de los que tenía su padre, ya que su padre presentaba una
discapacidad intelectual que lo hacía tener una mente de un niño de 7 años, y
también presentaba problema con el manejo de sus emociones, y por tal razón
todos consideraban que Sam era un peligro para Lucy y deciden separarlos.
Durante la película se ven dos partes: la primera es representada
por cuatro amigos de Sam quienes también presentan alguna discapacidad. Con
ellos Sam ha establecido relaciones caracterizadas por actividades rutinarias. Estos
amigos han acompañado y apoyado a Sam en el cuido y desarrollo de Lucy. Con
lo que han favorecido en Lucy la comprensión y empatía ante las personas con
discapacidad. Así, Lucy está familiarizada a convivir con personas que presentan
discapacidad a la vez que su propia capacidad de razonamiento le permite
diferenciar la "normalidad" de la sociedad y la del círculo cerrado en el que convive .

La segunda parte está representada por la trabajadora social, el abogado y la

madre adoptiva de Lucy, quienes opinan que el rol padre y cuidador de Sam no
sería posible por sus características y las dificultades que tendría para darle un
manejo adecuado a Lucy en su proceso más que todo escolar y de comportamiento
conforme crezca.
La mayor parte de la película se centra en los argumentos y acciones legales para
justificar la mejor ubicación de Lucy. Se puede observar en la trama las razones
consideradas por la sociedad y expresadas por medio de los procedimientos y
requerimientos institucionales y los argumentos del padre basados en su
experiencia de vida y el aporte de las emociones al sano desarrollo de la niña. Se
muestran como deseable en un adulto, el uso de la razón, el cálculo y la lógica. De
igual manera la lectura el uso de la sensibilidad y las inteligencias emocionales
(intrapersonales e interpersonales) para la solución de los problemas cotidianos.
Demostrando la utilización de otras habilidades diferentes a la razón y la lógica
matemática.
En el juicio se puede observar que las cosas de la niña no son tomadas en
cuenta. La niña defiende la estancia con el padre basada en lo mucho que quiere
a su padre y que no necesita más que amor de él, sin embargo, lo que Lucy
manifieste y lo que Sam argumente no son elementos suficientes para que el Estado
y la Juez consideren que Sam pueda responsabilizarse de su hija. Por lo que
determinan darla en adopción.

El rol inicial de Rita, la abogada defensora de Sam, también se ve caracterizado por

una visión positivista y racional de la vida, cerrada a la influencia de las
emociones. Rita al principio se muestra como una persona indiferente y niega la
ayuda profesional a Sam. Se caracterizaba por ser valorada como una persona
egocéntrica y con dificultades de interacción en el trabajo y con la familia. Es la
necesidad de demostrar a sus compañeras de trabajo, su capacidad bondadosa
junto a la perseverancia de Sam, las condiciones que se conjugaron para que
aceptara representar al padre en el proceso legal.

Es la conjunción entre inteligencia cognitiva e inteligencia emocional representadas

en Sam y Rita dentro de las estrategias de defensa de la custodia de Lucy, la que
lleva a la flexibilidad en la valoración que se hace de capacidad intelectual humana.
Me gustó mucho el final de la película ya que nos da a conocer que todos tenemos
diferentes tipos de habilidades y capacidades, y que siempre debemos de entender
y aceptar a las personas sin importar si presenta una discapacidad, lo mejor es
siempre ser unidos y así apoyarnos unos con otros para poder ser mejores
personas.

La dificultad o el trastorno que se da en la película son la Dislexia, y discalculia.

¨ESTRELLAS EN LA TIERRA¨
Esta película está basada en un niño que se llama Ishaan, un niño entre 8 y 9 años
que tiene dificultad de aprendizaje y atención, ya que en la escuela encuentra
dificultad en todos los temas, saca calificaciones reprobadas y principalmente
muestra dificultad al leer y escribir, ya que si los profesores le pedían leer alguna
página de libro o frase no podía decirlas al no saber cómo leerla y por lo tanto el
respondía haciendo ruidos infantiles para ser sacado del salón y no decir que no
sabe leer.

El niño era algo indisciplinado ya que hacia payasadas para no responder

preguntas, no podía entender la manera de enseñar de ningún profesor. Sin
embargo él tenía una buena imaginación ya que en respuesta a su falta de
entendimiento el imaginaba colores, animales y aventuras que le hacían tener
capacidades artísticas por su gran imaginación de igual manera sabia armar
rompecabezas.

Su padre lo regañaba cada vez que fallara en alguna actividad escolar sin entender
porque no puede mostrar rendimiento, su madre se sentía frustrada al no entender
por qué su hijo no muestra habilidad, así que en respuesta lo mandan a un internado
creyendo que así sería un niño más disciplinado y que solo por una enseñanza
estricta aprendería.

Se pudo observar que en su recibimiento en la escuela del internado como un

profesor nota que él está distraído mirando una ventana (estaba imaginando
nuevamente animales y colores ya que no entendía nada escrito en el pizarrón le
lanza una bola de papel a la cara para que le preste atención y al notar que estaba
desconcentrado lo llama para golpearlo con una regla en su mano 5 veces como
forma de reprenderlo por no prestar atención, al pasar los meses otro profesor le
pide que repita el significado de una poesía, Ishaan en cambio interpreta la poesía
y dice su auténtico significado, pero el profesor lo regaña por no decir al pie de la
letra el significado tradicional de la poesía.

Todo parecía perdido y lamentable para Ishaan hasta que conoce a un profesor
sustituto de arte llamado Ram el otro protagonista de la película, el cual enseñaba
de una manera didáctica ya que enseñaba por medio de música, canciones y
dibujos abstractos ahí nota que Ishaam tenía una mente muy creativa y artística,
pero al notar que en el resto de materias tenia mal rendimiento decide visitar a los
padres del niño sin que supiera para indagar por qué siendo imaginativo no puede
entender el resto de temas, en vista que el padre solo le hizo saber que Ishaan no
podía leer ni escribir y que el por qué sería solo una excusa que justifique su mal
rendimiento, el profesor le reprocha diciéndole que todo tiene un por qué y el por
qué es necesario entenderlo para atender la situación y ahí es cuando les dice que
Ishaan lo que tiene es dislexia y aquí el profesor les explica que es esta dificultad
diciéndoles que es una dificultad de aprendizaje en lectura y escritura que causa
confusión en escribir palabras ya que la gente disléxica confunde unas letras con
otras, ahí también les dice que su imaginación y los dibujos y colores que hace es
su forma de responder a esa dificultad porque por medio de su arte puede entender
el mundo a su modo y por lo tanto saber cómo enseñarle adecuadamente puede
solucionar su dislexia.

Cuando el profesor va al internado a dar su clase, llama la atención de los niños

indicando que les quiere contar una historia, ahí habla muy en especial de Ishaan
indicando que había un niño que tenía dificultad de leer y escribir pero capacidades
creativas y que debido a eso su padre no lo entendía, ahí Ishaan observa con
atención preocupado de que se refiera a él delante de los otros niños, entonces ahí
el maestro muestra una foto en su escritorio y le pregunta a toda la clase si saben
quién es él y un niño reconoce la foto de Albert Einstein causando alivio en Ishaan,
a lo que Ram da a entender que Einstein pudo haber sido disléxico y posteriormente
narra que su creatividad fue uno de los factores que lo ayudó a entender a su
manera la lectura y escritura y con eso crear sus teorías. Ishaan se queda
sorprendido con esa historia y así cuando el habla en privado con su maestro de
arte, él le hace saber que habló con su familia y lo animó porque le cuenta que
muchos científicos y filósofos han tenido también ese problema por lo que poco a
poco por medio del arte, música, símbolos y dibujos lo ayuda a asociar con letras y
números demostrando que mezclar el arte con otros elementos de enseñanza son
factibles para el aprendizaje, y es así como Ishaan logra mejorar su escritura y
capacidad de leer, causando alegría en él y en su familia, así la vida de todos cambia
para mejor e Ishaan termina además de mejorar termina estimando y queriendo
mucho a su maestro y considerándolo su amigo.

En conclusión es necesario saber que mientras todo niño tenga capacidad de

interpretar e imaginar siempre tendrá la capacidad normal de aprendizaje y por lo
tanto en el campo de la enseñanza entender que hay que saber cómo integrar
modelos porque puede presentarse cualquier circunstancia de dificultad de
aprendizaje y no necesariamente implica que el niño no podrá entender solo que
ahí es cuando hay que saber que estrategias hay que usar en conjunto como forma
de hacer la enseñanza integral en el caso de la dislexia usar el arte, asociación de
dibujos y símbolos así como en la película para que el niño practique escritura, la
enseñanza integral ataca cualquier dificultad de aprendizaje, porque el cerebro
domina las áreas de enseñanza teóricas o prácticas, ahí es cuando hay que analizar
qué modelo funciona mejor en cada niño y además solamente el profesor triunfa en
su misión cuando se enfoca en establecer vínculos de integración humana con el
niño para que se sienta escuchado y respetado y así tenga confianza en su profesor.

La integración humana es importante para llegar además del cerebro al corazón del
niño y así es cuando el aprendizaje es efectivo, de lo contrario es una pérdida de
tiempo que perjudica al niño que podría ser bueno en cualquier área de la vida, sin
mencionar que no es factible utilizar métodos tradicionales enfocados en la
memorización y no en la interpretación, no puede haber enseñanza si no se aplica
la integración en el ser humano que implique que el niño se sienta querido,
escuchado y respetado, siempre debemos de buscar la manera de ayudar a este
tipo de personas para que no se sientan rechazados o los miren de menos en la
sociedad ya que son personas normales y merecen ser escuchadas, respetadas y
sobre todo darles amor.
 ´´NOVATO´´

La película está basada en un niño que presenta diversas dificultades, el niño es un

atleta que está cursando el bachillerato y él sueña con jugar basquetbol pero dentro
de su familia se dan muchas dificultades en las cuales él se ve muy afectado
también ya que su familia no es de mucho apoyo.

Al niño se le presentan diversas dificultades o desafíos en la que se debe de

enfrentar todo debido a su dificultad en las matemáticas, números, que conocemos
esta dificultad de aprendizaje como Discalculia.

Y esto no solo se le dificulta en la escuela sino que también en la vida cotidiana ya

que en la vida se nos presentan diversos acontecimientos o situaciones en las que
debemos de tener la capacidad de razonar y comprender asuntos relacionados con
números.

El protagonista de la película muestra que la discalculia también se puede

considerar de una manera visual, tal y como se presenta en la película, que el niño
al momento de jugar basquetbol mira distorsionados los números del reloj , los
números de las puntuaciones los ve mezclados e invertidos lo que puede causar en
el niño una frustración, porque eso es lo más común que se da, la mayoría de los
niños o personas adultas que presentan un trastorno o una dificultad de aprendizaje
se sienten frustrados al no saber o entender las cosas.

Me llamo mucha la atención de como busca alternativas para poder dar solución a
esta dificultad y sobre todo a dar posibles soluciones para padres con niños que
tienen esta dificultad, ya que no es fácil enfrentarse al mundo con un hijo en esta
situación es un reto muy grande como para la persona que lo padece como para los
padres, y esto es lo que más me gusto de la película como se muestra que están
en busca de dar alternativas y dar posibles estrategias para niños que sufren de
esta dificultad.