Taller 3 Comprensión y producción del discurso narrativo

Universidad Abierta y a Distancia

(UNAD)

Delis Tatiana Alvarez Andrade, Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades,

Universidad Abierta y a Distancia

La correspondencia relacionada con esta investigación va dirigida a Iván Francisco

Rodríguez, Competencias Comunicativas, Universidad Abierta y a Distancia

Contacto: tati4_82@hotmail.com
 Introducción

En este taller trata de uno de los aspectos más importantes que incide en la comprensión y

producción de textos y que define un buen lector o escritor. Vamos aprender como analizar

valiéndonos de la lengua oral o escrita; aplicando la estrategia de la comprensión lectora, a

dos textos de “Historias de Cronopios y Famas” de Julio Cortazar.

Después realizare un resumen sintetizando lo más importante del contenido de los textos,

identificados al aplicar la estrategia de comprensión lectora.

Este proceso de identificación de la macro estructura de un texto no es otra cosa que la

interpretación de la idea general del discurso narrativo.

Texto 1: “Preámbulo a las Instrucciones para dar cuerda al reloj” Julio Cortazar
Libro: Historias de cronopios y famas.

Capítulo: Manual de instrucciones.

PREAMBULO A LAS INSTRUCCIONES PARA DAR CUERDA AL RELOJ

Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadena

de rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y

esperamos que te dure porque es de buena marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan

solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan -

no lo saben, lo terrible es que no lo saben-, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti

mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa

como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle

cuerda todos los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la

obsesión de atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio,

en el servicio telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te

caiga al suelo y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que

las otras, te regalan la tendencia de comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un

reloj, tú eres el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.

Ideas principales Ideas secundarias Palabras claves

 Estrategia de comprensión lectora del texto 1

Lectura comprensiva:

Autor: Julio Cortázar.

Temática: Etiqueta y prelaciones.

Contexto: En este texto el autor, nos invita a pensar en el tiempo, su temporalidad, su

condena; que ha sido encapsulado en un objeto, sin embargo nos censura a la obsesión con

las agujas del reloj y su consecuente impedimento al disfrute de la vida. Es un texto que

invita sin duda a una revaloración total de la memoria.

Es un texto que nos hace una reflexión sobre el no tener miedo al paso del tiempo, a la

muerte.

Palabras Claves del texto:

Infierno, cadena, calabozo, ancora, rubíes, picapedrero, precario, obsesión, miedo, tendencia

y reloj.

Idea principal del texto:

La idea principal del texto es no tener miedo al pasar del tiempo.

Ideas principales de los párrafos:

Cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, No te dan solamente el

reloj, esperamos que te dure porque es de buena marca. Te regalan -no lo saben, lo terrible es

que no lo saben. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos los días. Te regalan el miedo

de perderlo y tú eres el regalado.

Ideas secundarias de los párrafos:

No te regalan solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás

contigo, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, que hay que atar a tu

cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca; te regalan la

obsesión de atender a la hora exacta, la seguridad de que es una marca mejor que las otras, te

ofrecen para el cumpleaños del reloj.

Palabras que necesitan ser aclaradas:

Picapedrero: Persona que tiene por oficio labrar las piedras para las construcciones.

Ancora: Pieza que regula el movimiento en algunos relojes.

Estructura del texto:

Es un texto narrativo, contiene los 3 elementos: Introducción, nudo y desenlace.

 Mapa Conceptual

Preámbulo a las
instrucciones para dar
cuerda al reloj

Cuando te regalan un reloj

Tienes que darle El miedo a que te

Te obsesionas atender
cuerda todos los días lo roben
a la hora exacta
diasdidiasdias
eexcata

Tú eres el regalado
Comparación del texto con la realidad:

En este cuento el autor nos invita a reflexionar sobre el tiempo, el cual se aferra a nosotros y

nos hace sus esclavos; impidiendo disfrutar de la vida. En comparación a la realidad es muy

cierto ya que concuerda en que la humanidad no disfruta del momento por estar con el afán

del diario vivir.

Conclusión del texto:

Es un cuento breve, pero con una reflexión profunda; en el que el autor utiliza muchas

figuras literarias para decirnos cuan valioso es el tiempo y que lo malgastamos dejando pasar

las cosas para un momento futuro, sin saber si llegará. Por lo tanto debemos aprovecharlo

pero sin ser esclavos de él.

Resumen del texto “Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda a un reloj” de Julio

Cortázar

Cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, No te dan solamente el

reloj, y esperan que te dure porque es de buena marca; no te regalan solamente ese menudo

picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan -no lo saben, lo terrible

es que no lo saben-, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti mismo, que hay que

atar a tu cuerpo con su correa como un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te

regalan la necesidad de darle cuerda todos los días; te regalan la obsesión de atender a la hora

exacta en las vitrinas de las joyerías. Te regalan el miedo de perderlo y la seguridad de que es

una marca mejor que las otras, tú eres el regalado, te ofrecen para el cumpleaños del reloj.
 Texto 2: El Canto de los cronopios

Libro: Historias de cronopios y famas.

Capítulo: Historias de Cronopios y Famas

EL CANTO DE LOS CRONOPIOS

Cuando los cronopios cantan sus canciones preferidas, se entusiasman de tal manera que con

frecuencia se dejan atropellar por camiones y ciclistas, se caen por la ventana, y pierden lo

que llevaban en los bolsillos y hasta la cuenta de los dias.

Cuando un cronopio canta, las esperanzas y los famas acuden a escucharlo aunque no

comprenden mucho su arrebato y en general se muestran algo escandalizados. En medio del

corro el cronopio levanta sus bracitos como si sostuviera el sol, como si el cielo fuera una

bandeja y el sol la cabeza del Bautista, de modo que la canción del cronopio es Salomé

desnuda danzando para los famas y las esperanzas que están ahí boquiabiertos y

preguntándose si el señor cura, si las conveniencias. Pero como en el fondo son buenos (los

famas son buenos y las esperanzas bobas) acaban aplaudiendo al cronopio que se recobra

sobresaltado, mira en torno y se pone también a aplaudir, pobrecito.

Ideas principales Ideas secundarias Palabras claves

 Texto 2: El Canto de los Cronopios

Libro: Historias de cronopios y famas

Capitulo: Historias de cronopios y famas

Contexto: En este texto Cortazar, nos habla de todas aquellas personas que se pueden

expresar libremente y aunque en la sociedad no sean los más privilegiados, si no aquellos que

se les hace a un lado; son estos mismos los que incitan a ese atropello que será aceptada al

final por los que están dentro la conformidad.

Palabras Claves del texto:

Cronopios, Esperanza, famas, arrebato, cabeza del Bautista, Salome desnuda, conveniencias.

Idea principal del texto:

Es que no demos ser tan rígidos y cuadriculados ante los vocabularios.

Ideas principales de los párrafos:

Cuando los cronopios cantan sus canciones preferidas, se entusiasman de tal manera que con

Frecuencia se dejan atropellar por camiones y ciclistas pierden lo hasta la cuenta de los días.

Cuando un cronopio canta, En medio del corro el cronopio levanta sus bracitos como si

sostuviera el sol, de modo que la canción del cronopio es Salomé desnuda. Pero como en el

fondo son buenos (los famas son buenos y las esperanzas bobas), mira en torno y se pone

también a aplaudir.
Ideas secundarias de los párrafos:

Las esperanzas y los famas acuden a escucharlo aunque no comprenden mucho su arrebato y

en general se muestran algo escandalizados. Los famas y las esperanzas que están ahí

boquiabiertos y preguntándose si el señor cura, si las conveniencias. Acaban aplaudiendo al

cronopio que se recobra sobresaltado, pobrecito.

Palabras que necesitan ser aclaradas:

Cronopios: “son unos seres ingenuos e idealistas, bastante desorganizados y sensibles.

Famas: unos bichos mucho más estrictos, organizados y de mente cuadriculada” Julio

Cortázar.

Estructura del texto:

Es un texto narrativo, contiene los 3 elementos: Introducción, nudo y desenlace.

Mapa Conceptual

Se entusiasman de Las esperanzas y los

Cuando los famas acuden a
tal manera que con
cronopios frecuencia se dejan
escucharlos y se
cantan muestran algo
atropellar escandalizados

Pero como en el Las esperanzas y la canción del

fondo son buenos famas estan ahì cronopio es Salomé
acaban aplaudiendo boquiabiertos desnuda

El cronopio mira el
entorno y se pone
también a aplaudir Pobrecito

Comparación del texto con la realidad:

En este texto Cortazar nos invita a expresarnos libremente, sin importar lo que los demás

piensen de nosotros, si aterrizamos esto a nuestra sociedad los cronopios son aquellos que

quebrantan los modelos sociales convencional y los esperanza y los famas son aquellos que

se encuentran dentro de la convención.

Conclusión del texto:

En este texto “canto de los cronopios” concluimos que es una gran metáfora de esas personas

que se expresan libremente, ante una sociedad con normas sociales convencionales.
 Resumen del texto “El canto de los cronopios” de Julio Cortázar

Cuando los cronopios cantan sus canciones preferidas, se entusiasman de tal manera que con
frecuencia se dejan atropellar por camiones y ciclistas, se caen por la ventana, y pierden hasta la
cuenta de los dias.
Cuando un cronopio canta, las esperanzas y los famas acuden a escucharlo aunque no comprenden
mucho su arrebato y en general se muestran algo escandalizados. En medio del corro el cronopio
levanta sus bracitos como si sostuviera el sol, de modo que la canción del cronopio es Salomé
desnuda los famas y las esperanzas que están ahí boquiabiertos preguntándose si el señor cura.
Pero como en el fondo son buenos (los famas son buenos y las esperanzas bobas) acaban
aplaudiendo al cronopio, mira en torno y se pone también a aplaudir, pobrecito.
 Conclusión

En este trabajo he concluido, que el aprendizaje de la comprensión lectora solo se puede

lograr estableciendo una serie de estrategias, de forma constante y prolongada; para la

creación de textos que reflejen en forma reducida y directa las ideas principales.
 Bibliografia

Cortazar, J. (1962) Historias de cronopios y famas. Recuperado de

https://www.textosenlinea.com.ar/cortazar/Historias%20de%20cronopios%

Jiménez E. V. (2016). La autobiografía: proyecto de vida y escritura. Un acercamiento

desde la teoría de Mijaíl

Bajtín. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=1204246

41&lang=es&site=ehost-live

Zarzar, C. Taller de lectura y redacción 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo

Editorial Patria, 2014. ProQuest ebrary. Web. 3 February 2017. Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=9&docID=110

46507&tm=1486133678948

18 marzo de 2019 recuperado de https://diccionario.reverso.net/espanol-

definiciones/picapedrero