TEMA: Trabajo final.

ASIGNATURA: Ética, P. Del Docente.

FACILITADOR: José Hernández.
PARTICIPANTE: Austria J. Matos Guzmán.
Matricula: 16-1365.

Introducción:
 Nosotros como futuros docentes, tenemos que tomar en cuenta varios
aspectos de contribuyen a una buena o mala labor profesional, es por
tanto que hemos realizado un trabajo final que nos ayude a reflexionar
sobre todo aquello que nos hace ser verdaderos profesionales
ejemplares, con ética y de éxito, mas también nos hace una invitación a
reflexionar sobre aquellas cosas que debemos evitar e ignorar.

Aquí veremos desarrollados distintos temas como, la conducta de los

docentes que conocemos, algunos comportamientos que como futuros
docentes debemos mejorar, además el análisis reflexivo de una película
muy interesante ¨El Profesor Holland. ¨

1. Reflexiona en tres párrafos acerca de la conducta de los

maestros que conoces. ¿Crees que sus actuaciones son
apegadas a la ética? Presenta y describe tres ejemplos que
justifiquen tu respuesta.
En mis practicas docentes he observado diferentes tipos de docentes, los que
tienen ética y los que no tienen, y esto queda al descubierto en sus actitudes y
valores, entre los docentes con ética o buenos docentes encontramos aquellos,
que cada día dan lo mejor de sí, para ser docentes ejemplares, cumpliendo con
su labor correctamente, en cuanto a los docentes sin éticas o malos docentes,
tenemos aquellos que no son empáticos con sus alumnos, que se preocupan
por planificar porque no le importa si el alumno avanza o no, porque a ellos no
le importa ser ejemplo y mantienen el aula vuelta un desastre, como la vida de
ellos.

Por otro lado tenemos que la mayoría de los docentes no le gusta actualizarse
o mejor dicho innovar, siempre están basados en la rutina, incluso la SEE. Les
imparte cursos talleres gratuitos y algunos de ellos no se interesan en
realizarlos.
Por ejemplo: En nuestras prácticas hemos observo, que algunos centros están
bien decorados con zonas o rincones de aprendizaje, acorde con el nivel de los
niños, más en otros centros, no tienen nada elaborado, el curso esta ¨patas
arriba¨ como dicen y el docente no se ocupa de ambientar el aula, es un caos
total.

2- Como futuro docentes, describe tres aspectos de tu comportamiento

en los que entiendes debes mejorar. No importa cuáles sean, la
honestidad ante todo.

Los aspectos a mejorar son:

 Mejorar la expresión oral.

 El miedo escénico.
 Ser más autoritaria(a veces soy muy flexible y eso no es bueno).
 Más Dedicación y empeño.

3-Después de ver una de las películas del listado que te proporcionamos,

describe 6 acciones que imitarías como maestro y 4 que evitarías realizar.

La película que vimos, fue la del Profesor Holland. Las 6 acciones que imitaría
son las siguientes:

1. Asumir nuestras responsabilidades.

1. Ser guía y orientador.
2. Innovar y valerse de nuevas estrategias que estén acorde con las
necesidades de los alumnos.
3. Ser responsables.
4. Mantener el respeto mutuo.
5. Motivarse y motivar a los demás.
Las 4 acciones que evitaría son las siguientes:

1. Descuidar la familia.
 2. Importarle más el dinero que todo.
3. Dejar a un lado algunas actividades, solo para descansar en su casa.
4. Ignorar y descuidar a los hijos, solo porque no son como se esperaba.

4-Presenta una propuesta (Planificación) de un tema relacionado con la

ética que trabajarías en una asignatura del área que estudias. Toma en
cuenta este esquema:

Competenc Contenidos Estrategia Estrategias Recursos Evaluación

ia (Con cuál s de de (cuáles (Cómo
(lo que tema lo enseñanz Aprendizaj herramient verificaré si
deseas que lograré) a ( Qué e (Qué as o aprendiero
aprendan) haré para actividades medios n)
que harán ellos utilizaré
aprendan) para para
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estrategias)
Los niños Una caja La
Participan Reglas de Juegos y niñas grande, observació
en convivencia de organizado objetos, n.
acuerdos s. exploració s en dos figuras Entrevista.
de n activa. equipos, geométrica (hacer
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para represente números, preguntas
relacionars los un reloj con abiertas)
e con los y números y timbre.
las demás otro que
en los represente
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como
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geométrica
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y otros, por
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niño de
cada
equipo
correrá,
entrara su
mano en la
caja y
sacara la
figura que
le
correspond
e ya sea de
los
números o
las figuras
geométrica
s, el equipo
que tenga
más
objetos en
un tiempo
determinad
o,
 Gana el
juego.

5-Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la asignatura en

función a estas indicaciones:

Diario reflexivo
a. Me quedaron claros varios aspectos como:
1. La diferencia entre ética y moral.
2. La importancia de ser un buen docente.
3. Los retos y desafíos de los docentes.
4. La importancia de ser creativo, innovador y empático.
5. Los valores, deberes y compromiso de los docentes.

b. Situaciones de la labor del docente en las que he reflexionado:

Hemos reflexionado, tomando en cuenta las buenas actitudes que
bebemos alcanzar:
1. Que siempre se debe dar lo mejor de nosotros, para logar ser
docentes de éxito.
2. Que siempre hay que motivar la clase, contando anécdotas de la vida
diaria, porque de esta manera uno se relaciona más.
3. Que ser guías de los alumnos, nos ayuda a formar personas
reflexivas y creativas, que vale mucho más nuestra opinión personal,
que el copiar y pegar.
 c. Aspectos que no te quedaron totalmente claros:
Todos los aspectos que se plantearon en esta asignatura, nos quedaron
claros.
d. Valoración personal de haber cursado esta asignatura:
Haber cursado esta asignatura fue muy placentero, motivador e
interesante, nos gustó mucho el grupo y el docente asignado, fue como
trabajar acorde con la práctica docente, porque en cada tarea se analizó
el docente dominicano, dejándonos de enseñanza que siempre se debe
ser mejor y ser otro del monto, además la asignatura contiene un
programa bien amplio, donde podemos encontrar, películas, reflexiones,
videos y temas que están relacionados con la labor docente, llevando la
enseñanza de lo que es la ética profesional.

Guía de análisis de las películas

1. ¿De la película, qué fue lo que más te impactó como futuro

maestro/a que eres?
Lo que más me impacto fue que el profesor cuando llego a la escuela no tenía
experiencia ni vocación como docente, al principio por no tener experiencia no
le fue fácil enfrentar esa situación con los estudiante que no tenían ninguna
motivación por la música, pero eso no fue un obstáculo para él, tuvo que
dedicar mucho más tiempo para poder cumplir con su objetivo que era enseñar
música.

En el salón avía una estudiante que le dificultaba aprender a tocar el clarinete y

el profesor con diferentes estrategia y dedicación día tras día logro que la joven
tocara a la perfección.

Además me impacto que el docente inicio su labor desanimado y temeroso, y

luego le empezó a tener amor a su labor, de una forma tal que para enseñar se
valía de cualquier estrategias, lo cual por ese motivo fue llamado a la atención
por la directora y un supervisor, pero a él no le importó y siguió enseñando con
más motivación.

2. ¿Qué aporte hace la película a tu profesión como maestros/a?

El aporte que nos deja es que como educadores a pesar de las dificultades
que tenemos en la casa debemos de dar lo mejor de nosotros en las aulas,
como maestro debemos de buscar las mejores estrategias para enseñar a los
niños para que tengan un aprendizaje más significativo.

También podemos decir que a pesar de los problemas del hogar podemos dar
lo mejor de nosotros en las aulas, tenemos que aprender a no mezclar una
cosa con la otra porque eso traería problema a uno como maestro y a los
estudiantes para su aprendizaje.

3. ¿Cómo describe usted el papel de la maestro/a con esos jóvenes?

El papel del docente es de guía, este maestro era muy entregado a sus
alumnos siempre buscaba la forma de ayudarlos a que aprendan más sobre
música o aprendan a tocar el instrumento que más le gustara.

4. ¿Cuáles retos o desafíos nos dejan la película a nosotros como

maestros/as de estos nuevos tiempos?
Nos deja como desafío, a no ser maestros tradicionales, a ser creativos,
motivadores, guías, empáticos, respetuosos y dedicados. También que
debemos amor, tener pasión por lo que hacemos, tener dedicación, enseñar
en valores, que siempre existirán obstáculos, solo que se tiene que buscar la
manera para deshacernos de ellos.

También que es necesario saber que no todos los estudiantes aprenden de la

misma manera, ni con las mismas estrategias y más ahora en la actualidad,
que es cuando más se necesita formarse continuamente.

5-Colocar un nombre pedagógico a la película, haciendo uso de su

creatividad.

¨Los desafíos de los docentes en su labor pedagógica¨.

 Conclusión:

Finalizando este trabajo final, quiero resaltar, que todo docente con ética es
aquel, que realiza su labor apegado a las leyes, normas y estándares
curriculares, pero si es para mejorar la enseñanza aprendizaje, el docente
puede optar por incluir nuevas estrategias, modos de realizar otras actividades
que generen siempre y cuando un aprendizaje significativo en los alumnos.

Por otra parte nosotros como futuros docentes, siempre tenemos que
mantenernos al margen de los nuevos tiempos, informándonos, formándonos,
innovando, creando nuevas estrategias de aprendiza, lanzarnos al cambio,
haciendo uso de las nuevas tecnologías. Otra fuente para nuestro propio
aprendizaje es ver películas educativas, videos y más.