INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISMAEL COUTINHO

REVISTA - IEPIC
(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

IEPIC

UM ESPAÇO ESCOLAR DEMOCRÁTICO

QUE VALORIZA O DIÁLOGO
NA CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE
MAIS JUSTA E MENOS VIOLENTA
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

1. CALENDÁRIO ESCOLAR – ANO LETIVO - 2019

2. ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS – Acolhimento e Planejamento Escolar

3. ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS – Ensino Fundamental 2 & Ensino Médio - CN

4. ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS – Equipes Desportivas

5. ATIVIDADES DOCENTES – Ensino Fundamental 2 – Séries Finais (6º- 9º Ano & Correção Fluxo)

6. ATIVIDADES DOCENTES – Ensino Médio – Curso Normal / Formação de Professores

7.ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – Espaços Pedagógicos do IEPIC

7.1 – BIBLIOIOTECA MOURA E SILVA

7.3 - SALA DE ARTE

7.4 – SALA DE RECURSOS PEDAGÓGICOS

7.5 – SALA DE LINGUAGENS

8. ATIVIDADES NO ÂMBITO DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA – SOE/IEPIC

9. ATIVIDADES NO ÂMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

9.1 – FORMATURA – 3º ANO/2018

9.2 - ENCONTRO COM OS RESPONSÁVEIS

9.3 – FORMAÇÃO CONTINUADA – EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR

9.4 – OBEMEP – ORGANIZAÇÃO E APLICAÇÃO DO EXAME NO IEPIC

9.5

9.6 - CONSELHOS DE CLASSE – 1º e 2º BIMESTRE/2019

10. AÇÕES ESPONTÂNEAS NO ÂMBITO DA VALORIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR

10.1 – PROJETO FLORES DO IEPIC

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CALENDÁRIO ESCOLAR – IEPIC – ANO LETIVO - 2019

EQUIPE DE DIREÇÃO
Direção Geral: Renata Rodrigues de Azevedo
Direção Adjunta: Elizabeth Ferreira da Silva
Direção Adjunta: Ricardo Luiz Soares

IEPIC: ESPAÇOTEMPO FORMATIVO DE PRODUÇÃO DE

CONHECIMENTOS, PORQUE HÁ CORPOREIDADES EM DIÁLOGOS
“As atividades vivenciadas neste ano de 2019 são frutos de parcerias
entre professores e estudantes e compõem a necessidade de
sentir-pensar-agir uma escola viva, pautada na formação humana
de crianças, jovens e adultos. Cada evento tem sido elaborado em
diálogos constantes e na perspectiva de uma educação estética, para
as sensibilidades em movimentos. Assim, as diferentes manifestações
artísticas – literatura, música, dança, cinema, entre outras – estão
presentes em nossos planejamentos em ação. Faz parte de nossa tarefa pedagógica reivindicar a importância
da escola pública, gratuita, laica e de qualidade. Pois, para nós, o ato de educar transcende a modelagem de
pessoas e a mera transmissão de conhecimentos, haja vista que construímos dialogicamente conhecimentos e
saberes, pois somos corporeidades em diálogos. Fazemos valer os preceitos do patrono de nossa educação,
Paulo Freire: “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa.
Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.”
Professora: Roberta Jardim Coube
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

INÍCIO DO ANO LETIVO – FEVEREIRO/2019

AÇÕES PARA O ACOLHIMENTO E PLANEJAMENTO ESCOLAR

REGISTROS DAS ATIVIDADES

INFORMES, ESCLARECIMENTOS &

PROTOCOLOS DOCENTES

 Calendário Escolar – 2019

 Planejamento Semestral

(respeitando o Currículo Mínimo)

 Horários: entrada, saída, recreio,

tempo limite para o acesso às salas
de aula, tempo mínimo para liberação
dos alunos das aulas

 Regras para Saídas externas

 Diários: preenchimento devido

AÇÕES PEDAGÓGICAS DIRECIONADAS
 Avaliações Bimestrais, Semana de
Provas e Avaliações Diagnósticas  Encontro com as Turmas do 6º e 9º Ano – EF2 & 1º Ano – EM/CN
(SEEDUC/RJ & MEC)
 Orientação, apoio, confecção e entrega do Material Pedagógico
 Livro Didático: protocolo para a
disponibilização e devolução para os Alunos em Dependência nas Disciplinas/Séries
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

INÍCIO DO ANO LETIVO – FEVEREIRO/2019

ACOLHIMENTO E PLANEJAMENTO ESCOLAR

PROPOSTAS, INCENTIVOS &

PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS

 Apresentação dos Projetos

escolares: CORPORIEDADES,
EDUCAÇÃO INDÍGENA, SOE
(Gravidez na Adolescência,
Abuso Sexual, Assédio,
Racismo, Automutilação,
Agressividade e Violência na
Escola, Rodas de Biblioterapia
com os Alunos), Literatura
Africana; e Café Literário
 Incentivo às Atividades
Docentes nos diferentes
espaços físicos da escola

 Realização de Encontros
Pedagógicos periódicos com
a Coordenação Pedagógica

 Estratégias para maior

intercâmbio entre as
Disciplinas: Matemática/RPM
& Língua Portuguesa /
Produção Textual

 Atualização do PPP do IEPIC

 Eleição da nova composição

do GRÊMIO ESCOLAR

 Escolha PNLD 2020/21/22 EF2 -

 Realização da Semana
Pedagógica e da Semana de
Consciência Negra
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

INÍCIO DO ANO LETIVO – FEVEREIRO/2019 - ACOLHIMENTO E ENCONTRO PEDAGÓGICO

DEBATE SOBRE AS PROPOSTAS APRESENTADAS / SUGERIDAS À COMUNIDADE ESCOLAR
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

As Atividades apresentadas a seguir registram as VALOROSAS AÇÕES desenvolvidas pelos nossos VALOROSOS
PARECEIROS (UFF, UFRJ, Uni LaSalle, SESC, CLIN, Grupo Pela Vidda, Secretaria Municipal de Saúde de Niterói,
Secretaria Municipal de Cultura de Niterói, Espaço Cultural Correios – Niterói, Defesa Civil, Polícia Federal e
Instituições Jurídicas e de Assistência Social - locais e regionais), pelos VALOROSOS PROFISSIONAIS
CONVIDADOS e, sobretudo, pela nossa VALOROSA COMUNIDADE ESCOLAR. O VALOR a que nos referimos diz
respeito não só ao fato destas ações terem oportunizado o exercício de uma “ESCOLA VIVA”, mas também, e
principalmente, por nos inspirar na MANUTENÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE QUALIDADE PARA TODOS OS
BRASILEIROS!
A todos os Estudantes, Profissionais e Instituições parceiras comprometidos com este DESAFIO,
nosso sincero RECONHECIMENTO, e nossos devidos AGRADECIMENTOS!!

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PROJETO CINEMA 3D – APRESENTAÇÃO INTERATIVA SOBRE BULLING E USO DE DROGAS
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Universidade Federal Fluminense (UFF) e Coordenação Pedagógica - IEPIC
APRESENTAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B – 2º andar PARTICIPANTES: Ensino Fundamental – EF 2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Apresentação interativa com utilização de óculos especiais e controles eletrônicos para
participação digital sobre as temáticas: BULLING e DROGAS. Após a apresentação seguiu-se um DEBATE entre os
Alunos, Professores e Dinamizadores
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PROJETO CINEMA 3D – APRESENTAÇÃO INTERATIVA SOBRE BULLING E USO DE DROGAS
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Universidade Federal Fluminense e Coordenação Pedagógica - IEPIC
APRESENTAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B – 2º andar PARTICIPANTES: Ensino Médio – Curso Normal
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Apresentação interativa com utilização de óculos especiais sobre as temáticas: BULLING e
DROGAS. Após a apresentação seguiu-se um DEBATE entre os Alunos, Professores e Dinamizadores
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: COLETIVO ARTEVIDA – IEPIC – RODA DE LEITURA DRAMATIZADA

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Roberta Coube (Língua Portuguesa) e Professores Parceiros
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Sala de Linguagens – Térreo PARTICIPANTES: Alunos e Professores do IEPIC
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Oportunizar as diferentes manifestações artísticas da nossa Comunidade Escolar; em especial
no que se refere à PRODUÇÃO TEXTUAL, MUSICAL e POÉTICA
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ASSEMBLÉIA GERAL NO IEPIC – DISCUTINDO A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe de Direção e Gestão Escolar
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Pátio Central – Térreo PARTICIPANTES: Toda Comunidade Escolar e Convidados
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Diante dos inúmeros eventos de Violência nas Escolas brasileiras, a Equipe de Direção e Gestão
Pedagógica do IEPIC realizou uma Assembléia Geral para discutir este Tema junto à toda Comunidade Escolar. Este
evento deu origem à inúmeras ações que, ao longo do Ano Letivo, estão sendo implementadas
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ASSEMBLÉIA GERAL NO IEPIC – DISCUTINDO A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe de Direção e Gestão Escolar
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Pátio Central – Térreo PARTICIPANTES: Toda Comunidade Escolar e Convidados
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Diante dos inúmeros eventos de Violência nas Escolas brasileiras, a Equipe de Direção e Gestão
Pedagógica realizou uma Assembléia Geral para discutir este Tema junto à Comunidade Escolar. Este evento deu
origem à inúmeras ações que, ao longo do Ano Letivo, estão sendo dinamizadas
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: SEEDUC SEM MUROS – Escolas Abertas à Comunidade

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe SEEDUC-RJ/DR Baixadas Litorâneas, Gestão Escolar e Professores - IEPIC
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Todo o Espaço Escolar PARTICIPANTES: Toda Comunidade Escolar e Convidados
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Projeto impulsionado pela SEEDUC-RJ/DRBL tendo como premissa a possibilidade de buscar
maior interação Comunidade/Escola oferecendo Encontros, Oficinas, Recreação e Acolhimento Escolar

ATIVIDADES RECREATIVAS
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: SEEDUC SEM MUROS – Escolas Abertas à Comunidade: PROJETO SHOW DE TALENTOS – 1ª Etapa
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe SEEDUC-RJ/DR Baixadas Litorâneas, Animadores Culturais e Gestão Escolar
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Pátio Interno - Térreo PARTICIPANTES: Toda Comunidade Escolar e Escolas Participantes
SÍNTESE DA ATIVIDADE: O PROJETO SHOW DE TALENTOS é uma Proposta da Equipe de Animadores Culturais da SEEDUC-
RJ abrangendo Unidades Escolares das Diversas Diretorias Regionais e Metropolitanas desta Secretaria de Estado.
Objetiva dar Visibilidade, Valorização e Incremento às Ações Culturais dinamizadas nas Comunidades Escolares da
Rede Estadual de Ensino. 1ª ETAPA: Apresentação de até 3 Modalidades por escola: Dança, Grupo Musical e/ou Coral.
O IEPIC foi classificado para a 2ª Etapa na categoria GRUPO MUSICAL: FLAUTA
OBS: o Grupo de Flauta do IEPIC é fruto da parceria IEPIC/Orquestra Sinfônica da Grota, com ensaios Semanais realizados pelo Profº Welson César

SHOW DE

TALENTOS

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JURADOS – 1ª Etapa
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: SEEDUC SEM MUROS – Escolas Abertas à Comunidade
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe de Direção, Gestão Pedagógica e Professores do IEPIC
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Sala de Artes (Térreo) e Auditório – Bloco B – 2º andar PARTICIPANTES: Comunidade Escolar
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Atividades que buscam oferecer possibilidades no campo da EDUCAÇÃO EM ARTE que propiciem
uma maior integração da Comunidade com a Escola, dinamizando Encontros, Oficinas, Recreação e Acolhimento
Escolar

OFICINAS
(SALA DE
ARTE)

TIRANDO
DÚVIDAS
(SALA DE
AULA)


ENCONTRO COM OS RESPONSÁVEIS


Apresenstação das Propostas
Pedagógicas do IEPIC para 2019, as Ações
em andamento, e indicações das
Demandas Pedagógicas dos Alunos
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

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REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: SEEDUC SEM MUROS/IEPIC DE PORTAS ABERTAS: PROJETO SHOW DE TALENTOS – 2ª Etapa
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe SEEDUC-RJ/DR Baixadas Litorâneas, Animadores Culturais e Gestão Escolar
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: Pátio Interno - Térreo PARTICIPANTES: Toda Comunidade Escolar e Escolas Participantes
SÍNTESE DA ATIVIDADE: O PROJETO SHOW DE TALENTOS é uma Proposta da Equipe de Animadores Culturais da SEEDUC-
RJ abrangendo Unidades Escolares das Diversas Diretorias Regionais e Metropolitanas desta Secretaria de Estado.
Objetiva dar Visibilidade, Valorização e Incremento às Ações Culturais dinamizadas nas Comunidades Escolares da
Rede Estadual de Ensino. 2ª ETAPA: seleção de 3 candidatos de cada uma das 3 Modalidades, envolvendo todas as
Escolas participantes da DR Baixadas Litrorâneas: Dança; Grupo Musical e Coral. O GRUPO MUSICAL - FLAUTA do IEPIC
foi classificado para a 3ª Etapa (SEMIFINAL no TEATRO JOÃO CAETANO-RJ). Além do IEPIC-FLAUTA, foram selecionados
o GRUPO DE DANÇA (Escola de CABO FRIO) e o GRUPO CORAL (Escola de SAQUAREMA)

Grupo de FLAUTA – IEPIC

Grupo de DANÇA – CABO FRIO

Grupo CANTO CORAL - SAQUAREMA JURADOS – 2ª Etapa

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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

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REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: SEEDUC SEM MUROS: PROJETO SHOW DE TALENTOS – 3ª Etapa - SEMIFINAL
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Equipe SEEDUC-RJ/Baixadas Litorâneas; Animadores Culturais e Gestão Escolar
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: TEATRO JOÃO CAETANO/RJ PARTICIPANTES: Grupos Selecionados nas Etapas Anteriores
SÍNTESE DA ATIVIDADE: O PROJETO SHOW DE TALENTOS é uma Proposta da Equipe de Animadores Culturais da SEEDUC-
RJ abrangendo Unidades Escolares das Diversas Diretorias Regionais e Metropolitanas desta Secretaria de Estado.
Objetiva dar Visibilidade, Valorização e Incremento às Ações Culturais dinamizadas nas Comunidades Escolares da
Rede Estadual de Ensino. 3ª ETAPA: Apresentação de 34 Grupos, nas 3 Modalidades: Dança; Grupo Musical e Coral;
envolvendo todas as Escolas participantes da DR Baixadas Litrorâneas. O GRUPO MUSICAL/FLAUTA – IEPIC passou
para a 4ª e última fase – FINALÍSSIMA - que ocorrerá em 01/08/2019

EQUIPE: ANIMADORES CULTURAIS - IEPIC

FERNADO DIAS & DENISE LUZ PROFº: WELTON CÉSAR
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ARRAIÁ – IEPIC
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Grêmio Escolar, Equipe de Gestão e Alunos do Ensino Médio – CN
REALIZAÇÃO: Julho/2019 LOCAL: Pátio interno - Térreo PARTICIPANTES: Comunidade Escolar, Ex-Alunos, Familiares e Parceiros
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Ação Pedagógica dinamizada com o objetivo de promover a Integração Escolar, a celebração de
uma Tradição Cultural brasileira, dinamizar a Integração discente e Pedagógica, e propiciar a oferta de um Ambiente
Escolar Harmônico, Pacífico, Respeitoso e Plural

UM AGRADECIMENTO ESPECIAL AOS

(EX) ALUNOS, AOS ALUNOS DO
CURSO NORMAL E AO GRÊMIO IEPIC
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

ENSINO FUNDAMENTAL – EF2 / ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ARRAIÁ – IEPIC
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Grêmio Escolar, Equipe de Gestão e Alunos do Ensino Médio – CN
REALIZAÇÃO: Julho/2019 LOCAL: Pátio interno - Térreo PARTICIPANTES: Comunidade Escolar, Ex-Alunos, Familiares e Parceiros
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Ação Pedagógica dinamizada com o objetivo de promover a Integração Escolar, a celebração de
uma Tradição Cultural brasileira, dinamizar a Integração discente e Pedagógica, e propiciar a oferta de um Ambiente
Escolar Harmônico, Pacífico, Respeitoso e Plural
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(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

EQUIPES DESPORTIVAS

REGISTROS DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: JEN – JOGOS ESCOLARES DE NITERÓI - ABERTURA OFICIAL

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Profºs do IEPIC e Alunos do Ensino Fundamental 2 & Ensino Médio – Cursno Normal
REALIZAÇÃO: Abril/2019 PARTICIPANTES: Alunos e Professores do IEPIC
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Valorizar Capacidades e Talentos, elevar a Auto-Estima dos Alunos, propiciar Estímulos
através das COMPETIÇÕES ESPORTIVAS, oportunizar um melhor Convívio entre os jovens, evitar a Evasão Escolar e
promover uma melhor Formação Pedagógica

PARTICIPAÇÃO – IEPIC – JEN/2019

MODALIDADES:

 FUTEBOL MASCULINO

 FUTEBOL FEMININO

 XADREZ
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ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS
EQUIPES DESPORTIVAS
XADREZ
A formação da EQUIPE DE XADREZ DO IEPIC, como ocorre em todos os Anos Letivos, acontece ao
longo dos Semestres a partir dos eventos mensais realizados pelos Professores Miguel Maués
(Disciplinas Pedagógicas) e Benilson Sancho (Biblioteca), no Pátio Central do IEPIC. Neste período, os
Alunos interessados participam das Rodadas oferecidas e, sendo do interesse deles, passam a
integrar a EQUIPE-IEPIC para os JOGOS ESCOLARES DE NITERÓI – JEN.

ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

EQUIPES DESPORTIVAS
FUTEBOL FEMININO
A Equipe de Futebol/Futsal Masculino e Feminino do
IEPIC, nas diversas Categorias (Sub 14, Sub 16 e Sub 18)
mantêm-se em treinamento constante (atividades
semanais) tendo ao longo dos últimos anos conquistado
inúmeros títulos, legando ao Instituto de Educação
grande destaque nas Competições Locais e nos Jogos
Escolares de Niterói – JEN
Treinador/IEPIC: Profº Marcelo Teixeira (Ed. Física)

ATIVIDADES INTEGRADORAS E MULTISSERIADAS

EQUIPES ESPORTIVAS
LUTA OLÍMPICA
A aluna SHAYANNE VITÓRIA DA SILVA conquistou a
MEDALHA DE PRATA na Luta Olímpica no Campeonato Sul-
Americano Cadete de Wrestling que aconteceu na Argentina
no mês de Julho/2019. Em junho deste ano, a nossa Aluna
ganhou a MEDALHA DE OURO em outro torneio
internacional disputado no Peru. Shayanne já possui mais de
20 medalhas em torneios estaduais, nacionais e
internacionais e tem tudo para ser mais um talento das artes
marciais do estado do Rio de Janeiro.
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ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO FUNDAMENTAL – Séries Finais (6º ao 9º Ano)

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: DESENHO CRIATIVO – DESENHO DE UMA CHAVE IMAGINÁRIA QUE PUDESSE ABRIR O UNIVERSO
LIBERTANDO NOSSA SOCIEDADE DE UM SER EXTRATERRESTRE QUE “TORNOU NOSSO PLANETA MALUCO!”
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Elizabeth Teixeira (Arte) PARTICIPANTES: Alunos da Turma 702 – EF-2
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Sala de Aula – Bloco B – 1º andar
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proposta docente que busca o Registro de Traços e Manifestações Artísticas na
forma de Desenhos ou Registros Gráficos produzidos pelos Alunos os

TÍTULO DA ATIVIDADE: PERSONAGENS MASCARADOS E SUAS HISTÓRIAS – CRIAÇÃO INDIVIDUAL DOS ALUNOS
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Elizabeth Teixeira (Arte) PARTICIPANTES: Alunos da Turma 703 e 704 – EF-2
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Sala de Aula – Bloco B – 1º andar
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Prática Docente que busca através das Ações Pedagógicas otimizar a Socialização, o
reconhecimento das DIFERENTES IDENTIDADES E CULTURAS, além de valorizar as HISTÓRIAS INDIVIDUAIS
dos nossos Alunos

OS TEXTOS E/OU DIÁLOGOS

PRODUZIDOS PELOS ALUNOS NA
PRESENTE PROPOSTA DE AÇÃO
DOCENTE, NAQUILO QUE DIZ
RESPEITO AOS PERSONAGENS
“IDEALIZADOS” E ÀS INTERAÇÕES
ENTRE ELES, RESTOU RESERVADO NO
COMPÊNDIO DA PROFESSORA
DINAMIZADORA
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ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO FUNDAMENTAL – Séries Finais (6º ao 9º Ano)

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: VISITA À EXPOSIÇÃO: “VALEI-ME!”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Elizabeth Teixeira (Arte) e Fernanda Esteves (Arte)
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Museu JANETE COSTA – NITERÓI/RJ PARTICIPANTES: Alunos da Turma 701 – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Pática Docente que busca oportunizar aos Alunos do Ensino Fundamental visitas aos Espaços
Culturais da Cidade de Niterói-RJ como forma de SOLIDIFICAR A CULTURA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
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ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO FUNDAMENTAL – Séries Finais (6º ao 9º Ano)

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL – ESCALA A4 / TRABALHO EM PAPEL VEGETAL

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Kelly Figueiredo (Geografia)
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Sala de Aula PARTICIPANTES: Alunos da Turma 703 e 704 – EF-2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Identificação das Linhas imaginárias que cortam o Brasil; o Oceano que banha o país; suas
Unidades Federativas. Ademais atividade docente que busca a IDENTIFICAÇÃO DOS TRAÇOS E DAS ESCALAS, além da
ANÁLISE DAS FORMAS - Desenhos ou Registros Escalonados - produzidos pelos Alunos

TÍTULO DA ATIVIDADE: VISITA À EXPOSIÇÃO “TERRAS FLUMINENSES”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Kelly Figueredo (Geografia), Roberta Coube (Ling. Portuguesa) e Fernanda Esteves (Arte)
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Museu do INGÁ- NITERÓI/RJ PARTICIPANTES: Alunos do 7º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Visita ao MUSEU DO INGÁ e às Obras em exposição; participação em uma OFICINA DE
DESENHOS FIGURATIVOS com o Tema NATUREZA, e em uma DINÂMICA/CONVERSA sobre o Ambiente em nossa
Cidade/Estado
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REVISTA - IEPIC
(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO FUNDAMENTAL – Séries Finais (6º ao 9º Ano)

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: VISITA À EXPOSIÇÃO “TERRAS FLUMINENSES”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Kelly Figueredo (Geografia), Roberta Coube (Ling. Portuguesa) e Fernanda Esteves (Arte)
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Museu ao INGÁ- NITERÓI/RJ PARTICIPANTES: Alunos do 7º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Visita ao MUSEU DO INGÁ e às Obras em exposição; participação em uma OFICINA DE
DESENHOS FIGURATIVOS com o Tema NATUREZA, e em uma DINÂMICA/CONVERSA sobre o Ambiente em nossa
Cidade/Estado
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO FUNDAMENTAL – Séries Finais (6º ao 9º Ano)

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ”PLANETA TERRA” – O LUGAR ONDE VIVEMOS

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Universidade Federal Fluminense – UFF e Coordenação Pedagógica - IEPIC
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Auditório e Salas de Aula PARTICIPANTES: Alunos do 6º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Apresentar uma Dinâmica Pedagógica que propicie aos Alunos do Ensino Fundamental a
compreensão de “COMO FUNCIONA O PLANETA TERRA” e “COMO PRESERVAR A VIDA NA TERRA”
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: VISITA GUIADA AO CENTRO CULTURAL CORREIOS; APRESENTAÇÃO DA PEÇA: ”FEIONA, A PRINCESA LINDONA”
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Raphael Cássio (Ling. Portug); Henrique Monnerat (História); Marcílio Dias (Matemática)
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Centro Cultural CORREIOS - NITEROI/RJ PARTICIPANTES: Alunos do 6º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proporcionar aos Alunos do 6º Ano oportunidades de conhecer Espaços Culturais, e assistir a
Apresentação Teatral cujo temática central foi o COMBATE AO BULLING, À VIOLÊNCIA E À DISCRIMINAÇÃO
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: EXPOSIÇÃO: “ENSAIOS IMAGÉTICOS” - VISITA GUIADA AO CENTRO CULTURAL CORREIOS
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Roberta Coube (Ling. Portuguesa) e Equipe de Gestão Parceira
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Centro Cultural CORREIOS - NITEROI/RJ PARTICIPANTES: Alunos do 7º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proporcionar aos Alunos do IEPIC a oportunidade de visitar Espaços Culturais; e oferecer um
CONTATO DIRETO DOS ALUNOS COM OS ARTISTAS E SUAS OBRAS potencializando seus Olhares e Sensibilidades
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Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PROJEÇÃO FILME: “ALÉM DA SALA DE AULA”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Roberta Coube (Ling. Portuguesa) e Profºs Parceiros
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Sala de Video – Bloco A - 1º andar PARTICIPANTES: Alunos do 7º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proporcionar aos Alunos um Debate a respeito da FUNÇÃO DA ESCOLA e do SEU PAPEL NA
BUSCA POR UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA DA NOSSA POPULAÇÃO

TÍTULO DA ATIVIDADE: RODA DE LEITURA

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Célia Ramos (Ling. Portuguesa) em Parceria com a BIBLIOTECA MOURA E SILVA
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Biblioteca Moura e Silva - IEPIC PARTICIPANTES: Alunos da Turma 702 – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proporcionar aos Alunos do IEPIC uma ROTINA DE DEBATE sobre as Obras Literárias correlatas
à Formação no Ensino Fundamental 2 (Séries Finais) e ESTIMULAR A LEITURA COMO BASE INDISPENSÁVEL À
FORMAÇÃO HUMANA
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ARTE FIGURATIVA & ARTE ABSTRATA
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Ivone Nóbrega (Ling. Portuguesa)
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Sala de Video – Bloco A - 1º andar PARTICIPANTES: Alunos do Correção de Fluxo – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Docente voltada ao aprendizado dos TRAÇOS CARACTERÍSTICOS DE UMA DADA
OBRA ARTÍSTICA, SUAS BASES DE ELABORAÇÃO E AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO PARTICULARES DOS ARTISTAS
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Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: TRAMA, TEXTURA e ORIGAMI

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Elizabeth Teixeira (Arte)
REALIZAÇÃO: Abril/2019 LOCAL: Sala de Aula – Bloco B - 1º andar PARTICIPANTES: Turma 705 – EF 2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Docente voltada à APREENSÃO DAS HABILIDADES TÉCNICAS RELACIONADAS À
DOBRADURA, CRIATIVIDADE E CONTROLE MOTOR DOS ALUNOS

TÍTULO DA ATIVIDADE: CAFÉ DA MANHÃ SAUDÁVEL

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Raquel Olmi (Geografia)
REALIZAÇÃO: Abril/2019 LOCAL: Sala de Aula – Bloco B - 1º andar PARTICIPANTES: Alunos da Turma 804 – EF 2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proporcionar uma Dinâmica Docente baseada na interação harmônica e salutar entre os
Alunos, e estes com os Professores; utilizar estratégias que valorizem as Referências, a Historicidade e as Demandas
Discentes
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Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: RODA DE LEITURA
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Célia Ramos (Ling. Portuguesa) em Parceria com a BIBLIOTECA MOURA E SILVA
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Biblioteca Moura e Silva - IEPIC PARTICIPANTES: Alunos da Turma 704 – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proporcionar aos Alunos do IEPIC uma ROTINA DE DEBATE sobre as Obras Literárias correlatas
à Formação no Ensino Fundamental 2 (Séries Finais) e ESTIMULAR A LEITURA COMO BASE INDISPENSÁVEL À
FORMAÇÃO HUMANA

TÍTULO DA ATIVIDADE: PAINEL CUBISTA

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Fernanda Esteves (Arte)
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: Sala de Arte - Térreo PARTICIPANTES: Turmas 903 e 904 – EF 2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Docente voltada à APREENSÃO DAS HABILIDADES TÉCNICAS
relacionadas ao ESTILO CUBISTA DE MANIFESTAÇÃO ARTÍSTICA, utilizando MATERIAIS RECICLÁVEIS
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ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO FUNDAMENTAL – Séries Finais (6º ao 9º Ano)

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ens. Fund (Séries Finais) junto às Turmas: 6º ao 9º Ano & Correção de Fluxo

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: TÉCNICAS CIRCENSES ENVOLVENDO EQUILÍBRIO E CONDICIONAMENTO FÍSICO

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Maristela Tinocco (Educação Física) & PIBID – UFF (Ed. Física)
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: Ginásio - Térreo PARTICIPANTES: Turma do 8º Ano – EF 2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Docente voltada à APREENSÃO DE HABILIDADES CIRCENSES &
TÉCNICAS DE MASSAGEM

TÍTULO DA ATIVIDADE: VISITA AOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA - CAMPUS GRAGOATÁ - UFF - NITEROI/RJ
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Toninho Chiappetta (Educação Física) & PIBID – UFF (Ed. Física)
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: CAMPUS – UFF - NITEROI/RJ PARTICIPANTES: Turma do 9º Ano – EF 2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Docente voltada à apresentação de Espaços de Formação relacionados à
Educação do Corpo Físico, às Atividades Esportivas relacionadas à melhoria da qualidade de vida da
população, e a prática docente no Âmbito da Educação Física
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ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ensino Médio – Curso Normal – Formação de Professores

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PROJETO: “AMOR” – DISSEMINANDO AFETO, RESPEITO E COLETIVIDADE
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Alunos da Turma 2001, 3001 e 3003 – Ensino Médio – CN
REALIZAÇÃO: Ação Permanente/2019 LOCAL: Todo Espaço Escolar
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Discente na qual, em virtude da preocupante onda de VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS,
os Alunos do 2º e 3º Anos se mobilizaram no sentido de PROPICIAR, VIVENCIAR E OFERTAR ATITUDES DE RESPEITO,
ACOLHIMENTO E CARINHO RECÍPROCO PARA COM TODOS OS INTEGRANTES DA NOSSA COMUNIDADE ESCOLAR
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Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ensino Médio – Curso Normal – Formação de Professores

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PROJETO: “AMOR” – CONVERSA COM CONVIDADOS

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Alunos da Turma 2001,3001 e 3003 - em parceria com a Biblioteca Moura e Silva
REALIZAÇÃO: Ação Permanente/2019 LOCAL: Biblioteca Moura e Silva
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Discente na qual, em virtude da preocupante onda de VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS,
os Alunos do 2º e 3º Anos se mobilizaram no sentido de PROPICIAR, VIVENCIAR E OFERTAR ATITUDES DE RESPEITO,
ACOLHIMENTO E CARINHO RECÍPROCO PARA COM TODOS OS INTEGRANTES DA NOSSA COMUNIDADE ESCOLAR

Biblioteca
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Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ensino Médio – Curso Normal – Formação de Professores

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PROJETO: “AMOR” – DISSEMINANDO AFETO, RESPEITO E COLETIVIDADE

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Alunos da Turma 2001, 3001 e 3003 – EM/CN
REALIZAÇÃO: Ação Permanente/2019 LOCAL: Todo Espaço Escolar
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Dinâmica Discente na qual, em virtude da preocupante onda de VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS,
os Alunos do 2º e 3º Anos se mobilizaram no sentido de PROPICIAR, VIVENCIAR E OFERTAR ATITUDES DE RESPEITO,
ACOLHIMENTO E CARINHO RECÍPROCO PARA COM TODOS OS INTEGRANTES DA NOSSA COMUNIDADE ESCOLAR
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: CULTURA POPULAR BRASILEIRA

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Profª Bianca Roriz (Arte) e Alunos do 1º Ano EM – CN
REALIZAÇÃO: Ao longo de todo 1º Semestre/2019 LOCAL: Salas de Aula
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Ação Docente realizada com todas as Turmas do 1º Ano durante as aulas da
disciplina ARTE. Cada Turma foi dividida em 05 (CINCO) grupos, representando as REGIÕES DO PAÍS; além
das apresentações teóricas, houve a exposição de CARTAZES, ARTESANATOS, COMIDAS TÍPICAS, TRAJES,
LENDAS, GÍRIAS, MÚSICAS e DANÇAS
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: PALESTRA - “CORPO PRETO, CORPO AMARELO: DESCOLONIZAÇÃO, BRASILIDADE E AFROCENTRICIDADE”
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Curso de Cinema – Universidade Federal Fluminense - UFF
APRESENTAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B – 2º andar PARTICIPANTES: Ensino Fundamental e Ensino Médio
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Apresentação do Trabalho de Pesquisa de Hugo Katsuo Othuki e Ana Carolina Meirelles
(Cinema-UFF) seguido de debate com os Alunos e Professores presentes sobre a temática abordada
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: SARAU: “PEDAGOGIA DA ESCUTA: A Arte de Ouvir”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Fabiano Avelino (Articulação Pedagógica)
REALIZAÇÃO: Fevereiro/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B – 2º andar PARTICIPANTES: Alunos do EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: O HÁBITO DE OUVIR enquanto ferramenta indispensável aos Educadores

TÍTULO DA ATIVIDADE: PEDAGOGIA NA SEARA MUSICAL – “PERCUSSÃO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Fernando Dias (Animador Cultural) e alunos do EM/CN
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B - 2º andar PARTICIPANTES: Alunos do 1º Ano – EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: 1°prática com instrumentos de percussão - Samba, Afoxé, Maracatu – Turmas: 1004 e 1005

TÍTULO DA ATIVIDADE: CINEDEBATE

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Simone Antunes (Geografia) e Profºs Parceiros
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B - 2º andar PARTICIPANTES: Alunos do 9º Ano – EF2
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Ação Docente inspirada na Proposta oriunda da Sala de Linguagens no sentido de oportunizar
o Debate sobre a Temática: CORPOREIDADE E LINGUAGENS SIMBÓLICAS NO COTIDIANO HUMANO
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: RODA DE LEITURA DRAMATIZADA – TEXTOS AUTORAIS

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Roberta Coube (Líng. Port.) em Parceria com Fabiano Avelino (Art. Pedagógica),
Miguel Maués (Disc. Pedag), Denise Luz (Animadora Cultural), Profºs Parceiros e Convidados
REALIZAÇÃO: Março/2019 LOCAL: Sala de Linguagens – IEPIC PARTICIPAÇÃO ESPECIAL: Pedagoga Maria Rodrigues Batista
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Estimular, Contribuir e Dinamizar as Ações Docentes voltadas à apreensão da Lingua
Portuguesa e Técnicas Específicas de Apresentação Literária, Leitura Coletiva e, em especial, a Valorização e o
Reconhecimento dos Potenciais dos nossos (ex) Alunos

Maria Rodrigues Batista, conhecida como

Maria Célia, é cearence de Ipú. Formou-se
professora em 2008, no IEPIC e graduou-se
Pedagoga pela Universidade LaSale,
incentivada pela prof. Angelina Accetta.

Fixou residência no Morro do Palácio,

no Ingá, onde mantém, voluntariamente,
uma sala de leitura aberta às crianças da
sua comunidade.

Além de poetisa, é contadora de histórias

que nos encantam. “Histórias da Minha
Vida” foi composta, ainda no IEPIC, em HISTÓRIA DA MINHA VIDA
2008 e o original, manuscrito, dedicado à Maria Rodrigues Batista – IEPIC/2008/T:3004
professora Sandra Alves Ribeiro,
faz parte do nosso acervo “pratas da casa”. Nasci numa cidade pequena,
Sem nada de interessante.
É um poema composto por 14 estrofes, em Vocês nem podem imaginar,
formato de quadras, que inspiram Pois ela é muito distante
sobretudo resiliência, perseverança e fé.
Mesmo com a luta de meus pais,
Vivia em muita pobreza,
Mas que encontraria a vitória,
Disto eu tinha certeza.
Aos meus oito anos de idade
Ganhei uma irmã; que amor!
E aos oito anos dela
A segunda irmã chegou
Quando a nossa irmã mais nova
Oito anos completou,
Nossa mãezinha morreu,
Que saudade nos deixou!
Tudo que eu desejava
Era na escola estar
Estudar até cansar
E assim me realizar
Como não tinha recursos,
Eu não podia estudar,
Conseguir meu grande sonho
De um dia me formar
E nesta desilusão
Inventei de me casar,
E em vez de felicidade
Conheci foi o azar.
O casamento fracassou
Com os problemas que
apareceram,
Mas, neste meio tempo,
Meus quatro filhos nasceram
Eles são o meu orgulho
E alegram os dias meus.
Dois meninos e duas meninas,
Meu grande presente de Deus.
Lutei com todas as forças
Pra torná-los gente de bem
Contando só com a ajuda
De Deus e de mais ninguém.
Agora que estão crescidos
Cada um cuida de si
Decidi que era a hora
De recuperar o que perdi
Hoje aos meus cinquenta anos
Retornei para estudar,
Agora não vejo obstáculo
Desta vez vou me formar.
Vou me tornar professora,
Vou poder lecionar,
Vou seguir a profissão
Que tanto aprendi amar.
E digo a todo vocês
Que lutem com força e fé,
Nada na vida e impossível
Quando de verdade se quer.
Para a professora Sandra Ribeiro
Niterói, 26/11/2008
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: RODA DE LEITURA – TEXTOS E AUTORES FREQUENTES NO EXAME ENEM

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Profº Lien Borges (Língua Portuguesa), Alunos do 3º Ano/CN e Biblioteca Moura e Silva
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Biblioteca Moura e Silva - IEPIC PARTICIPANTES: Alunos do 3º ano – EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Estimular, Contribuir e Dinamizar as Ações Docentes voltadas à apreensão da
Lingua Portuguesa e das Técnicas Específicas indicadas para a plena e satisfatória compreensão de texto;
em especial aqueles que fazem parte da programação ENEM/Vestibular UERJ
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: “REDAÇÃO COM CAFÉ”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Profº Nice Ramos
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Biblioteca Moura e Silva PARTICIPANTES: Alunos do 2º Ano – EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Estimular a Leitura, a Escrita e apresentar as TÉCNICAS BÁSICAS do
Processo de ELABORAÇÃO DE UMA REDAÇÃO a partir de um Ambiente Salutar e Propício à
Produção Literária conforme reivindicação dos Alunos
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: “DEFENSORIA PÚBLICA: CUMPRINDO SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: DEFENSORIA PÚBLICA do Estado do Rio de Janeiro – DPRJ
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: Auditório – Bloco B/ 2º andar PARTICIPANTES: Alunos do EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Proposta com Origem e Dinâmica apresentadas pela DEFENSORIA PÚBLICA
do Estado do Rio de Janeiro com Ações voltadas ao Público Escolar Fluminense; em especial no
sentido de DIVULGAR DIREITOS E CANAIS DE COMUNICAÇÃO À POPULAÇÃO NAQUILO QUE DIZ
RESPEITO ÀS DIFERENTES FORMAS DE VIOLÊNCIA VERIFICADAS E/OU VIVENCIADAS

Projeto “Defensoria Pública cumprindo seu papel na Educação”

Objetivo: “valorizar e conscientizar os gestores de educação, além de promover debates que ajudem a transformar
positivamente o ambiente escolar das unidades educacionais do estado. Nesta edição inaugural, o objetivo é promover
o debate sobre a prevenção de conflitos no ambiente escolar. Haverá palestras ministradas por defensores e
defensoras da DPRJ e abordarão temas relacionados aos conflitos nas relações familiares, ao estatuto da criança e do
adolescente, a violência contra mulher e as formas de prevenção e transformação de conflitos.”
DPRJ
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: RODA DE CONVERSA COM AUTORAS DE LITERATURA INFANTIL E BRINCADEIRA DE QUEIMADO
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Marisa De Luca (CPDEI)
REALIZAÇÃO: Maio/2019 LOCAL: SESC- NITEROI/RJ PARTICIPANTES: Profª Marisa De Luca (Disc. Pedag) e Alunos do 3º Ano EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Roda de Conversas com os Alunos do 3º Ano com o propósito de aproximar
a Literatura Infantil e os Autores dessas obras. Esteve presente também ao Evento Alunos e
Professores do CE Fernando Magalhães

TÍTULO DA ATIVIDADE: PRÁTICA DOCENTE – EJA: “Banca Pedagógica Participativa”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Profº Leonardo Fonseca (Disc. Pedagógicas) e Professores convidados
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: Sala 1 – Bloco A – 1º andar PARTICIPANTES: Alunos do EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Apresentação/Debate Coletivo sobre as Propostas de Ação Docente
formuladas pelos Alunos Normalistas com objetivo de auxiliar na qualificação e despreendimento
Docentes necessários
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ”O BRINCAR COMO APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA”
PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Profª Cláudia Bonna (SESC)
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: SESC- NITEROI/RJ PARTICIPANTES: Alunos e Profº do 3º Ano; SOE - IEPIC
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Parceria SESC/IEPIC: Apresentação do Espaço Educativo do SESC;
Possibilidades de Parceria Educacional na Formação (Do)Discente; Socialização do Espaço Físico
para Ações Pedagógicas empreendidas no âmbito da Formação de Professores; Palestras Temáticas

TÍTULO DA ATIVIDADE: MESA REDONDA COM EX-NORMALISTAS

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Leonardo Fonseca (Língua Portuguesa)
PARTICIPANTES: Alunos do Curso Normal, Profºs Parceiros e Convidados (Ex-Alunos Normalistas – IEPIC)
REALIZAÇÃO: Junho/2019 Local: Sala 1 – Bloco A – 1º andar
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Ação Docente voltada ao resgate da Historicidade, Referências e
Valorização da Formação Docente direcionada às Primeiras Séries do Ensino Fundamental – CURSO
DE FORMAÇ]ÃO DE PROFESSORES – LETRAMENTO/ALFABETIZAÇÃO/PROGRESSÃO ESCOLAR
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REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: MOVIMENTO RETILÍNIEO UNIFORME: “FÍSICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES”

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Ney Lancelotti (Física) e Alunos Estagiários – UFF - Física
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: Salas de Aula PARTICIPANTES: Alunos do 1º ano – Ensino Médio/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: Conforme descrição abaixo

“ PRATICA DE PALMAS E PASSOS “

Introdução :

Sabendo que o conceito de velocidade estava sendo trabalhado em

turmas do 1 ano do IEPIC, pensamos em uma aula com atividade prática
que tivesse como objetivo a compreensão desse conceito.

Metodologia :

Buscamos trabalhar o conceito de velocidade constante, necessário para

a compreensão do movimento retilíneo uniforme, através da construção
coletiva de gráficos utilizando, como unidades de tempo e espaço, palmas
e passos, respectivamente.

Procedimentos :

1.Definimos como unidade de tempo as palmas, e como unidade de

espaço o deslocamento em passos;
2.Previamente definimos uma velocidade fixa que ao final deveria ser
encontrada pelos estudantes. Inicialmente eles não sabiam qual era
essa velocidade.
. Utilizamos em sala 2 passos / palma;
3.Solicitamos que a turma se dividisse em grupos. Utilizamos grupos de 3
pessoas;
4.Cada grupo escolheu um representante para dar os passos e outro para
contar as palmas dadas pelo professor;
5.Cada grupo ficou encarregado de calcular a sua velocidade.
6.Após os cálculos, os resultados foram comparados. Os estudantes então
perceberam que as velocidades eram as mesmas. Cada grupo montou
seu gráfico V x T, incluindo os dados dos demais grupos.
7.Em seguida, a turma conversou sobre as Noções de Eixo dos gráficos
produzidos.

Conclusão :

Após terem construído os gráficos, os alunos apresentaram facilidade

na interpretação do significado dos seus eixos e valores. Segundo eles, a
construção dos gráficos se tornou fácil porque trabalharam mais os
conceitos do que fórmulas matemáticas.
Apesar da turma ser agitada, os alunos demonstraram interesse pela
atividade. A atividade levou a quebra de conceitos comuns acerca da
velocidade , deslocamento e tempo, assim como suas unidades.
Consideramos que, com isso, os objetivos foram alcançados.

Lorran Luiz de Oliveira Neves Lucas Veleda Marinho

Estagiário UFF Estatagiário UFF
Matrícula : 119025076 Matrícula: 618025093

Professor/ IEPIC: Ney Lancelotti (Física)

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REVISTA - IEPIC
(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES DOCENTES – ENSINO MÉDIO – CURSO NORMAL

Ações Planejadas e Dinamizadas pelos Profºs do Ensino Médio – Curso Normal – Formação de Professores

REGISTRO DAS ATIVIDADES

TÍTULO DA ATIVIDADE: ATIVIDADE INTEGRADA: ARTE & PSICOMOTRICIDADE

PROFESSOR/EQUIPE RESPONSÁVEL: Angelina Accetta (Arte), Toninho Chiapetta (Ed. Física)
REALIZAÇÃO: Junho/2019 LOCAL: Sala deArte PARTICIPANTES: Alunos do 2ª Ano – EM/CN
SÍNTESE DA ATIVIDADE: A Importãncia da CONSTRUÇÃO DO LÚDICO E SUA MEDIAÇÃO COM A ARTE NO
DESENVOLVIMENTO MOTOR E NA PROMOÇÃO DA INVENTIVIDADE – Ferramentas indispensáveis na
Formação Integral da Infância
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe de Profesoores e/ou Dinamizadores Pedagógicos

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

BIBLIOTECA MOURA E SILVA

Equipe BIBLIOTECA
Benilson Sancho, Carmen Lúcia e Sydnei Knopp

ORGANIZAÇÃO DO DO ESPAÇO FÍSICO; ATUALIZAÇÃO DO CATÁLOGO/ACERVO; OTIMIZAÇÃO DO

ACESSO ÀS CONSULTAS, PESQUISAS; PARCERIA NA REALIZAÇÃO DOS PROJETOS DOCENTES

DISPONIBILIZAÇÃO DAS OBRAS - RECÉM ADQUIRIDAS - À PRÁTICA DOCENTE ATENDENDO À

SOLICITAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO / CURSO NORMAL EM VIRTUDE DESTE
MATERIAL SER COMUMENTE SOLICITADO NOS EXAMES ENEM REALIZADOS NOS ÚLTIMOS ANOS
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe de Profesoores e/ou Dinamizadores Pedagógicos

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

BIBLIOTECA MOURA E SILVA
AÇÕES DINAMIZADAS AO LONGO DO 1º SEMESTRE 2019 EM PARCERIA COM OS
PROFESSORES E GESTÃO PEDAGÓGICA

Biblioteca Escolar

“Uma instituição do sistema

escolar que organiza materiais
bibliográficos, audiovisuais e
outros meios e os coloca à
disposição de uma comunidade
educacional.
Constitui parte integral do
sistema educativo e participa de
seus objetivos, metas e fins.
A biblioteca escolar é um
instrumento de desenvolvimento
do currículo e permite o fomento
da leitura; constitui um elemento
que forma o indivíduo para a
aprendizagem permanente,
estimula a criatividade, a
comunicação, facilita a
recreação, apoia os docentes em
sua capacitação e lhes oferece a
informação necessária para a
tomada de decisões em aula.”

MEC/BRASIL
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe de Profesoores e/ou Dinamizadores Pedagógicos

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

BIBLIOTECA MOURA E SILVA
AÇÕES DINAMIZADAS AO LONGO DO 1º SEMESTRE 2019
VISITA DA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA – ENSINO FUNDAMENTAL 1
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe de Profesoores e/ou Dinamizadores Pedagógicos

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

SALA DE ARTE
PARA ALÉM DAS AÇÕES DOCENTES COTIDIANAMENTE REALIZADAS, O ESPAÇO OFERECE
AÇÕES ESPECÍFICAS EM PARCERIA COM OS PROFESSORES E GESTÃO PEDAGÓGICA

FUNÇÃO
&
OBJETIVO
PEDAGÓGICO

PROPORCIONAR
ATIVIDADES
DOCENTES,
OFICINAS, DEBATES
SOBRE CULTURA,
ARTE,
SUSTENTABILIDADE
E FORMAÇÃO
PEDAGÓGICA

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

SALA DE RECURSOS PEDAGÓGICOS - IEPIC

ESPAÇO COTIDIANAMENTE UTILIZADO PELOS ALUNOS EM PARCERIA COM AS

DEMANDAS DOS PROFESSORES E SUAS SOLICITAÇÕES

FUNÇÃO
&
OBJETIVO
PEDAGÓGICO

OFERECER
SUPORTE ÀS
ATIVIDADES
DOCENTES,
COMPLEMENTANDO
AS AÇÕES NO
ÂMBITO DA
FORMAÇÃO
PEDAGÓGICA
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe de Profesoores e/ou Dinamizadores Pedagógicos

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

SALA DE LINGUAGENS
Espaço/Sala
Linguagens, Corporeidades e Artes do Corpo
“Entendemos que todos os espaços de nossa escola possuem potencial formativo,
autoformativo, e que as aulas podem e devem transcender as salas de aulas. Assim,
arquitetamos coletivamente um espaçotempo de formação permanente em que possamos
explorar saberes e conhecimentos da área de linguagens, considerando que os discursos e
processos de construção de conhecimentos iniciam e terminam no corpo, nas
corporeidades. Dessa forma, o Espaço Linguagens, Corporeidades e Artes do Corpo intenta
articular saberes e conhecimentos das culturas (perspectiva intercultural e multicultural),
buscando sentir, pensar e agir processos educativos de corpo inteiro. Acreditamos no
caráter educativo/formativo, sensibilizador, transgressor da arte, razão pela qual a
intenção é articular as diferentes manifestações artísticas e formas alteritárias de dialogá-
las.

Para nós, a escola é um local propício à mudança de conceitos,

opiniões e formação de cidadãos críticos e humanos, concretizando
o seu papel (SOUSA; ALMEIDA, 2017, p. 465). Nesse contexto,
acreditamos que a nossa tarefa passa por processos de diálogo entre
diferentes conhecimentos e saberes, a utilização de pluralidade de
linguagens, estratégias pedagógicas e recursos didáticos, a
promoção de dispositivos de diferenciação pedagógica e o combate
a toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar
(CANDAU, 2011, p. 253).
Acreditamos também que é importante conectar conhecimentos valendo destacar a
relevância da interação do sujeito com os outros e o meio em que essa interação se
desenvolve. Acreditamos que para aprender significativamente precisamos estar de corpo
inteiro nas relações com os outros e com os outros de nós mesmos, compreendendo que
somos sujeitos histórico-culturais, importando que assumamos o nosso protagonismo no
processo de escolarização e de formação humana permanente.

Como aprendemos na relação, em interação, as rodas

de conversa passam a ser instrumentos metodológicos de
nossa práxis docente. Além disso, a valorização dos estudos
da corporeidade nos permite considerar o ser que sente, pensa
e age no mundo, sendo expressivo e falante, como um ser
corporal que aprende quando ensina e ensina ao aprender. E
é nesse contexto que defendemos uma escola que considere os
corpos dos sujeitos, as suas corporeidades, em
(trans)formação permanente: corpos em movimentos,
pensamentos saltitantes, os quais ampliam as suas potências
à medida que podem experimentar outras maneiras de
comunicação e expressão.”

Profª Roberta Coube (Língua Portuguesa)

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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS MULTISSETORIAIS – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe de Profesoores e/ou Dinamizadores Pedagógicos

REGISTRO DAS ATIVIDADES – ESPAÇOS PEDAGÓGICOS

SALA DE LINGUAGENS
AÇÕES ORIUNDAS E/OU DINAMIZADAS AO LONGO DO 1º SEMESTRE 2019 NA SALA DE LINGUAGENS EM
PARCERIA COM A COMUNIDADE ESCOLAR
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO AMBITO DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL /SOE-IEPIC

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável: Profª Fátima Alzira e Profª Cristina Lúcia

REGISTRO DAS ATIVIDADES – SOE - IEPIC

PARTICIPAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DO ACOLHIMENTO AOS PROFESSORES, ALUNOS E
FUNCIONÁROS, E NO PLANEJAMENTO VOLTADO ÀS AÇÕES JUNTO À COMUNIDADE ESCOLAR

PROJETOS APRESENTADOS PELO SOE À

COMUNIDADE ESCOLAR – ANO LETIVO 2019.

1) SEMINÁRIO SOBRE ADOLESCÊNCIA  PÚBLICO

ALVO: PROFESSORES  Sábado Letivo 16/03/2019
Parceria SOE/Psicanalista Arthur Chiara

2) GRUPOS DE ESTUDO SOBRE ADOLESCÊNCIA 

PÚBLICO ALVO: PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E
CONVIDADOS  Sala do SOE – Toda 4ª feira, das 15h às
16:30h
Parceria SOE/Psicanalista Arthur Chicralla

3) RODAS DE CONVERSA  PÚBLICO ALVO: ALUNOS

E PROFESSORES DO CURSO NORMAL  Encontros
Quinzenais, e de acordo com os temas solicitados pelos
Alunos
Parceria SOE/Psicanalista Amanda Lima

4) CÍRCULO DE PALESTRAS  PÚBLICO ALVO:

PROFESSORES E ALUNOS DO 7º, 8º E 9º ANO  às 4ªs
feiras, e de acordo com os temas solicitados pelos
Alunos
Parceria SOE/Psicanalista Amanda Lima

5) SAÚDE - PELA VIDDA  PÚBLICO ALVO: TODA

COMUNIDADE ESCOLAR  Projeto Permanente, com
apresentação de Palestras, Debates, Stands e Ações
Pedagógicas voltadas à Prevenção e Cuidados à Saúde
Sexual
Parceria SOE/Grupo Pela Vidda

6) COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA PÚBLICO

ALVO: TODA COMUNIDADE ESCOLAR  ao longo do
Ano Letivo/19  Palestras envolvendo os preceitos de
uma Escola voltada à Cultura da Paz, da Integração, do
Respeito, e da Tolerância com o “Diferente” - Parceria
SOE, Coordenação Pedagógica e Direção Escolar

7) PROJETO GRYFOS – Projeto para o 2º SEMESTRE

2019
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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO AMBITO DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL /SOE-IEPIC

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável: Profª Fátima Alzira e Profª Cristina Lúcia

REGISTRO DAS ATIVIDADES – SOE - IEPIC

SEMINÁRIO SOBRE ADOLESCÊNCIA  PÚBLICO ALVO: PROFESSORES EF2 e EM/CN - IEPIC

(Sábado Letivo 16/03) – Parceria SOE/Psicanalista Arthur Chicralla
ORES E FUNCIONÁ

SEMINÁRIO SOBRE COMBATE AO ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANCAS E ADOLESCENTES

PÚBLICO ALVO: ALUNOS EF2 e EM/CN e PROFESSORES
Parceria SOE/Psicanalista Arthur Chicralla/Biblioteca Moura e Silva - IEPIC

Registro desta Ação com Alunos das Turmas 1003 e 1005 – 1º Ano – EM/CN
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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO AMBITO DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL /SOE-IEPIC

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável: Profª Fátima Alzira e Profª Cristina Lúcia

REGISTRO DAS ATIVIDADES SOE - IEPIC

RODA DE CONVERSA: TEMA  AUTOMUTILAÇÃO

PÚBLICO-ALVO: Alunos EF 2 – Parceria SOE/Psicanalista Amanda Lima/Biblioteca Moura e Silva
ORES E FUNCIONÁ

DEMANDA ORIUNDA DOS

ENCONTROS PEDAGÓGICOS COM OS

PROFESSORES, ALUNOS E

RESPONSÁVEIS QUE INDICARAM A

IMPORTÂNCIA DE ATUAR

PEDAGOGICAMENTE NESTA SEARA.

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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO AMBITO DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL /SOE-IEPIC

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável: Profª Fátima Alzira e Profª Cristina Lúcia

REGISTRO DAS ATIVIDADES – SOE - IEPIC

RODA DE BIBLIOTERAPIA
PÚBLICO-ALVO: Alunos e Professores do 7º Ano - EF 2 - Parceria Sala Griot
ORES E FUNCIONÁ

RODA DE BIBLIOTERAPIA
PÚBLICO-ALVO: Alunos e Professores do 9º Ano - EF 2
Parceria: Profª Jaqueline Marcondes (Ling. Port.) e Biblioteca Moura e Silva
ORES E FUNCIONÁ

“Hoje foi dia de Roda de Biblioterapia com os alunos da turma 904. Uma parceria com a Professora Jaqueline
Marcondes de Língua Portuguesa e Produção Textual. Fomos muito bem recebidos na Biblioteca da Escola pelo querido
parceiro de projetos, Benilson. A professora está trabalhando com os alunos o livro "Quarto de Despejo" da Carolina
Maria de Jesus, uma negra , moradora da primeira favela urbana de SP, a Canindé. Carolina Maria de Jesus relata no
livro suas dores e alegrias, as dificuldades para alimentar 3 filhos sendo catadora de papel e trabalhadora de material
reciclável . Uma obra emocionante. A fome é um personagem do livro. A obra é publicada em 1960, época do Governo JK
e, a autora, mostra os contrastes do crescimento brasileiro e a dura, cruel, indigna e injusta realidade dos menos
favorecidos. Uma obra atualíssima! Vamos juntos em defesa de Educação e Igualdade Social!”
Profª: Cristina Lúcia/SOE
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ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO AMBITO DO SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL /SOE-IEPIC

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável: Profª Fátima Alzira e Profª Cristina Lúcia

REGISTRO DAS ATIVIDADES – SOE - IEPIC

RODA DE CONVERSAS COM OS ALUNOS APÓS A REALIZAÇÃO DO COC

PÚBLICO-ALVO: Alunos indicados pelos Professores - EF 2 & Ensino Médio/CN
ORES E FUNCIONÁ

.
.
. .
DIALOGAR

OUVIR

CONVERSAR
AUXILIAR
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ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR

FORMATURA – MARÇO/2019 - TURMAS: 3001/3002/3003 - 2018

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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
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ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR

ENCONTROS COM OS RESPONSÁVEIS
PÚBLICO-ALVO: Responáveis pelos Alunos do Ensino Fundamental (EF 2) & Ensino Médio(CN)
ORES E FUNCIONÁ

RECEPÇÃO – FEVEREIRO/2019

ENCONTRO – SÁBADO LETIVO - MARÇO/2019

ENCONTRO – VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS - SÁBADO LETIVO – ABRIL/2019

ENCONTRO – AÇÕES ESCOLARES – MAIO/JUNHO/2019

Participação da
Diretora
Geral do IEPIC
RENATA RODRIGUES
AZEVEDO
Fórum de Debates
na ALERJ sobre

“Violência nas
Escolas
Fluminenses”


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(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Realizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR & DRBL

FORMAÇÃO CONTINUADA: IEPIC & DR BAIXADAS LITORÂNEAS

Governo do Estado do Rio de Janeiro

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

COMISSÃO ESPECIAL DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE

COMISSÃO PERMANENTE DE LEGISLAÇÃO E NORMAS
DELIBERAÇÃO CEE Nº 355, de 14 de Junho de 2016
Estabelece normas para regulamentar o atendimento educacional
especializado, nas formas complementar e suplementar, buscando eliminar
barreiras que possam obstar o acesso, a participação e a aprendizagem dos
alunos com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com
altas habilidades/superdotação, no Sistema de Ensino do Estado do Rio

CAPÍTULO II
DA QUALIFICAÇÃO DOS EDUCANDOS PARA ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Art. 4º. Será garantido o atendimento educacional
especializado nas formas complementar e
suplementar, buscando eliminar barreiras que
possam obstar o acesso, a participação e a
aprendizagem, decorrentes de fatores inatos ou
adquiridos, de caráter temporário ou permanente,
aos educandos:
I. com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de
natureza física, intelectual, mental ou sensorial;
II. com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que
apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento
neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na
comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição
alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett,
transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos
sem outra especificação;
III. com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um
potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento
humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora,
artes e criatividade.

Participação do IEPIC na Formação Continuada oferecida pela SEEDUC/RJ

relativa à nova proposta de Avaliação da Aprendizagem das Escolas
Estaduais: “CONHECER”. Nesta primeira fase dignóstica todas as turmas do
9° Ano do Ensino Fundamental e do 3° Ano do Ensino Médio da Rede
Estadual de Ensino serão submetidas a uma avaliação sobre seus
conhecimentos e habilidades nas disciplinas de PORTUGUÊS e
MATEMÁTICA. Os resultados das provas servirão de base para avaliar a
aprendizagem dos alunos na Rede Estadual de Ensino.
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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Realizadas pela Equipe Responsável de GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR & DRBL

FORMAÇÃO CONTINUADA: IEPIC & DR BAIXADAS LITORÂNEAS

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), foi instituído

pela Portaria n° 867, de 4 de julho de 2012, que prevê inicialmente “alfabetizar
as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino
fundamental, aferindo os resultados por exame periódico específico” (BRASIL,
2012) . Essa orientação também faz parte do Plano de Desenvolvimento da
Educação (PDE, 2007). Esse Documento é proposto como um plano coletivo de
médio e de longo prazo, sistêmico, cujo objetivo é a melhoria da qualidade da
educação brasileira, com foco prioritário na educação básica (MEC, 2007). Para
isso, é necessário o engajamento da sociedade civil, pais, alunos, professores
e dirigentes em iniciativas que ampliem as condições de permanência e a
efetiva aprendizagem dos alunos na escola.

SEMINÁRIO REGIONAL – PNAIC/RJipação do IEPIC na Formação Continuada oferecida

pela SEEDUC/RJ relativa à nova proposta de Avaliação da Aprendizagem das Escolas
Estaduais: “CONHECER”. Nesta primeira fase dignóstica, todas as turmas do 9° Ano do Ensino
Fundamental e do 3° Ano do Ensino Médio da Rede E

FORMAÇÃO CONTINUADA: IEPIC & DR BAIXADAS LITORÂNEAS

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA “CONHECER”

Divulgação dos Resultados obtidos

pelos Alunos do 9º Ano – EF 2, e
Alunos do 3º Ano – Ensino Médio /
Curso Normal - IEPIC - 2019
Debate envolvendo as possibilidades
de ação pedagógica voltadas ao
incentivo discente, e estratégias
pedagógicas exitosas para o melhor
rendimento nas Disciplinas Língua
Portuguesa e Matemática

Apresentação:
Tomazine (DRBL – SEEDUC/RJ)

FORMAÇÃO CONTINUADA: IEPIC & DR BAIXADAS LITORÂNEAS

Lei Maria da Penha Nº 11.340 de 7/8/2006

Cria mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar

contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da

Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de

Todas as Formas de Discriminação contra as Mulheres e da

Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a

Violência contra a Mulher; dispõe sobre a criação dos

Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher;

altera o Código de Processo Penal, o Código Penal e a Lei de

Execução Penal; e dá outras providências

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(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR

PARCERIA: Alunos do 9º Ano/EF 2 & Professor José Fávio (Matemática)  OBMEP 2019

OBMEP
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas é um projeto
nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo
Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA, com o apoio da
Sociedade Brasileira de Matemática – SBM, e promovida com recursos do
Ministério da Educação e do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações
e Comunicações – MCTIC. Criada em 2005 para estimular o estudo da
Matemática e identificar Talentos na área.
OBMEP - Objetivos Imprescindíveis:
1) Estimular e promover o estudo da Matemática;
2) Contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica,
possibilitando que um maior número de alunos brasileiros possa ter
acesso a material didático de qualidade;
3) Identificar jovens talentos e incentivar seu ingresso em universidades,
nas áreas científicas e tecnológicas;
4) Incentivar o aperfeiçoamento dos professores das escolas públicas,
contribuindo para a sua valorização profissional;
5) Contribuir para a integração das escolas brasileiras com as
universidades públicas, os institutos de pesquisa e com as sociedades
científicas;
6) Promover a inclusão social por meio da difusão do conhecimento.
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(1º Semestre – 2019)
O público-alvo da OBMEP é composto por alunos do 9º ano do Ensino Fundamental até o 3º Ano do Ensino Médio.

ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR

ENCONTROS PEDAGÓGICOS PERIÓDICOS – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - PROFESSORES
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REVISTA - IEPIC
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(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR

ENCONTROS PEDAGÓGICOS PERIÓDICOS – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA - PROFESSORES

RECEPÇÃO E DIÁLOGO COM O SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO – SEEDUC/RJ - IEPIC - 2019

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(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES NO AMBITO DA GESTÃO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela Equipe Responsável pela GESTÃO ESCOLAR DO IEPIC/2019

REGISTRO DAS ATIVIDADES – GESTÃO ESCOLAR

REALIZAÇÃO DOS CONSELHOS DE CLASSE – COC – 1º E 2º BIMESTRES/2019

ENSINO FUNDAMENTAL (EF2) & ENSINO MÉDIO (CURSO NORMAL– FORMAÇÃO DE PROFESSORES)
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(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES ESPONTÂNEAS NO AMBITO DA VALORIZAÇÃO DO NOSSO ESPAÇO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela LIVRE INICIATIVA da Comunidade Escolar - IEPIC/2019

PROJETO: FLORES DO IEPIC – Fotos: Profª Cristina Lúcia

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ATIVIDADES ESPONTÂNEAS NO AMBITO DA VALORIZAÇÃO DO NOSSO ESPAÇO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela LIVRE INICIATIVA da Comunidade Escolar - IEPIC/2019

PROJETO: FLORES DO IEPIC – Fotos: Profª Cristina Lúcia

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(1º Semestre – 2019)

ATIVIDADES ESPONTÂNEAS NO AMBITO DA VALORIZAÇÃO DO NOSSO ESPAÇO ESCOLAR

Ações Planejadas e Dinamizadas pela LIVRE INICIATIVA da Comunidade Escolar - IEPIC/2019

PROJETO: FLORES DO IEPIC – Fotos: Profª Cristina Lúcia

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISMAEL COUTINHO
REVISTA - IEPIC
(Caderno de Divulgação e Registro das Ações Pedagógicas realizadas no IEPIC)
(1º Semestre – 2019)

EQUIPE - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISMAEL COUTINHO

Quadro Funcional - IEPIC/2019

EQUIPE TECNICO – PEDAGÓGICA

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ISMAEL COUTINHO

IEPIC - 2019

Direção Geral: Articuladores Pedagógicos

Renata Rodrigues de Azevedo
Benilson Mario Iecker Sancho (AL)

Catia Pinheiro de Abreu (AL)

Direção Adjunta:
Camila Matheus Rodrigues da silva
Elizabeth Ferreira Silva
Dilmar Medeiros de Lima
Ricardo Luiz Soares
Eliane da Silva Baptista
Secretária Escolar
José Eduardo Muniz Lima (AL)
Cássia Correia Telles
Sydnei Cordeiro Kenupp (AL)

Coordenação Pedagógica
Animadores Culturais
Marisa Cardoso De Luca Fonseca
Denise Luz Gomes

SOE Fernando Claudio da Cruz Dias

Fátima Alzira
Bibliotecária
Cristina Lúcia da Silva
Carmem Lucia Dias

Agente de Pessoal Assistente Executivo

Valdeir do Nascimento
Rachel de Siqueira Gomes

Edição & Diagramação da REVISTA IEPIC: Dilmar Lima (Articulação Pedagógica) - IEPIC/2019