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MATEMÁTICA
CURSILLO DE INGRESO
2016
PROGRAMA DE INGRESO A PRIMER AÑO
Módulo 1
Sistema de numeración: decimal y romano.
Números naturales: Operaciones de suma, resta, multiplicación y división. Propiedades.
Operaciones combinadas. Separar en términos y uso de paréntesis.
Módulo 2:
Propiedad distributiva. Operaciones de Potenciación y Radicación. Ejercicios combinados.
Ecuaciones. Uso del paréntesis precedido por signo más y menos.
Módulo 3:
Proporcionalidad: Magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales. Regla
de tres simple. Porcentaje. Problemas de aplicación.
Mínimo común múltiplo y máximo común divisor: Múltiplos y divisores. Criterios de divisibilidad.
Múltiplo común menor (mcm) y divisor común mayor (MCD).
Sistema Métrico Legal Argentino: Concepto de medida. Unidades de longitud, capacidad, peso y
superficie. Unidades de tiempo (sistema sexagesimal). Ejercicios y problemas de aplicación.
Módulo 4:
Números racionales positivos: Concepto de fracción. Interpretación en la recta numérica.
Equivalencias (simplificación). Comparación de fracciones. Expresión decimal aproximado de la
fracción hasta el orden de los milésimos. Operaciones de suma, resta, multiplicación y división.
Operaciones combinadas.
Módulo 5:
Ángulos: recta, semirrecta, segmento, mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo. Medidas
de ángulos (sistema sexagesimal). Operaciones con ángulos. Ángulos adyacentes, complementarios,
suplementarios y opuestos por el vértice. Ejercicios y problemas de aplicación.
Módulo 6:
Polígonos: Polígonos regulares. Perímetro y área de polígonos (triángulo, cuadrado, rectángulo y
paralelogramo). Círculo (definición, elementos y área). Circunferencia (definición y longitud).
Resolución de problemas. Cálculos de superficies sombreadas.
Módulo 7:
Números enteros: números positivos y negativos. Interpretación en la recta numérica. Valor
absoluto. Orden y comparación.
Módulo 8:
Integración
Los símbolos que se usan actualmente en el sistema de numeración son los siguientes:
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 a estos símbolos se los llaman dígitos. Es decir que utilizamos 10
dígitos para escribir cualquier número en el sistema decimal.
9º 8º 7º 6º 5º 4º 3º 2º 1º
Posición Posición Posición Posición Posición Posición Posición Posición Posición
Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades
de de de de de de Centenas Decenas Unidades
millón millón millón mil mil mil
1 decena = 10 unidades
1 centena = 100 unidades
1 unidad de mil = 1000 unidades
1 decena de mil = 10000 unidades
1 centena de mil = 100000 unidades
. . .
. . .
Ejemplos:
En el número 34.589.762, los valores de cada uno de los dígitos, según su posición son los
siguientes:
2 2 unidades
6 6 . 10 unidades = 60 unidades
7 7 . 100 unidades = 700 unidades
9 9 . 1000 unidades = 9000 unidades
8 8 . 10000 unidades = 80000 unidades
5 5 . 100000 unidades = 500000 unidades
4 4 . 1000000 unidades = 4000000 unidades
3 3 . 10000000 unidades = 30000000 unidades
Actividades
1) Responder:
¿Todos los números naturales tienen antecesor? ……………………………………………………………………………
Reglas:
• Los símbolos I, X, C y M se pueden escribir hasta tres veces seguidas.
• Todo símbolo de menor valor ubicado a la derecha de otro de mayor valor, se suma.
• Todo símbolo de menor valor ubicado a la izquierda de otro de mayor valor, se resta.
• Los símbolos V, L, y D sólo se pueden escribir una vez en cada número y no se pueden
escribir a la izquierda de otro de mayor valor.
• El símbolo I sólo se puede anteponer al V o al X; el X, sólo al L o al C; y el C sólo al D o al M.
• Una raya sobre el símbolo lo multiplica por 1000 y dos rayas por 1000000.
Ejemplos:
Suma: en símbolos a + b = c
Suma
Sumandos
Resta: en símbolos a – b = r
Diferencia
Sustraendo
Minuendo
producto
factores
divisor
dividendo
NOTA: en la división exacta el resto es cero
SUMA
1- Uniforme
La suma tiene resultado único.
Ej: 4 + 9 = 13 siempre que sumes estos números el resultado de la suma
es 13.
2- Conmutativa
Si se cambia el orden de los sumandos, la suma no varía.
En símbolos a + b = b + a
Ej: 15 + 7 = 7 + 15
22 = 22
3- Asociativa
Si se agrupan los sumandos de distintas maneras, la suma no varía.
En símbolos: a + b + c = ( a + b ) + c ó
= a + ( b + c )
Ej: 35 + 17 + 8 = 35 + ( 17 + 8 )
= 35 + 25
= 60
4- Disociativa
Se cambia cada sumando por la suma de números.
5- Elemento neutro
El “0” es el elemento neutro ya que sumado a cualquier número la suma es el mismo número.
En símbolos: a + 0 = a
Ej: 34 + 0 = 34
RESTA
1- Uniforme
La multiplicación tiene resultado único.
Ej: 4 . 9 = 36 siempre que multipliques estos números el resultado de la
Multiplicación es 36.
2- Conmutativa
Si se cambia el orden de los factores, el producto realizado no varía.
En símbolos a . b = b . a
Ej: 5 . 7 = 7 . 5
35 = 35
3- Asociativa
Si se agrupan los factores de distintas maneras, el producto no varía.
En símbolos: a . b . c = ( a . b) . c ó
= a . ( b . c )
Ej: 30 . 7 . 8 = 7 . ( 30 . 8 )
= 7 . 240
= 1680
4- Elemento neutro
El “1” es el elemento neutro ya que multiplicado a cualquier número el producto es el
mismo número.
En símbolos: a . 1 = a
Ej: 34 . 1 = 34
5- Elemento absorbente
El cero es el elemento absorbente porque todo número multiplicado por cero es cero
Ej: 4 . 0 = 0
6- Disociativa
Si un factor se reemplaza por dos o más factores, el resultado no varía
Ej: 4 . 10 . 6 = 4 . 2 . 5 . 3 . 2
= 240
Operaciones combinadas
Importante!!
Actividades
6) Realizar las siguientes operaciones aplicando las propiedades.
a) 136 + 4 + 372 + 29 =
b) 1240 + 350 =
c) 12 . 15 . 3 =
d) 252 m + 15 m + 3004 m + 23 m =
h) 12600 : 18 =
d) {4 + 5 . [2 . (5 + 1) – 2 . 4]} : 2 =
e) {5 . [2 + (2 . 15 + 3) : 11]} + 1 =
8) En los siguientes números se han borrado algunas cifras y en su lugar aparece un guión.
Indique en qué casos puede colocar con seguridad < , > , o = y justifique su respuesta.
3901.............39 _ 6
108 _ 4.............10891
12 _.............119
6_ _ 9..............6000
529..............52 _
9_ 89...............10000
10) Una imprenta compró a una papelería dos partidas de papeles de $ 470 c/u y una de $ 1705;
si luego adquirió otra de $ 3750 y además $ 275 de cartón ¿Cuál es el valor de sus compras?
11) Una familia de varios miembros que es mantenida por su padre e hijo mayor, ganan $ 8250
y $ 1850 por mes. Gastan mensualmente lo siguiente: alimentación $2530; luz y
electricidad $ 600; ropa $ 800; escuela con sus gastos $ 1980; gastos varios $ 1300; lo
restante se comienza a colocar en caja de ahorros. Al cabo de dos años y cuatro meses,
¿qué cantidad de dinero tendrán ahorrada?
Propiedad Distributiva
a . (b ± c) = a. b ± a . c
(b ± c) : a = b : a ± c : a
Ejemplos:
a) 2.(5+7)=2.5+2.7
2 . 12 = 10 + 14
24 = 24
b) Para multiplicar los siguiente números lo podemos realizar también de la siguiente manera
998 . 14 =
Al 998 se lo remplaza por 1000 – 2 entonces
1) 285 . 21 =
2) 13 . 747 =
3) 6784 : 2 =
4) 1258 . 30 =
5) 4 . 175 =
6) 6 . 694 =
7) 7895 : 5 =
8) 3450 . 12 =
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
Exponente (natural)
Potenciación: en símbolos
an = b
potencia
base
n veces
Ejemplos:
52 = 5 . 5 23 = 102 = 24 =
o Notaciones:
- b2: b al cuadrado
- b3: b al cubo
- b4: b a la cuarta potencia
- bn: b a la enésima potencia
n
a = b ⇒ bn = a
Calcular la raíz enésima de un número a es averiguar cuál es el número que elevado a la n es igual al
número a
Ejemplos:
3
8 = 2 ⇒ 23 = 8 16 = 4 ⇒ 4 2 = 16
o Notaciones:
- : Raíz cuadrada de a
- : Raíz cúbica de a
- : Raíz cuarta de a
- : Raíz enésima de a
Operaciones combinadas:
Actividades
c) (4 + 53 – 9 ) : ( 102 – 70 ) =
d) (7.3 − 1) : 4 + 6 : 2 + 1 + 8 : 4 =
e) 20 : 25 + 81 : 33 + 22 : (9 + 2) =
f) (8.4 − 12).2 + 3 2 + 4 2 : 2 3 =
Ecuaciones
Las ecuaciones son igualdades en las cuales hay que calcular el valor de la letra (incógnita) para que
se cumpla la igualdad.
Ejemplo:
x + 3 = 7
2) 3.x – 6 = 9 3) 12 – 7 = 2.x – 9
3.x = 9 + 6 5 = 2.x – 9
3.x = 13 5 + 9 = 2.x
x = 15 : 3 14 : 2 = x
x=5 7 = x
x = 7
Av. Renault 2520 - C.P. 5017 – Córdoba – Argentina
Tel/Fax (0 351) 426-8133 – www.itr.edu.ar – info@itr.edu.ar 13
Verificar una ecuación consiste en reemplazar el resultado obtenido por la incógnita en la primera
igualdad y luego resolver cada miembro para comprobar que se cumpla la igualdad.
2) 3.x – 6 = 9 3) 12 – 7 = 2.x – 9
3. 5 – 6 = 9 5 = 2.7 – 9
15 – 4 = 9 5 = 14 – 9
9 = 9 verifica la igualdad 5 = 5 verifica la igualdad
1) 2 + x = 18
2) 6 = 3.x – 2
3) 20 = x . 5
4) x –5 = 6
5) 7 – 4 = 6 + 2. x
6) 7–3+x =5
7) 36 + 3. x – 2 = 115
8) 7 – 3 = 5.x – 11
Para simplificar la escritura, se quitan los paréntesis que se utilizan para distinguir el signo del número, del
signo de la operación, atendiendo a la siguiente regla:
- Al suprimir paréntesis precedido por el signo +, los signos de los números que encierran se mantienen.
- Al suprimir paréntesis precedido por signo -, los signos de los números que encierran cambian por su signo
opuesto.
Ejemplo: 5 –{ 3– 4 + [1 + 4 – 7] – 2}=
5– { 3–4 + 1 + 4 – 7 – 2 } =
5–3+4–1–4+7 +2=
5–3–1+7+2 =
10
Actividad: Eliminar paréntesis, corchetes o llaves, cancelar cuando sea posible y luego resolver.
1) 18 – {2 + [9 – (6 – 3) – 5 ]} =
2) ( 4 + 8 – 3 + 9 ) – 4 – ( 4 + 7 – 3 – 2 ) + ( 12 + 5 – 2 ) =
3) 15 – {2 – [9 + (5 – 1 ) – (2 + 8 – 9 ) + 6] – 7 } + 8 =
4) 26 + {5 – 3 [1 – (4 – 2 ) + 7] + ( 6 – 1 +3 )} + 4 =
5) 4 − {8 − 5 − [3 − 9 + 11 + (8 − 3) + 4 − (6 − 9) + 7] − 11} − 5 =
Dos magnitudes son directamente proporcional porque a medida que una magnitud aumenta la
otra también aumenta, o si una disminuye, la otra también disminuye.
Ejemplo: Para una fiesta de 100 personas se consumen 175 litro de bebidas, si quiero hacer una
fiesta para 120 personas necesito más bebidas.
Dos magnitudes son inversamente proporcionales porque a medida que una aumenta la otra
disminuye o viceversa.
Ejemplo: Si para construir una casa con 3 albañiles se necesitan 180 días, pero si tengo 5 albañiles
voy a demorar menor tiempo en construir.
Actividades
1) Si una canilla arroja 3 litros por minuto, ¿cuántos litros arroja en una hora y media que esté
abierta?
2) Un patrón abonó $ 7600 a sus 8 obreros, por día de trabajo. ¿Cuánto abonará al día
siguiente a sólo 5 obreros?
5) El metro de tela cuesta $16,50. ¿Cuánto debió pagar Elena si le hicieron un descuento del
5% por pago al contado?
6) Ana compra una plancha de $375 con un 12 % de descuento por pagar en efectivo, ¿cuánto
pagó por la plancha?
7) Juan compra un jeans con tarjeta, por lo que le hacen un 5% de recargo por pagar con
tarjeta. Si el pantalón sale $890, ¿cuánto paga el jeans con la tarjeta?
Definimos:
• Los múltiplos de un número son aquellos que se obtienen al multiplicar a éste por un
número natural.
4.2=8
Ejemplo: Múltiplos de 4 4 . 3 = 12
4 . 5 = 20
3 12 : 3 = 4
Ejemplo: Divisores de 12 4 12 : 4 = 3
6 12 : 6 = 2
Por dos: cuando termina en 0 o número par. Ejemplos: 24, 238, 1024.
Por tres: cuando sumadas sus cifras dan como resultado un número que se pueda dividir
exactamente por tres. Ejemplo: 564 ya que 5 + 6 + 4 = 15.
Por cuatro: cuando las dos últimas cifras es divisible por 4. Ejemplo: 516
Por cinco: cuando termina en 0 (cero) o en 5 (cinco). Ejemplos: 40, 7525.
Por 6: si es divisible por 2 y por 3 al mismo tiempo. Ejemplo: 516.
Por diez: cuando termina en cero. Ejemplo: 10, 520.
Números primos
Son aquellos que tienen solamente dos divisores el 1 y el número dado.
Ejemplo: el 13, porque los únicos divisores son el 1 y el 13
El mínimo común múltiplo de dos o más números es el menor de los múltiplos comunes a esos
números.
El máximo común divisor de dos o más números es el mayor de los divisores comunes.
El M.C.D de 12 y 18 = 6
Actividades
1) Marcar con una x los pares de números que son coprimos.
a) 4 y 15 d) 18 y 27 g) 25 y 36
b) 8 y 18 e) 11 y 38 h) 93 y 100
c) 10 y 15 f) 21 y 56 i) 50 y 64
4) Tres deportistas corren alrededor de una pista para entrenarse. Para dar una vuelta
completa, Martín tarda 120 segundos, Guille 160 segundos y Santi 180 segundos. Partieron juntos a
la 8:00 hs
¿Cuánto tiempo pasará hasta que vuelvan a encontrarse, si consideramos que los tres tardan
siempre lo mismo?
Medidas de longitud
Múltiplos unidad submúltiplos
mam Km Hm Dam m Dm Cm mm
10000m 1000m 100m 10m 1m 0,1m 0,01m 0,001m
miriámetro kilómetro Hectómetro Decámetro metro Decímetro Centímetro milímetro
Medidas de masa
Múltiplos unidad submúltiplos
mag Kg Hg Dag g Dg Cg mg
10000g 1000g 100g 10g 1g 0,1g 0,01g 0,001g
miriagramo kilogramo Hectogramo Decagramo gramo Decigramo Centigramo Miligramo
Medidas de capacidad
Múltiplos unidad Submúltiplos
mal Kl hl Dal l Dl Cl Ml
10000 l 1000 l 100 l 10 l 1l 0,1 l 0,01 l 0,001 l
mililitro kilolitro hectolitro Decalitro litro Decilitro Centilitro Mililitro
Medidas de superficie
Múltiplos unidad Submúltiplos
mam2 km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
2 2
100000000m 1000000m 10000m2 100m2 1m2 0,01m2 0,0001m 2
0,000001m2
miriámetro kilómetro hectómetro decámetro metro decímetro Centímetro milímetro
cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado cuadrado Cuadrado cuadrado
Actividades
Hm Dm M Dam
2,78 m
0,00573 km
34,9 cm
3) Resolver las siguientes operaciones y expresar el resultado en la unidad que se indica entre
paréntesis.
4) Se compran 5 litros de aceite, luego 450 cl y por último 0,35 dal. ¿Cuántos litros de aceite se
compraron?.
+ 70 cm
a b el lado ab mide 23 m
7) Raúl compró un rollo de alambre de 500 m. Cortó 32 dam para corrales, 2000cm para atar
fardos y luego, 0,15 km para cercar unas plantas. ¿Cuántos metros quedan en el rollo?
8) En un campo se cosecharon 386,25 dag de maíz, 3250 kg de sorgo y 2543 hg de trigo. ¿Cuántos g
de cereales se cosecharon?
4
Ejemplos: 4 : 5 se escribe el 4 es el numerador el 5 es el denominador
5
1
1 : 3 se escribe 1 es el numerador y 3 el denominador
3
son las que expresan una o varias partes iguales en que se divide la unidad.
7
Si se tiene la fracción la unidad se divide en 3
3
7
+ + =
3
1
Propias: el numerador es menor al denominador
3
7
Clases de fracciones: Impropias: el numerador es mayor al denominador
3
6
Aparentes : tienen un valor entero
3
2 5
Descubrí que fracción representa cada letra. Luego ubica y
3 2
0 A B 1 C D 2
7 1
Ej: =3
2 2
1 1
3 = 3 +
2 2
6 1
= +
2 2
7
=
2
3 6 9
Fracciones equivalentes: = =
4 8 12
12 3
Simplificación de fracciones: = dividimos numerador y denominador por el mismo número
8 2
3 5 1
, , Igualamos los denominadores ( mínimo común múltiplo )
4 2 3
9 30 4
, , La mayor es la que tenga mayor numerador
12 12 12
30 9 4
> >
12 12 12
2 4 3 1 2 5 50 9 5 3 9
2,1 3,4 1,2 0,3 2,3 4,3
3 3 9 2 5 6 100 4 2 4 2
Números entre 0 y 1 Números entre 1 y 2 Números entre 2 y 3 Números entre 3 y 4 Números entre 4 y 5
27 30 24 150
a) c) d)
6 b) 18 40 48
5) Completar con los números que faltan para que sean equivalentes (1,50 puntos)
3 15 4 1 8
a) = = b) 18 = 9 = c) = =
4 100 20 100 3
21 8 14 17 20 60
a) …….. b) ……… c) ……….
30 9 5 8 18 54
4 6 6 8 8 8
d) ……….. e) ......... f) ............
9 13 11 9 3 5
Suma y Resta
4 5 1 10
+ + =
3 3 3 3
Ejemplos:
3 1 1 18 4 3 3 1 1 18 + 4 + 3
1) + + = + + ó + + =
4 6 8 24 24 24 4 6 8 24
25 25
= =
24 24
1 1
=1 = 1
24 24
1 3 9 6 9 3 9−6
2) 2 − = − ó − =
4 2 4 4 4 2 4
3 3
= =
4 4
Multiplicación
En esta operación conviene hacer todas las simplificaciones posibles, siempre un numerador con
un denominados de la misma fracción o fracciones distintas
1
7 3 recuerda que siempre multiplicamos en forma horizontal
2 14 6 3
⋅ ⋅ =
5 8 7 5
4 1
2
1
Para dividir dos fracciones se multiplica la primera fracción por el inverso de la segunda fracción
4 6 4 10
: = ⋅
5 10 5 6
4
=
3
1
= 1
3
2 (2 )4 4
= 4
3 (3) Se eleva el numerador y el denominador por separado
16
=
81
Radicación de números fraccionarios
3
8 2 2 8
3 = ⇒ =
27 3 3 27
Actividades
1 3 3 2 7
b) +2− = f) +2 − =
3 5 4 3 3
10 3 5 5
c) ⋅ = g) : =
12 2 3 2
3
9 5 7 5
d) −1+ = h) − 3 + =
4 4 2 4
2
5 8 3 1 1
a) − 1 : + +1+ + =
3 9 4 2 3
13 25 1
b) . −2 +3 =
10 26 2
2 0
3 1 3 4
c) + . − =
2 3 11 5
2
5 11
d ) 2 2 − 10 2 − 7.3 + 2 + − 2 + =
2 2
2
9 3 3 1 2 7
e) : − + 1 − + 1 =
12 4 27 3 3
a) Un ciclista recorrió 105 km en 3 días. El primer día hizo un tercio del camino y el segundo
día dos quintos. ¿Cuántos kilómetros recorrió cada día? ¿Qué fracción del camino hizo el
tercer día?
c) Calcula cuántos hl de agua contendrá un depósito al cabo de 5 horas durante las cuales tres
canillas arrojaron líquido a razón de: 42 dl por minuto la primera; 3458 cl cada 10 minutos
la segunda, y la tercera 1758 ml por minuto.
Números decimales:
Las fracciones se las pueden escribir en otra forma (como número decimal):
3
Ej: = 0,6
5
Resolución :
largo total 3,60 m
C.A
2 1
a) se necesitan del total por lo tanto queda sin usar
3 3
Actividades
1) Resolver:
1 7
a) 4 + − 2 : 3,5 =
2 10
2 7 3
b) − 2,4 + ⋅ =
3 2 2
d) 34,65 : 10,5 =
3 2
4 2 5 1
e) 2 − : + 3 1 − ⋅ =
3 3 8 3
2
5
f) 5 : 2 − + 2 − 4 ⋅ 0,34 =
4
a) Con el agua mineral de una botella de ¾ litro se llenan 4 copas de 112 cm3 de capacidad.
¿Cuántos dl quedan? ( Recuerda que 1 litro = 1 dm3 )
b) Los tres séptimos de los alumnos de un curso no realizan ningún deporte, la mitad juega al
futbol y los otros practican tenis. ¿Qué fracción del total practica tenis?
c) Ignacio y Ana sacaron la plata de la alcancía y cada uno se quedó con la mitad. Ignacio fue al
quiosco y gastó un tercio de lo que tenía; Ana fue a la librería y gastó siete noveno de su
mitad. ¿Qué parte del dinero que había en la alcancía gastaron entre los dos?
d) Un mochilero recorre 210 km de la siguiente manera: dos tercios en ómnibus, dos séptimos
en camión y el resto a pie. ¿Cuántos km recorre a pie?
RECTAS PERPENDICULARES: dos rectas son perpendiculares cuando se cortan en 4 ángulos rectos
Mediatriz de un segmento: es la recta perpendicular al segmento y pasa por el punto medio del
mismo. (es decir divide al segmento en dos partes iguales )
Ángulos
Trazado:
Clasificación de ángulos
- Nulo: Mide 0º
Sistema sexagesimal
El sistema sexagesimal se usa para medir tiempos (horas, minutos y segundos) y ángulos (grados,
minutos y segundos). En dicho sistema, 60 unidades de un orden forman una unidad. En la
medición de ángulos 1 grado son 60 minutos y 1 minuto son 60 segundos.
Es decir: 1º = 60’ y 1’ = 60’’.
Suma: Resta:
x 5
División
Actividades
3) Un ángulo mide 137º 55’ 8’’; halla los ángulos que quedan determinados al trazar su bisectriz.
Ángulos consecutivos: dos ángulos son consecutivos cuando tienen un lado en común
Ángulos complementarios: dos ángulos son complementario cuando sumados dan 90º.
Ángulos suplementarios: dos ángulos son suplementarios cuando sumados dan 180º.
Ángulos adyacentes: dos ángulos son adyacentes cuando son consecutivos y suplementarios.
Ángulos opuestos por el vértice: dos ángulos son opuestos por el vértice cuando los lados de uno
de ellos son semirrectas opuestas de los lados del otro.
Complementarios Suplementarios
∝ β
∝ = 40º 34”
5) Calcula el suplemento del complemento del siguiente ángulo: β = 72º 56’ 46”
Triángulos
Clasificación:
Superficie de un triángulo:
1) Calcular el perímetro de un triángulo equilátero, siendo el valor del lado igual a 17 cm.
2) Calcular el valor de los lados de un triángulo isósceles siendo el perímetro igual a 380 mm y el
valor del lado desigual 12 cm.
3) Se desea cercar con alambre un cantero triangular de 250 cm ; 7,50 m y 0,68 dam . ¿Cuántos
metros de alambre se necesitan si se dan tres vueltas?
5) En un triángulo obtusángulo isósceles uno de los ángulos interiores mide 23º 47’ 30”. Calcular el
valor de cada uno de los ángulos interiores del triángulo.
Resolución (problema 5)
6)Nota:
Calcula
se la superficie
puede de un
verificar triángulo sabiendo
realizando que
la suma de loslatres
baseángulos
mide 4,50 m y su altura
interiores 5/3 de
(debe dar la
180º)
6) Un pintor letrista cobra, por pintar el fondo de carteles grandes de propaganda, $220 el m2.
1 4
¿Cuánto se le habrá abonado por pintar 5 carteles de 6 m de largo por 2 m de alto?
5 5
P propiamente dicho
A
P
R A
R
A A
L
L E
L
E O
G
L R
A
O M
O
G S
R E
S
A P
E
M C
I
O A
L
S E
S
c
ab = ad y bc = cd
b d
ab = bc
romboide d b D.d
S =
2
Actividades
Circunferencia y círculo
Longitud de la circunferencia = 2 . π . R
S = π . R2
3)
30 cm
50 cm
5 cm
P = 27,85 cm = L2 + ( π .R2 ) : 4
S = (5 cm)2 + 3,14 . 25 cm2 : 4
1) En un paralelogramo abcd uno de los ángulos mide 48º 36’ 54”. Calcular el valor de los otros
ángulos
2) En un trapecio isósceles los ángulos adyacentes a la base mayor miden cada uno de ellos
64º 35’ 30”. ¿Cuál es el valor de los otros ángulos? Confeccionar un esquema.
c) d)
e) f)
Números enteros
Números naturales
+
Cero Número enteros
+
Números negativos
Los números naturales se los llama números positivos. Así, el número 1 se representa por +1
el número 2 se representa por +2
etc…
La sucesión de números enteros es:
….. – 4; – 3 ; – 2 ; – 1 ; 0 ; +1 ; +2 ; +3 ; +4 ; +5 ; …………..
Relación de mayor:
1 > –3
Relación de menor
El cero es menor que cualquier número positivo y mayor que cualquier número negativo
1) Responder
a) Si un ascensor está en el piso 4 y desciende 6 pisos, ¿a que piso llega?
b) Si un buzo está nadando a 100 m de profundidad y una persona está a 100 m sobre el nivel del
mar, ¿cómo indicamos la posición de cada uno respecto al nivel del mar?
c) Si la temperatura subiese 3ºC, el termómetro marcaría 0ºC, ¿qué temperatura marca el
termómetro?
2) Simbolizar cada una de las siguientes situaciones con el número entero que corresponda:
3) Ubicar en una misma recta numérica los números enteros: 0, 2, -3, 4, -4, 5 y -1.
5) La familia de Pablo está formada por 6 integrantes, que son los padres y 4 hijos. Pablo consideró
su edad como el 0 y ordenó las edades de todos sus familiares en la siguiente recta numérica:
-10 -4 0 8 26 28
Responder:
a) ¿Cuántos hermanos mayores tiene Pablo?
b) ¿Cuántos son menores?
c) ¿Cuántos años se llevan sus padres?
d) Si Pablo tiene 19 años, ¿cuál es la edad de cada uno de los miembros de su familia? (Considera
que el padre es el mayor).
+ 13 = 13
• Llamamos opuesto de un número, al número con distinto signo que está a la misma
distancia del cero (0)
Entonces: -2 es el opuesto de 2
Actividades
1) Indicar verdadero o falso en cada una de las siguientes afirmaciones según corresponda.
Justificar en cada caso.
2) Indicar
a) l 0 l = b) l -1 l = c) l -3 l = d) l 2 l = e) l 4 l = f) l -4 l =
15. Encontrar:
a) El número negativo que tiene valor absoluto 12
b) El número positivo que tiene valor absoluto 5
c) El número negativo que tiene valor absoluto 1
d) El número positivo que tiene valor absoluto 1
1 1
1) Encontrar tres fracciones entre y . Represéntalas en una recta numérica. ¿Puedes
2 3
encontrar más de tres? ¿Cuántas? ¿Por qué?
1 1 1 1
2) ¿ es la mitad de ? o ¿ es la mitad de ?
6 12 12 6
3 2
4) De un barril de aceite se consumieron del contenido. Luego, se consumieron más. ¿Qué
10 3
parte del barril quedó llena?
5) ¿Cuánto debo sumarle a 2,45 para llegar a 3 enteros? ¿Y para llegar a 4 enteros?
7) El auto de Rafa consume 1/8 de litro de nafta por cada kilómetro recorrido.
8) Mi papá da pasos de 60 cm. ¿Cuántos pasos tendrá que dar para recorrer 150 metros?
9)
biblioteca
Una escuela recibe una donación de $3.000.000
computación Se lo reparte de la siguiente manera:
Computación le corresponde un ángulo de 135º
Útiles un ángulo de 90º
Y el ángulo restante para biblioteca
¿Cuánto dinero le corresponderá a cada uno?
Útiles ¿Qué porcentaje se destina para los útiles?
11) Para revestir un zócalo se necesitan 30 mármoles de 0,65 m de ancho. Si se revistiera con
mármoles de ½ metro de ancho ¿Cuántos serían necesarios?
13) En un triángulo escaleno abc , el ángulo de vértice a mide 64º 36’ 12” , el ángulo de vértice b
es 3/2 del primero. ¿Cuál es el valor de los ángulos del triángulo?. Clasificar el triángulo según
sus lados.
α = 3/5 de δ
15) A Lucio y Francisco les encanta jugar carreras en bici. Gana el primero en dar tres vueltas
completas alrededor del parque. (tiene forma rectangular de 9000 cm de largo por 70 m). Hoy
ganó Lucio. Ya había completado las tres vueltas mientras Francisco sólo había recorrido 7,20
hm.
a) ¿Cuántos metros corrió cada uno?
b) ¿Cuántas vueltas completas dio Francisco?
c) Si las radios de la bicicleta de Lucio miden 24 cm ¿Cuántos metros recorre su bicicleta
cuando la rueda da una vuelta?
d) ¿Cuántas vueltas completas dieron las ruedas de su bici durante la carrera?
circunferencia
Solución: C.A
19800 pasos…………………….1485000 cm
1 paso …………………….1485000: 19800= 75 cm 1485000 19800
99000
000 75
18) Se compraron 2 partidas de jugo , de 3 hl 55 litros una y de 4 hl 9 dal otra, a $1,75 el litro.¿A
como se deberá vender el litro si se desea ganar $370 en total?
19) Un industrial emplea 242 hg 25 g de hierro en la confección de clavos cuyo peso es de 2,84 g.
¿Cuántos clavos obtendrá y cuánto le producirá su venta si fijara el precio de $8 la docena de
clavos?