3.

1 Enfoque de investigación

Hernández (2006), el enfoque cuantitativo, usa la recolección de datos

para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis
estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.

3.2 Tipo de estudio

Según el enfoque de Hernández, Fernández y Baptista (2003), la

presente investigación es de tipo Descriptivo Simple porque pretende medir o
recoger información de manera independiente sobre las variable en estudio.

3.3 Diseño de la investigación

El tipo de diseño de investigación es no experimental, descriptivo. Según

el autor (Santa Palella y Feliberto Martins (2010)), define: El diseño no
experimental es el que se realiza sin manipular en forma deliberada ninguna
variable.

Esquema:

M----- O

Dónde:

M: Muestra con quien(es) vamos a realizar el estudio.

O: Información (observaciones) relevante o de interés que recogemos

de la muestra.

3.4 Población y muestra

Población

Nuestro estudio materia de investigación está dirigido a una población

30 estudiantes de cinco años del nivel inicial de ambos sexos.

Ávila (2000), indica que la población es un conjunto completo de

individuos u objetos que poseen alguna característica común observable.
Muestra

La muestra en la presente investigación es de 30 estudiantes de cinco

años del nivel inicial de ambos sexos.

Por su parte Hernández citado en Castro (2003), expresa que "si la población
es menor a cincuenta (50) individuos, la población es igual a la muestra" (p.69).

3.5 Método de investigación

El método de Investigación del presente trabajo es teórico, descriptivo y

Deductivo Popper (2001), Es el procedimiento o camino que sigue el
investigador para hacer de su actividad una práctica científica. El Método
teórico, nos permite la construcción y desarrollo de la teoría en el enfoque
general.

3.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Para la recolección de datos se empleó la técnica de la observación por

lo que se administraron a la muestra de estudiantes una guía de observación
como instrumento con escala de medición tipo Likert.

3.7 Validación y confiabilidad del instrumento

Para validar los instrumentos se sometieron los ítems de juicio de tres

expertos, los cuales evaluaran y asignaran un atributo para cada ítem, en base
a estos resultados se procederá a llenar la hoja resumen de opinión de
expertos para determinar el atributo promedio que corresponde a cada ítem.
Los ítems que obtuvieran un promedio menor de 80 puntos, serán
desestimados o modificados en su estructura.
 3.7.1 Validez

Tabla 2.

Validación de juicio de expertos

No. Experto Especialidad

Experto 1 Mg. Antonio Álvarez Trujillo Metodólogo

Experto 2 Mg. Héctor Álvarez Trujillo Temático

Experto 3 Dr. Remo Isidro Tejeda Navarrete Metodólogo

3.7.2 Confiabilidad

Para establecer la confiabilidad de los instrumentos se implementara a

una prueba piloto de 30 guias de observación para luego someter los
resultados de dichos instrumentos a la prueba del Alfa de Crombach. Se
aceptara solo aquellos instrumentos que obtuvieron un atributo mayor a 0.8
coeficiente de confiabilidad.

Tabla 3.

Confiabilidad del instrumento de juego libre

Alfa de Cronbach N de elementos

,800 12

Nota. El alfa de Cronbach se obtuvo luego del vaciado de los resultados

de la prueba piloto. La tabla señala que hay una correlación fuertemente
compacta siendo esta de 0,800 o al 80%, lo caula indica que la confiabilidad
del instrumento es aceptable

3.8 Plan de recolección, procesamiento y presentación de datos

Se decidió utilizar el software Word, Excel y el software estadístico

SPSS 21.0, para evaluar la variable en estudio en el análisis propiamente dicho
se procederá a determinar medidas y parámetros.

En primer lugar, se procedió a observar a la muestra seleccionada, que

estuvo conformada por 30 estudiantes de cinco años de la Institución Educativa
Inicial N°636 “Villa solidaridad”, San Juan de Miraflores. En varias sesiones de
60 minutos aproximadamente, se les aplicó el instrumento de estudio, con el
objetivo de recolectar la información acerca de la variable y dimensiones de
correspondientes. Posteriormente, se procedió a la calificación y tabulación de
los datos en la Hoja de Cálculo Excel.

Finalmente, se analizaron los datos a través del programa estadístico

SPSS versión 21.0 en español.