Dinámica

natural y
sociocultural
PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES

Dimensiones:
contextuales, Implementación del PRAE

Problemas amb. conceptuales y

Concepción de E.A. proyectivas
Experiencias significativas
Contextual

PERDIDA DEL ROL

DE LA ESCUELA
Conceptual PRAE: retos y
proyecciones de la
Concepción de amb.
E.A. en Colombia Dificultades en el
proceso de los
Incorporación de la PRAE
dimensión amb. En
las instituciones
RETOS DE
Ausencia de trabajo
TRANSVERSALIDAD
DINÁMICA
PROYECTIVA

INTERVENCION
INVESTIGACION

Escaso conocimiento
Escenarios educativos -
ambientales

Conocimiento significativo de
FREINER SEPULVEDA VERGEL
Construcción de
amb. explicaciones LAURA GUTIERREZ DIAZ
PRAE - 2019