GOVERNO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA –
CAMPUS FEIRA DE SANTANA

PLANO AULA
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Geografia
PROFESSOR: Nilmar dos Santos Silva
Cidade: Feira de Santana
Cursos: Edificações, Eletrotécnica e Redes de Computadores.
Público-alvo: discentes do curso médio-técnico.

Dia de execução: 31 de julho de 2019.

Carga Horária: 50 minutos.
Tema gerador: Passaredo
Chico Buarque
Tópico:
 Conceitos importantes.
 Educação Ambiental e Sustentabilidade no contexto do paradigma
capitalista.
 Geopolítica dos Recursos Naturais.
 Panorama desta Geopolítica dos Recursos Naturais.
OBJETIVO GERAL: Apresentar uma reflexão ampla acerca da discussão sobre a
Geopolítica dos Recursos Naturais em território nacional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Desenvolver a capacidade reflexão crítica dos alunos;
 Possibilitar aos alunos o desenvolvimento de uma percepção crítica sobre
as temáticas relacionadas a disciplina de Geografia.
 Compreender as relações que emergem no contexto das relações de
poder a nível mundial e regional e de que forma reverberam no contexto
nacional brasileiro.
 Sistematizar com os educandos práticas que possibilitem o entendimento
da temática abordada.
CONTEÚDO: Reflexão acerca da discussão sobre a Geopolítica dos Recursos Naturais
em território nacional.

METODOLOGIA / DESENVOLVIMENTO:
 Aula explicativa e expositiva;
 Leitura de textos;
 Discussões sobre o assunto.
 Desenvolvimento de atividades que contribuam para aprendizagem alvo
da aula desenvolvida.
AVALIAÇÃO:
No que concerne a proposta avaliativa da aula, esta pretende, inicialmente propor que
os educandos dos Cursos Técnicos em Edificações, Eletrotécnica e Redes de
Computadores façam uma sistematização dos elementos abordados em sala de aula,
em forma de fichamento para sistematização do conteúdo por parte dos alunos, visto
que far-se-á uma avaliação escrita, onde cobrar-se-ão questões pertinentes ao tema.
Posteriormente, solicitar-se-á aos alunos fazer uma pesquisa exploratória, onde eles
investigarão como esta geopolítica influencia sua área de formação e como a pressão
nos recursos naturais prejudica o desenvolvimento de atividades no seu campo de
futura atuação.
Assim, poderá se fazer uma produção escrita com base nas pesquisas feitas pelos
educandos, como também pode-se fazer o uso de entrevistas com pessoas que atuam
nos seus campos de formação relacionadas a Edificações, Eletrotécnica E Redes de
Computadores.
RECURSOS DIDÁTICOS:
 Datashow, piloto, lousa, livros de Geografia, Artigos e entre outros.
OBSERVAÇÃO:
 Datas posteriores serão sinalizadas para entrega das atividades e para
realização da atividade escrita.
REFERÊNCIAS:
AMIN, Mário Miguel. A Amazônia na Geopolítica Mundial dos recursos estratégicos
do Século XXI. Revista crítica de ciências sociais [online], 107 | 2015, colocado online
no dia 04 setembro 2015, criado a 30 abril 2019. url:
http://journals.openedition.org/rccs/5993; DOI: 10.4000/rccs.5993
CASTRO, Iná Elias de. Brasil: questões atuais da reorganização do território. in:
CASTRO, Iná Elias de (et al.). – Rio de Janeiro: Bertrand brasil, 1996. 470p.
FERREIRA, Vanderlei de Oliveira. A abordagem da paisagem no âmbito dos estudos
ambientais integrados. Geotextos, vol., 6, n. 2, dez. 2010.
FUCILLE, Luís Alexandre (et al.). Geopolítica dos recursos naturais na América do
Sul: um panorama dos recursos hídricos sob a ótica da segurança internacional. Mural
Internacional v. 8 | n. 1 jan-jun 2017.
GUIMARÃES, Marco. Sustentabilidade e Educação Ambiental. 2000b.
PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. A globalização da natureza e a natureza da
globalização. Rio de janeiro: civilização brasileira, 2006. Parte II: desenvolvimento,
tecnociência e poder. p.59-156.
RODRIGUES, Arlete Moysés. Desenvolvimento sustentável e atividade turística.
1997.
RODRIGUES, Bernardo Salgado. Geopolítica dos recursos naturais energéticos na
América do Sul. Perspectivas, São Paulo, v. 45, p. 63-87, jan./jun. 2015
VENTURI, Luís Antônio Bittar. Recurso natural: a construção de um conceito.
GEOUSP - espaço e tempo, São Paulo, nº 20, pp. 09 - 17, 2006
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ASSINATURA DO PROFESSOR
 ANEXOS...

Passaredo - Chico Buarque

Ei, pintassilgo
Oi, pintaroxo
Melro, uirapuru
Ai, chega-e-vira
Engole-vento
Saíra, inhambu
Foge asa-branca
Vai, patativa
Tordo, tuju, tuim
Xô, tié-sangue
Xô, tié-fogo
Xô, rouxinol sem fim
Some, coleiro
Anda, trigueiro
Te esconde colibri
Voa, macuco
Voa, viúva
Utiariti
Bico calado
Toma cuidado
Que o homem vem aí
O homem vem aí
O homem vem aí
Ei, quero-quero
Oi, tico-tico
Anum, pardal, chapim
Xô, cotovia
Xô, ave-fria
Xô, pescador-martim
Some, rolinha
Anda, andorinha
Te esconde, bem-te-vi
Voa, bicudo
Voa, sanhaço
Vai, juriti
Bico calado
Muito cuidado
Que o homem vem aí
O homem vem aí
O homem vem aí