Escuela Coquimbo

Lengua y literatura
Profesora Paulina Caballero C.

RÚBRICA PARA EXPOSICIÓN EN EL AULA 7°

TEMA: INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVOS EN LAS OPINIONES DE LOS JÓVENES FECHA: ……………………

Sobresaliente/Muy alto Notable/Alto Aprobado/Medio Insuficiente/Bajo

(4 ptos.) (3 ptos.) (2 ptos.) (1 pto.)

Pronuncia las palabras Pronuncia correctamente pero Comete errores de pronunciación Comete errores tanto de
Pronunciación correctamente y su vocalización no aunque su vocalización es Pronunciación como de vocalización.
vocaliza bien. es correcta. correcta.
El volumen es adecuado con la Levanta la voz demasiado en la Habla demasiado Expone muy bajo,
Volumen situación. exposición. bajo al exponer. casi no se le oye

Su postura es Mira al público pero En ocasiones da la No se dirige al

natural mirando al está apoyado en espalda al público. público al
Postura
público algún sitio. exponer.
continuamente.
Expone el Expone el contenido Expone el contenido La exposición
contenido y en ocasiones se aunque le faltan carece de
Contenido
concreto, sin sale del tema. algunos datos. contenido
salirse del tema. concreto.
Utiliza material de Durante la Escasa referencia a No utiliza material
apoyo extra para exposición hace uso imágenes o de apoyo a la
Material de apoyo
hacerse entender adecuado de la documentos de exposición oral.
mejor. documentación. apoyo.
El estudiante puede con precisión El estudiante puede con precisión El estudiante puede con precisión El estudiante no puede contestar las
contestar casi todas las contestar la mayoría de las preguntas contestar unas pocas preguntas preguntas planteadas sobre el tema
Comprensión
preguntas planteadas sobre el planteadas sobre el tema por sus planteadas sobre el tema por sus por sus compañeros de clase.
tema por sus compañeros de clase. compañeros de clase. compañeros de clase.
PUNTAJE TOTAL: 24 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:
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Grupo N°1
COMPETENCIA SE EXPRESA ORALMENTE

Criterios
ORGANIZACIÓN DEBATE USO DE HECHOS INFORMACIÓN PRESENTACIÓN y PUNTAJE
Estudiantes LENGUAJE
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-

Grupo N°2
COMPETENCIA SE EXPRESA ORALMENTE

Criterios
ORGANIZACIÓN DEBATE USO DE HECHOS INFORMACIÓN PRESENTACIÓN y PUNTAJE
Estudiantes LENGUAJE
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
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Grupo N°3
COMPETENCIA SE EXPRESA ORALMENTE

Criterios
ORGANIZACIÓN DEBATE USO DE HECHOS INFORMACIÓN PRESENTACIÓN y PUNTAJE
Estudiantes LENGUAJE
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-

Grupo N°4
COMPETENCIA SE EXPRESA ORALMENTE

Criterios
ORGANIZACIÓN DEBATE USO DE HECHOS INFORMACIÓN PRESENTACIÓN y PUNTAJE
Estudiantes LENGUAJE
1-
2-
3-
4-
5-
6-
7-
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Grupo N°5
COMPETENCIA SE EXPRESA ORALMENTE

Criterios
ORGANIZACIÓN DEBATE USO DE HECHOS INFORMACIÓN PRESENTACIÓN y PUNTAJE
Estudiantes LENGUAJE
1-
2-
3-
4-
5-