Prueba de Ciencias Naturales 6º Año

Fotosíntesis, Cadenas y Redes Alimentarias

Nombre:……………………………………………………………Fecha:……………………
Pje máx. 45 pts. = nota 7.0. /60 % de exigencia /Pje medio: 27 pts. = nota 4.0. /Pje obtenido:_____nota:_____

Objetivos
OA1 Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y
energía lumínica para la producción de azúcar y liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus
resultados y los aportes de científicos en este campo a través del tiempo.
OA2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos
fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas.
OA 3 Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias.

I.-VERDADERO Y FALSO:
Coloca una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. Justifica las
que consideres falsas: (1 pts. c/u y 2 pts. Con justificación)

1.-______La fotosíntesis es el proceso por el cual la energía solar se transforma en

energía química.

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2.-______Productores son los organismos que se alimentan de otro ser vivo.

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3.- ______Los descomponedores son organismos innecesarios en la naturaleza.

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4.- ______Las plantas absorben dióxido de carbono (CO2) y liberan Oxígeno.

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5.- ______El CO2 es un tipo de azúcar que las plantas elaboran en la fotosíntesis.

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6.- ______Las algas son organismos consumidores.

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7.- ______ Todos los seres vivos necesitan energía para funcionar.

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8.- ______El sol es la principal fuente de energía de todos los organismos vivos.

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II.-ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE:
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (1pto. c/u)

1.- Organismos productores son:

a) Las algas y plantas
b) Algas, plantas y herbívoros
c) Todos los seres vivos
d) Todos los animales.

2.- Entre dos seres vivos, cuando uno es el cazador y el otro la presa, se
llama:
a) Mutualismo
b) Parasitismo
c) Depredación
d) Comensalismo.

3.- Las comunidades deben su nombre a:

a) La especie que predomina (dominante)
b) La especie más “rara”
c) La especie más escasa
d) La especie que está en extinción

4.- Para que se realice el proceso de fotosíntesis los productores necesitan:

a) Agua, dióxido de carbono y energía lumínica.
b) Agua, monóxido de carbono y energía lumínica.
c) Agua, dióxido de carbono y energía lumínica y clorofila.
d) Agua, monóxido de carbono y energía lumínica y clorofila.

5.- Cómo obtienen energía los descomponedores.

a) Comiendo animales
b) Comiendo plantas.
c) Descomponiendo los restos de seres vivos.
d) Directamente desde el sol.

6.- El aporte del científico belga Jean Baptista van Helmont, aportó en el
estudio de las plantas.
a) El traspaso de energía de las plantas.
b) Que las plantas poseían estomas por donde se producía el intercambio gaseoso.
c) Los primeros experimentos que explicaba la nutrición de las plantas.
d) El descubrimiento del oxígeno que provenía del agua.

7.- Se llama organismos autótrofos aquellos que:

a) Se alimentan de otros organismos.
b) Producen su propio alimento.
c) Son los descomponedores.
d) Son organismos heterótrofos.
8.-¿Cuál es el orden en que fluye la energía en una cadena alimentaria?
a) Sol, descomponedores, productores, consumidores.
b) Sol, consumidores, descomponedores, productores.
c) Sol, productores, consumidores, descomponedores.
d) Sol, productores, descomponedores, consumidores

9.- El siguiente organismo es un ejemplo de un organismo productor:

a) Sapo
b) Callampa
c) Pasto
d) Gaviota

10.- ¿Qué organismos reciclan plantas y animales muertos en un

ecosistema?
a) Los anfibios
b) Las bacterias
c) Los peces
d) Las arañas

11.-En una zona donde vive una población de pájaros carpinteros se está
construyendo un conjunto habitacional de enormes dimensiones. Lo más
probable que suceda a futuro es que los pájaros carpinteros:
a) Aumenten el número de crías.
b) Cambien el color de sus plumas.
c) Tengan menos alimentos disponibles.
d) Tengan menos competencia por los alimentos.

12.- Por causas que se investigan, en un ecosistema de pastos la población

de águilas disminuyó repentinamente. Lo más probable es que en el
ecosistema:
a) Aumente la población de serpientes.
b) Disminuya la población de serpientes.
c) Disminuyan los nutrientes del suelo del ecosistema.
d) Empiecen a crecer nuevos tipos de plantas.

13.-Ejemplo de un organismo descomponedor es:

a) Un águila
b) Un ratón
c) Una araña
d) Un hongo

14.- ¿Cuál de los siguientes procesos permite a las plantas verdes controlar
la cantidad de agua guardada en sus hojas?
a) Respiración
b) Transpiración
c) Fotosíntesis
d) Condensación
15.-En la cadena alimentaria que se muestra a continuación, falta un
organismo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es verdadera acerca del tipo de

organismo que completa la cadena alimentaria?
a) Produce su propia alimentación.
b) No puede moverse de un lugar a otro.
c) Obtiene su energía del Sol.
d) Desintegra los nutrientes de los organismos que están en descomposición.

16.-¿Cuál es la función de la clorofila en la fotosíntesis?

a) Dar color a las hojas.
b) Transportar la glucosa.
c) Formar glucosa con el CO2.
d) Absorber energía a partir de la luz.

17.- observa la siguiente imagen e identifica el flujo de energía.

a) Productores-herbívoros-carnívoros
b) Herbívoros -productores- carnívoros
c) Productores- carnívoros-herbívoros
d) Carnívoros- productores- carnívoros

18.- En la imagen anterior para completar la cadena faltan:

a) Los productores
b) Los herbívoros
c) Los carnívoros
d) Los detritívoros

19.- Un pez come algas en una laguna. Luego un ave atrapa el pez y se lo
come. Entonces las algas, el pez y el ave, forman parte de:
a) Un hábitat
b) Una cadena alimentaria
c) Una trama alimentaria
d) Un nicho ecológico
20.- ¿Quiénes producen alimento gracias a la luz del sol?
a) Las plantas
b) Los peces
c) Las aves
d) Todas las anteriores

21.- ¿Cuál es la función de la fotosíntesis?

a) Realiza el proceso de transformación de la energía lumínica a la energía química
b) Es el proceso en que tienen en común las plantas y animales
c) Ayuda a la alimentación de plantas y animales
d) Ninguna de las anteriores.

22.- ¿Qué es la clorofila?

a) Son los poros que tienen todas las plantas
b) El es pigmento que da el color verde a las plantas
c) Solo los organismos autótrofos lo tienen
d) Ninguna de las anteriores

23.- ¿Qué significa la palabra autótrofo?

a) Es el proceso de liberación de energía al ambiente
b) No son capaces de generar su propio alimento
c) Son los organismos capaces de generar su propio alimento
d) Ninguna de las anteriores

24.- ¿Cuáles es una de las características de los organismos productores?

a) Son los que pueden fabricar su propio alimento
b) Son los que obtienen energía de otros alimentos
c) Son los que descomponen los alimentos
d) Ninguna de las anteriores

25.- ¿Cuáles es una de las características de los organismos

consumidores?
a) Son los que obtienen energía comiendo otros organismos
b) Son los que pueden fabricar su propio alimento
c) Son los que obtienen su alimento desintegrando los restos de organismos
muertos
d) Ninguna de las anteriores

26.- ¿Cuáles es una de las características de los organismos

descomponedores?
a) Son los que obtienen su alimento desintegrando los restos de organismos
muertos
b) Son los que obtienen energía comiendo otros organismos
c) Son los que pueden fabricar su propio alimento
d) Ninguna de las anteriores

27.- ¿Cuál es una de las principales características de una pirámide

energética?
a) Muestra como la energía se mueve por un ecosistema
b) Muestra cuales son las características de los organismos
c) Muestra los productores y descomponedores de una red alimentaria
d) Ninguna de las anteriores
 28.-. Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas.
Encierra lo que muestra la imagen

a) Cadena alimentaria
b) Trama alimentaria
c) Flujo de energía
d) Ninguna de las anteriores

III.-ITEM DE DESARROLLO:

a) Observa las imágenes y explica cada una de ellas.(3 puntos c/u) .

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