Objetivos (PEMC)

 Comprometer a los padres de familia con las actividades escolares de

sus hijos mediante la observación de los docentes.
 Mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje por medio de
elaboración de las secuencias didácticas.
 Mejorar los per

 iodos de atención de los niños mediante la implementación de las
pausas activas
 Priorizar los contenidos de la asignatura de matemáticas y español a
través de la implementación de estrategias innovadoras
 Reforzar los valores en la comunidad escolar con diferentes acciones
haciendo énfasis en un valor cada mes.
 Mejorar la inclusión educativa mediante el acompañamiento del
equipo de USAER en la comunidad escolar.
 Vincular la práctica física de los alumnos entre el maestro de educación
física y el aula escolar con el proceso de aprendizaje
 Compromisos por cada maestro

1o. “A” Susana Ruiz Beltran

 Llevar a cabo el aprendizaje significativo hacia mis alumnos y tratar de

mejorar mejores resultados hacia los niños.
 La lecto – escitura y comprensión de que aprendan a leer y escribir,
enfocarme diariamente con mis alumnos a que aprendan.
1º. “B” Ma. Teresa Torres Méndez
 La lecto –escritura en todo el grupo en la mayoría del grupo y los que
logre buscar estrategias con los padres de familia.
 Cumplir con las planeaciones en tiempo y forma realizadas por mi con
las indicaciones sencillas como inicio, desrrollo y cierre. Con
materiales concretos y visibles en el salón para que todos niños y
padres de familia lo observen.
2º. “A” Blanca Angélica López García
 Aplicar evaluación diagnostico
 Reunión periódica según las necesidades del grupo.
2º. “B” Moisés Gerardo Mendoza Ventura
 Avanzar en la lecto – escritura
 Superar lo que aprendieron en 1º. Y en desafíos matemáticas
3º. “A” Ana Maria Mendoza Partida
 Dar prioridad a contenidos difíciles con material especifico
 Llevar control de avance conducta y disciplina.
3º. “B” Ana Maria Guadalupe Borja Cano
  Realizar el diágnostico basándome en el SISAT Y ESTILOS DE
APRENDIZAJE.
 Fortalecer la lectura.
4º. “A” Juan Carlos Salazar Torres.
 Manejo de las tablas de multiplicar
 Lectura de comprensión.
4º. “B” Olga Patricia Contreras Sanvicente
 Comunicar a los padres de familia sobre las evaluaciones de los
alumnos y las necesidades y apoyo que requieran sus hijos.
 Implementar diversas pausas activas para mejorar la atención y
aprendizaje de los alumnos
5º. “A” Alain Abraham Torres Hernández
 Trabajar de la mejor forma posible con mis alumnos-
 Planear todas las actividades que se realicen
6º. “A” Jennifer Arianna Pérez Maldonado
 Revisión diaria de tareas
 Aplicar actividades lúdicas como estrategias de enseñanza –
aprendizaje.
6º. “B” Edith Cano Patiño
 Hacer la clase más activa y amena
 Realizar lectura diaria
LEF. Leonardo Gomez Dominguez
 Entregar en tiempo y forma las planeaciones
 Asistir puntualmente
 Comunicar al docente sobre necesidades que presente el alumno en
clases y trabajar en conjunto.

Pamela Sugey Rodríguez Blanco

 Asistir puntualmente a clases.

 Entregar en tiempo y forma planeaciones
 Llevar a cabo la planeación completa
 Gestionar para el acondicionamiento del aula
 Cuidar y mantener el material y equipo en el aula en general.
 Apoyar en los acuerdos del colectivo docente.