ESCUELA SECUNDARIA TÉC. No. 33 COL. MIGUEL ALEMÁN SAN NICOLÁS DE LOS GZA. N.L.

EXAMEN DE ESPAÑOL 1er. BIMESTRE 3er. GRADO GRUPO_______

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________N.L.________
i.- LEE DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LUEGO LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 9
SELECCIONANDO LA OPCIÒN CORRECTA Y MARCANDOLA EN LA HOJA DE RESPUESTAS.
JUICIO AL TACO MEXICANO (adaptación)
Modificado a partir del texto “Juicio a un taco” de Julieta Montelongo
En el banquillo de los acusados, frente a una multitud enardecida, estaba sentado un taco. Era un taco común
y corriente, es decir, ¡riquísimo! Su piel de maíz despedía ese olor característico que hechiza a cualquier
mexicano. En su interior, algunos trozos de carne bien repartida se mezclaban con cebolla picada, un poco de
cilantro y suficiente salsa. Los asistentes discutían acaloradamente cuando el juez se impuso:
-¡Silencio! A menos que no tengan hambre, pasaremos el día entero en este juicio. ¡Silencio, por favor!
Pero antes de que se iniciara el juicio, un grito surgió desde el fondo de la sala:
-¡El taco es culpable! – dijo Mc. Donald. No hay nada como las hamburguesas. ¡Mmh! Me encantan.
-¡Sí! ¡No! -respondieron unas y otras voces.
- Pues a mí me da igual- dijo Coca Cola. Yo soy la chispa de la vida y combino igual con tacos que con
hamburguesas.
¡Ay sí, cómo no!- gritó la Pepsi.-¡Cae bien!
-No estamos para gritar -insistió el juez-, sino para escuchar razones en pro y en contra de este personaje.
Antes que nada, el acusado deberá presentarse.
El silencio reinó en la sala y el taco dijo así:
-Señoras y señores, hablaré en nombre de todos los de mi especie, a menos que un hambriento me devore.
Nuestro pasado está estrechamente ligado al de este pueblo. Aparecimos en el momento en que alguien enrolló
una tortilla y puso algo en su interior. No importa si el relleno es de frijoles, nopalitos, carne adobada, chile o
simplemente sal. De cualquier forma somos sabrosos.
Un murmullo brotó en la sala: -¡Sí, son riquísimos! ¡Mmmmh, muy sabrosos!
Tan pronto como la voz calló, el taco continuó:
-Somos toda una tradición y, además, a nuestro alrededor se ha creado una gran industria. La gente nos
prefiere y cada día nos consume más. ¡Somos el bocadillo más popular entre los mexicanos!
- Y después de unos buenos tacos no hay nada mejor que un buen pastelillo. ¡Recuérdame!…- dijo el Gansito
Marinela.
_Yo soy mejor, aunque no soy postre.- dijo Sabritas.- Te reto, a que no puedes comer sólo una.
- A fin de que salgamos pronto de esta sala, -dijo el juez-, ¿de qué se le acusa?
Un individuo llamado Carlos Jr. se acercó al taco y, señalándolo amenazadoramente, dijo:
-¡Los tacos son sucios! Llevan en su interior un zoológico de microbios. –Insiste el hombre- En ocasiones están
hechos con carne vieja y a veces llevan cebolla, cilantro o jitomate que nadie se preocupa por lavar. Los que
hacemos hamburguesas somos muy limpios y todas nuestras verduras son de importación y además hacemos
estrellitas de pollo para los niños, con mucho gusto.
Otra voz dijo: - Concuerdo con el taco en que, efectivamente es muy popular pero esto lo hace más peligroso.
Mientras más gente coma tacos, más gente correrá el peligro de enfermarse.
-¿Qué responde a eso señor taco? – dijo el juez
El taco, rojo de ira, reclamó: -Discrepo totalmente de lo que dice. Los tacos estamos hechos con maíz. La
mayoría llevamos un poco de carne y complemento de verdura. Para nuestra elaboración se toma en cuenta la
combinación de alimentos. Por lo tanto, somos un alimento nutritivo y balanceado. Si a veces no somos tan
limpios como quisiéramos, se debe a la irresponsabilidad de quien nos prepara y también de quien nos come
con las manos sucias. En último caso, la culpa es de todo aquel que no exija la debida limpieza al comernos. La
gente estalló en gritos:
-¡Sí es verdad! ¡Es inocente! Yo he visto a mucha gente que no se lava las manos al prepararlos, pero también
he visto a gente sucia preparando hamburguesas. Es importante lavarse las manos antes de preparar los
alimentos, antes de comer y después de ir al baño- dijo la Secretaría de Salud.
-¡Silencio! ¡Silencio! -dijo el juez, quien tomando una actitud ceremoniosa, tosió un poco y dictó su resolución-.
Me parece injusto lo que se hace con este personaje. Se le rodea de suciedad y ahora se le tacha de enemigo
de la salud. Sólo tres cosas podrían salvar su reputación: cuidar la limpieza de la verdura que lo adereza;
conservar su relleno en buenas condiciones, refrigerado o protegido de las moscas, y lavarse las manos antes
de prepararlo o comerlo. Más que culpable, el taco es una víctima de nuestra imprudencia.
-¡Sí! ¡Sí! -gritaron los asistentes.
El juez dio tres golpes sobre la mesa y concluyó: -Yo declaro al taco libre de toda culpa, pero quisiera
declararlo también libre de todo microbio y eso, señores y señoras, ya no depende de él, sino de nosotros. ¡Que
viva el taco mexicano!
Y tú, joven estudiante, ¿qué harás en la vida? ¿comprarás tacos o hamburguesas?, ¿tendrás higiene cuando
prepares alimentos y cuando comas o comerás en forma insalubre? ¿analizarás críticamente los mensajes
publicitarios y comprarás sólo lo que necesites o serás un consumista consumado? Piénsalo bien y decide.
¡Tienes el valor o te vale!- finalizó Fundación. Televisa.

1.- El texto anterior relata un juicio al taco mexicano pero en ese juicio se realiza un debate en el que se ofrecen
argumentos a favor y en contra de su consumo. Como parte de un debate ¿cuál es el papel que realiza el juez?
A) PÚBLICO B) RELATOR C) DEBATIENTE D) MODERADOR

2.- Con todo propósito se ha alterado el texto original incluyendo frases de mensajes publicitarios. ¿Cuál de los
siguientes eslóganes se refiere a un anuncio en el que no se te intenta vender un producto?
A) LA CHISPA DE LA VIDA B) CAE BIEN C) TIENES EL VALOR O TE VALE D) ME ENCANTAN

3.- Todos los siguientes son argumentos en pro del taco EXCEPTO…
A) ES UN ALIMENTO MUY POPULAR Y POR ELLO MUCHA GENTE PUEDE ENFERMARSE DEBIDO A
SU INSALUBRIDAD.
B) SON UN ALIMENTO NUTRITIVO Y BALANCEADO.
C) EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE OPCIONES DE COMPLEMENTOS PARA RELLENARLO.
D) ES UN PLATILLO TÍPICAMENTE MEXICANO.
4.- En el primer párrafo viene la palabra enardecida. De acuerdo a lo que dice el texto la palabra enardecer
significa…
A) ENCENDERSE O REQUEMARSE UNA PARTE DEL CUERPO DE UN ANIMAL POR CONGESTIÓN.
B) EXCITAR O AVIVAR UNA PASIÓN DEL ANIMO, UNA PUGNA, UNA DISPUTA, ETC.
C) TRANQUILIZAR, CALMAR LOS ÁNIMOS, SOSEGAR.
B) QUEMARSE ALGO EN UN INCENDIO, ARDER.

5.- Son logotipos de productos que se consideran “alimentos chatarra” y que se venden en las escuelas por lo
que han contribuido a incrementar los índices de obesidad infantil en nuestro país.

C)
A) B) D)

6.- Si revisamos las reglas de un debate, podemos ver que en el texto esta técnica no se llevó a cabo como
debiera ser porque…
A) ERAN MÁS LOS QUE ESTABAN EN CONTRA QUE A FAVOR.
B) NO HABÍA MODERADOR
C) MUCHOS PERSONAJES TOMABAN LA PALABRA SIN HABÉRSELAS OTORGADO EL JUEZ.
D) NO HABÍA NINGÚN ARGUMENTO A FAVOR DEL TACO.

7.- ¿En cuál de las siguientes preguntas está el meollo o aspecto central qué se espera que hayan aprendido
los alumnos de 3° de secundaria en el proyecto No. 1?
A) ¿QUÉ HARÁS EN LA VIDA?
B) ¿COMPRARÁS TACOS O HAMBURGUESAS?,
C) TENDRÁS HIGIENE CUANDO PREPARES ALIMENTOS Y CUANDO COMAS O COMERÁS EN FORMA
INSALUBRE?
D) ¿ANALIZARÁS CRÍTICAMENTE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y COMPRARÁS SÓLO LO QUE
NECESITES O SERÁS UN CONSUMISTA CONSUMADO?

8.- En el texto viene subrayada la palabra discrepo. ¿Qué significa el verbo discrepar?
A) OPINAR LO MISMO QUE ALGUIEN B) NO ESTAR DE ACUERDO CON ALGUIEN
C) DESDECIRSE, RETRACTARSE DE ALGO DICHO D) NO SABER NADA DEL ASUNTO

9.- La expresión “consumista consumado” se refiere a una persona que ha caído por completo en el vicio o
manía del consumismo. Las siguientes actitudes o acciones todas son consecuencias negativas que acarrea
este vicio para algunas personas EXCEPTO…
A) COMPRAR COSAS QUE NO SON NECESARIAS
B) PADECER OBESIDAD POR COMPRAR ALIMENTOS CHATARRA CONTINUAMENTE
C) ANDAR SIEMPRE A LA MODA O CON PRODUCTOS INNOVADORES
D) GASTAR DE MÁS O ENDEUDARSE POR COMPRAR

II.- LEE AHORA LOS SIGUIENTES TEXTOS POËTICOS Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 10 A 17.
1.- LA DUQUESA JOB 2.- REDONDILLAS
(FRAGMENTO) 3.- RIMA IX
(FRAGMENTO)
En dulce charla de sobremesa,
mientras devoro fresa tras fresa Hombres necios que acusáis Besa el aura que gime blandamente
y abajo ronca tu perro Bob, a la mujer sin razón, las leves ondas que jugando riza;
te haré el retrato de la duquesa sin ver que sois la ocasión el sol besa a la nube en occidente
que adora a veces el duque Job. de lo mismo que culpáis: y de púrpura y oro la matiza;
la llama en derredor del tronco ardiente
No es la condesa que Villasana si con ansia sin igual por besar a otra llama se desliza;
caricatura, ni la poblana solicitáis su desdén, y hasta el sauce, inclinándose a su peso,
de enagua roja que Prieto amó; ¿por qué queréis que obren bien al río que le besa, vuelve un beso
no es la criadita de pies nudosos, si la incitáis al mal?
ni la que sueña con los gomosos
Cambatís su resistencia
y con los gallos de Micoló. 4.- RIMA XXX
y luego, con gravedad,
decís que fue liviandad
Mi duquesita, la que me adora, Asomaba a sus ojos una lágrima
lo que hizo la diligencia.
no tiene humos de gran señora; y a mi labio una frase de perdón;
es la griseta de Paul de Kock. Parecer quiere el denuedo habló el orgullo y se enjugó su llanto,
No baila "boston ", y desconoce de vuestro parecer loco y la frase en mis labios expiró.
de las carreras el alto goce, el niño que pone el coco
y los placeres del "five o'clock". y luego le tiene miedo. Yo voy por un camino; ella, por otro;
pero, al pensar en nuestro mutuo amor,
Pero ni el sueño de algún poeta, Queréis, con presunción necia, yo digo aún: —¿Por qué callé aquel día?
ni los querubes que vio Jacob, hallar a la que buscáis, Y ella dirá: —¿Por qué no lloré yo?
fueron tan bellos cual la coqueta para pretendida, Thais,
de ojitos verdes, rubia griseta y en la posesión, Lucrecia. Gustavo Adolfo Bécquer
que adora a veces el duque Job.
Manuel Gutiérrez Nájera Sor Juana Inés de la Cruz
10.- ¿Cuál es el tema del poema Redondillas de Sor Juana Inés de la Cruz?
A) EL AMOR NO CORRESPONDIDO
B) LA DESCRIPCIÓN DE LA MUJER AMADA
C) CRITICA A LOS HOMBRES EN SU TRATO Y RELACIÓN CON LA MUJER
D) CRITICA A LAS MUJERES QUE ENGAÑAN A LOS HOMBRES

11.- En el poema de Gutiérrez Nájera, ¿qué características del Modernismo podemos apreciar en las palabras o
expresiones subrayadas?
A) VEROS ALEJANDRINOS, MUSICALIDAD
B) USO DE EXTRANJERISMOS Y CULTISMOS, ALUSIÓN DE TITULOS NOBILIARIOS
C) USO DE SÍMBOLOS COMO EL CISNE Y EL COLOR AZUL
D ) USO DE METAFORAS, ABUNDANTE ADJETIVACIÓN Y ALUSIONES MITOLÓGICAS

12.- ¿Cuál es la estructura de rima del texto 3?

A) ABBA ABBA B) ABCD DCBA C) ABAB ABCC D) ABCA DBCA

13.- De los cuatro textos ¿cuál es el que refleja con mayor claridad el tema del amor romántico?
A) EL TEXTO 1 B) EL TEXTO 2 C) EL TEXTO 3 D) EL TEXTO 4

14.- ¿Cuál es el texto que tiene verso decasílabos (de 10 sílabas)?

A) LA DUQUESA JOB B) REDONDILLAS C) RIMA IX D) RIMA XXX

15.- En la expresión “el sol besa a la nube en occidente y de púrpura y oro la matiza” se utiliza el lenguaje
figurado para describir…
A) LO HERMOSO DE UN AMANECER B) UNA NUBE QUE OCULTA AL SOL EN MEDIODÍA
B) COMO SE TIÑEN DE COLORES LAS NUBES EN EL CREPÚSCULO D) UN CIELO NUBLADO

16.- En el verso “habló el orgullo y se enjugó su llanto” ¿qué significado tienen el verbo enjugar?
A) QUITAR LA HUMEDAD DE UN MUEBLE ABSORBIÉNDOLA CON UNA ESPONJA, TELA, ETC.
B) LIMPIAR LA HUMEDAD QUE ECHA DE SÍ EL CUERPO, O LA QUE RECIBE MOJÁNDOSE.
C) CANCELAR, EXTINGUIR UNA DEUDA O UN DÉFICIT.
D) ENMAGRECER, PERDER PARTE DE LA GORDURA QUE SE TENÍA.

17.- ¿Cuál de los cuatro textos posee en menor medida la característica de la rima?
A) EL TEXTO 1 B) EL TEXTO 2 C) EL TEXTO 3 D) EL TEXTO 4

III.- LEE AHORA LOS SIGUIENTES TEXTOS EXPOSITIVOS Y CONTESTA LAS 8 PREGUNTAS FINALES
DEL EXAMEN.
TEXTO 1 ASIMO: Un vistazo al futuro
Por Taeko Asatani
Asimo es el primer robot bípedo y humanoide, diseñado y fabricado por una marca japonesa
líder en robótica humanoide básica (robots con la capacidad de caminar).
Es un pequeño robot de 1.20 m de altura y 43 kg de peso, que ha cambiado mucho desde sus
primeros modelos de principios de milenio. En un comienzo pesaba 54 kg, pero a base de una
“dieta tecnológica” diseñada por ingenieros en robótica, nanotecnología y miniaturización, Asimo
pesa ahora únicamente 43 kg.
Las medidas actuales de Asimo están pensadas para adaptarse al entorno humano, pues es el
primer androide pensado para interactuar con las personas. Mide 1.20 m de altura, 450 mm de
ancho de hombros, 440 mm de profundidad y 43 kg de peso; e incluye una mochila con
baterías.
Cuando estés leyendo esto, seguramente una versión mejorada de Asimo estará lista para ser
fabricada. Más ligera, más inteligente, más rápida, más eficiente, más barata y, sobre todo,
más preparada para interactuar con el ser humano.

TEXTO 2 Asimo: ¿Es rentable la robótica humanoide?

Por Armando Escalera
Si somos rigurosos en nuestro análisis, podemos llegar a la conclusión de que Asimo dista
mucho de ser un androide “de película”. Únicamente puede entender unas cuantas palabras,
moverse lentamente por una habitación y su batería dura media hora.
Sin embargo, estos logros sientan la base de lo que podrá hacer un autómata en el futuro. De
hecho, el camino recorrido para que un androide como Asimo sea capaz de reconocer un rostro
humano o entender señas hechas con las manos delante de sus cámaras ha sido muy largo.
Años de investigación en inteligencia artificial han sido necesarios para que Asimo nos
entienda cuando hablamos. Es innegable que en su estado actual tiene poco valor práctico,
pero como prototipo de nuevas tecnologías es invalorable.
No es raro que haya sido una empresa japonesa la que desarrolló el primer robot capaz de
interactuar con humanos, la compañía tiene una gran trayectoria en cuanto a innovación
tecnológica.
Seguramente, los robots que veremos en la próxima década estarán basados en los cimientos
construidos por Asimo.

18.- El argumento principal que comparten los dos textos es que Asimo es:
A) EL PRIMER ANDROIDE QUE REALIZÓ UNA DIETA TECNOLÓGICA.
B) UN ROBOT CON POCO VALOR PRÁCTICO.
C) EL PROTOTIPO PARA AVANZAR EN EL DISEÑO DE ANDROIDES.
D) UN ROBOT QUE DISTA MUCHO DE SER “DE PELÍCULA”.
19.- ¿Por qué los autores de ambos textos consideran que Asimo es único?
A) PESA ÚNICAMENTE 43 KG. B) ES UN HUMANOIDE BÍPEDO.
C) INTERACTÚA CON EL SER HUMANO. D) INCLUYE UNA MOCHILA CON BATERÍAS.

20.- Si un alumno elaboró la siguiente síntesis de los textos relacionados con Asimo:
“Asimo es un robot pequeño y ligero pero muy lento. Tiene la capacidad de interactuar con el ser humano, es
increíble que pueda reconocer voces y caras, y resulta innovador puesto que su diseño es incesante”.
Elige el adjetivo que el alumno usó de forma incorrecta.
A) PEQUEÑO. B) INCREÍBLE. C) INCESANTE. D) INNOVADOR

21.- ¿Cuál de los siguientes argumentos es inapropiado para demostrar las características que vuelven
único a Asimo?
A) ASIMO ES UN ROBOT CAPAZ DE RECONOCER A LAS PERSONAS Y COMPRENDER LO QUE
DICEN.
B) INCLUYE UNA MOCHILA CON BATERÍAS QUE LE PERMITE DESPLAZARSE SIN ESTAR
CONECTADO.
C) SU TAMAÑO Y PESO LE PERMITEN ADAPTARSE AL ENTORNO HUMANO Y MOVERSE POR UNA
HABITACIÓN.
D) LA APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL HA PERMITIDO QUE ASIMO PUEDA
INTERACTUAR CON LOS SERES HUMANOS.

22.- Elige la opción que reúne las dos características por las cuales Asimo puede interactúa con el ser humano.
1. Inteligente 2. Práctico. 3. Novedoso. 4. Bípedo. 5. Innovador
A) 2 Y 3 B) 1 Y 4 C) 5 Y 2 D) 3 Y 4

23.- La siguiente ficha bibliográfica es de un libro que nos ayudará a saber más sobre la robótica, sin
embargo está incompleta. Fíjate bien:
Gifford, Clive. Robots. Descubre cómo funcionan estas máquinas, Madrid, 1998, 72 pp.

¿Cuál de los siguientes datos es necesario para completarla?

A) NOMBRE DEL AUTOR. B) AÑO DE LA EDICIÓN.
C) NOMBRE DE LA EDITORIAL. D) LUGAR DE LA PUBLICACIÓN.

24.- ¿Cuál es significado que en el texto tiene la palabra autómata?

A) INSTRUMENTO O APARATO QUE ENCIERRA DENTRO DE SÍ EL MECANISMO QUE LE IMPRIME
DETERMINADOS MOVIMIENTOS.
B) MÁQUINA QUE IMITA LA FIGURA Y LOS MOVIMIENTOS DE UN SER ANIMADO.
C) PERSONA ESTÚPIDA O EXCESIVAMENTE DÉBIL, QUE SE DEJA DIRIGIR POR OTRA.
D) ESPONTÁNEO

25.- ¿Cuáles son las diferencias básicas en cuanto al tratamiento del tema en los dos textos?
A) EL PRIMERO ENFATIZA EN LAS HABILIDADES BÁSICAS DEL ROBOT Y EL SEGUNDO EN LA ALTA
INVERSIÓN QUE SE HA REALIZADO.
B) EL PRIMERO NOS DICE QUE AZIMO ES EL CIMIENTO DE LA ROBÓTICA DEL FUTURO Y EL
SEGUNDO NOS HABLA SOBRE LOS MODELOS ANTECESORES DE ESTE ROBOT.
C) EL PRIMER TEXTO NOS HABLA SOIBRE LO QUE HACEN LOS ROBOTS ACTUALES Y EL SEGUNDO
SOBRE LO QUE HARÁN EN EL FUTURO.
D) EL PRIMER TEXTO ENFATIZA MUCHOS ASPECTOS DE SU DESCRIPCIÓN FÍSICA DEL ROBOT
ACTUAL Y EL SEGUNDO PONE DE RELIEVE LA IMPORTANCIA QUE AZIMO HA TENIDO PARA
DESARROLLAR MEJORES MODELOS DE ANDROIDES EN EL FUTURO.