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MODULO I
El inicio de la adolescencia coincide con una serie de cambios físicos que se producen
en los niños: la pubertad. Ésta condiciona fuertemente su manera de verse a sí
mismos, de sentir y de percibir el mundo que les rodea. Una serie de cambios
hormonales irán modelando su cuerpo con la consiguiente maduración de sus órganos
sexuales y la aparición de caracteres secundarios también de índole sexual. Estamos
ante una etapa de cambio rápido en el que los aspectos físicos del cuerpo toman la
delantera sin esperar a que éstos sean encajados emocional y madurativamente por
parte del (pre)adolescente. Los estudiantes de Educación Secundaria (12 a 16 años)
están en pleno proceso de afirmación de su personalidad y búsqueda de su lugar,
pueden entrar en crisis valores y sentimientos de seguridad que hasta ese momento
les hacían sentirse anclados a su realidad.
Desarrollo psicológico.
Como ya hemos esbozado, las personas de esta edad se encuentran en plena crisis
originada por los cambios físicos que experimenta su cuerpo y la necesidad de
recolocarse en la realidad. A grandes rasgos destacamos algunos aspectos importantes
del momento que nos ocupa en relación con el desarrollo psicológico:
1
Programas de patio, una experiencia inclusiva
MODULO I
Lenguaje y comunicación.
2
Programas de patio, una experiencia inclusiva
MODULO I
Socialización.
La familia como núcleo socializador pierde notable influencia al igual que sucede con el
colegio. Los amigos asumen un protagonismo progresivo como potente núcleo de
referencia social.