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REFLEXIVA- UNIDADE I
Unidade I - O papel do Gestor Educacional e o Financiamento
da Educação Pública

Olá, pessoal!

Na Unidade I, estudamos temas relativos ao financiamento da

Educação Pública no Brasil. Para saber mais sobre isso,
acesse o Plano Nacional de Educação, disponível em: <
http://www.observatoriodopne.org.br/uploads/reference/file/43
9/documento-referencia.pdf>.
O PNE possui 20 metas. Analise e cite duas metas do Plano e
as comente, analisando se você acredita ser possível que se
efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE.

Bons estudos!

O gestor educacional apresenta o papel de manter as

entidades escolares, de forma administrativa, e
proporcionando uma relação colaborativa com as partes que
"movimentam" a educação escolar.

Dessa forma, uma excelente forma de gestão, é conhecida

como gestão democrática, que articula-se com a participação
social.

No que tange o financiamento da educação pública, verifica-se

que a União possui o papel de garantir os repasses para os
Estados e Municípios, de acordo com o rendimento dos alunos
aferidos em avaliações anuais.

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REFLEXIVA- UNIDADE II
Unidade II - Áreas de atuação da Gestão e Gestão
Democrática

Oi, turma, tudo bem?

A Unidade II trata dos processos decisórios e da gestão

democrática nas escolas. Para que essa gestão se efetive, o
trabalho em grupo é fundamental.
Assista ao curta metragem “A Ponte”, disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=_X_AfRk9F9w>.
Reflita a necessidade de exercermos uma liderança flutuante
na Escola, reunindo todos por meio do Projeto Político-
Pedagógico.

Para que haja uma gestão democrática por parte de uma

coordenação na área educacional, é necessário que haja a
participação ativa da comunidade onde essa escola está
inserida e/ou participação ativa dos pais/responsáveis.Para
poder inserir a comunidade na democracia da gestão, é
preciso por exemplo, eleger representantes que serão
'porta-vozes' da comunidade para levar até a gestão a
realidade e necessidade daquela comunidade, onde
através de reuniões abertas sobre decisões e sugestões
para a comunidade escolar (como por exemplo, a
construção ou atualização do PPP), venham a ter a
colaboração da comunidade. Para em cima disso
trabalharem de forma que o aprendizado seja mais
significativo para esses alunos. Não existe gestão
democrática sem a participação e inclusão dos membros
da comunidade (alunos, pais e/ou responsáveis).Espero ter
ajudado! boa sorte :)
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