La educación es el proceso en el cual todos los individuos vamos adquiriendo

conocimientos que nos ayudara a encontrar recursos, talentos, posibilidades,

capacidades para podernos a adaptarnos al mundo , a la sociedad tan cambiante que
también ayuda a todos a adquirir conocimiento, ya sea mediante la socialización que
nos estimula para que desarrollemos plenamente nuestras capacidades cognitivas,
físicas, destrezas, técnicas y formas de pensar y comportamiento, ya que la sociedad y
todo nuestro entorno nos ayuda a ser más creativos y generar conocimientos, por
ejemplo existen la educación formal donde las instituciones nos ayudan a obtener
conocimiento, y la informal, que es en la que aprendemos en el entorno y las diferentes
círculos sociales en los que estamos, considero que hoy en día todos debemos de ser
autodidactas y aprender lo que nosotros queramos, tal vez la sociedad influye pero solo
debemos obtener lo que nos ayude a mejorar y avanzar como humanos, ya que como
sabemos nuestra primera escuela es en nuestra casa ,ya con el tiempo vamos
despertando y teniendo conciencia de muchas cosas , tal vez ya no vamos a estar de
acuerdo con muchas cosas con las que tal vez nuestra familia lo está, al final ,nuestra
educación dependerá de nuestro pensamiento y como afrontamos la vida, ya que la
educación no solo es intelecto, ya que existen muchos con educación tal vez los más
inteligentes pero no tiene valores, ni principios ,ni muchos menos son humanos.

Paulo Freire es un importante crítico de la educación, y concientizador, critico, reflexivo,

alfabetizador de los humildes y constructor de la esperanza, sus aportes han sido base
fundamental en todos los proyectos de educación crítica y liberadora. La educación que
el propone es la humanista, con la cual exige la liberación individual y social del
hombre, en la pedagogía del Oprimido, Freire opina: “la práctica de libertad solo
encontrará adecuada expresión en una pedagogía en el que el oprimido tenga
condiciones de descubrirse y conquistarse, reflexivamente, como sujeto de su propio
destino histórico” (Freire,1969:6), esta representación se debe a que el autor vivió y
sintió la opresión en el ambiente donde creció, por lo que reflexionó acerca de la
manera de cómo superarla a través de la labor educativa, siendo la liberación un
proceso dinámico que puede darse de diversas maneras a través de un proceso de
construcción de concienciación personal y grupal.

De acuerdo con Freire se podría decir que el hombre debe ser partícipe de la
transformación del mundo por medio de una nueva educación que le ayude a ser crítico
de su realidad y lo lleve a valorar su vivencia como algo lleno de valor real. Es por ello
que Freire concibió la educación como un acto de amor, de coraje, como una práctica
de libertad para la búsqueda de la transformación de la humanidad través del
autorreflexión sobre el tiempo y el espacio.

La educación tiene una gran importancia que nos ayuda a ser personas menos
ignorantes y más críticas y consientes, además, la educación es el principal motor para
cambiar nuestra sociedad la educación es necesaria en todos los sentidos para
alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico, para nivelar
las desigualdades económicas y sociales, de alguna manera es la que nos ayudara a
mejorar la sociedad, ya que a veces se ve el mundo perdido por tanta delincuencia. la
educación nos ayudara para acceder a mejores niveles de empleo, para elevar las
condiciones culturales de la población, para ampliar las oportunidades de todos los que
queremos alcanzar nuestras metas y sueños en la vida, además, de concientizarnos
para tener los valores, para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de
derecho, para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación, pero
principalmente para nuestro desarrollo personal.

Por lo anterior nuestra educación debe ser de calidad de acuerdo al artículo 3º de la

constitución política de los estados unidos mexicanos. Todo individuo tiene derecho a
recibir educación. El estado impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y
media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria que conforman la
educación básica, serán obligatorias.

La educación que impartirá el estado deberá desarrollar todas las facultades del ser
humano, fomentando en el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y a la
conciencia de solidaridad y justicia.
El estado garantizara la educación de calidad obligatoria de manera que los materiales
y los métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la
idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de
los educandos. (Secretaria de educación pública 2017, p.27)

I. Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y,

por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
II. El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso
científico, Luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos
y los prejuicios. Además:
a) Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una
estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el
Constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.
b) Será nacional, en cuanto —sin hostilidades ni exclusivismos— atenderá a la
comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la
Defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia
Económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura.
c) Contribuirá a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto
por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la
convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e Igualdad de
derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o
de individuos, y
d) Será de calidad, con base en el mejoramiento constante y el máximo logro
Académico de los educandos.

Ademas , el plan y programa de estudio para la educación pública nos enseña la

importancia sobre la educación integral es necesario y de vital importancia, ya que
vivos en una sociedad muy cambiante , todos con diferentes pensamiento y diferentes
puntos de vista, ademas, estamos en un mundo en el que todos defendemos lo que
creemos que está bien , es por eso que debemos defender nuestros derechos para que
haya equidad e igualdad y toda discriminación sea eliminada ,por eso la importancia
que la educación que se nos imparta nos de las herramientas para afrontar la
incertidumbre y poder realizarnos planamente, debemos recibir una educación de
calidad nos deben educar para libertad y creatividad ,es por eso que la importancia de
los aprendizaje clave de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores
importantes que ayudan al crecimiento integral del estudiante, los cuales se desarrollan
específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles
de compensar en aspectos durante nuestra vida. Por lo tanto el enfoque de la
educación de acuerdo al (plan y programa de estudio para la educación, 2017, p.15)
parte de un enfoque humanista, con fundamento en los artículos 7º y 8º de la misma ley
y teniendo en cuenta los avances de la investigación educativa, el nuevo currículo de la
educación básica se concentra en el desarrollo de aprendizajes clave, es decir,
aquellos que permiten seguir aprendiendo constantemente y que contribuyen al
desarrollo integral de los estudiantes. Para ello, se organiza en tres componentes: el
primero se enfoca en la formación académica; el segundo se orienta al desarrollo
personal y social de los alumnos y pone especial énfasis en sus habilidades
socioemocionales; el tercer componente otorga a las escuelas un margen inédito de
Autonomía curricular, con base en el cual podrán complementar el currículo adicionales
a los de los dos componentes anteriores, a las necesidades, los intereses y los
contextos específicos de sus estudiantes.

En la Ley General de Educación se establecen tres tipos de educación: básica, media

superior y superior. La educación básica está integrada por tres niveles: preescolar,
primaria y secundaria. El propósito de la educación primaria es proporcionar
aprendizajes y lograr que los estudiantes adquieran conocimientos, ademas, de
conocer mejor el lenguaje escrito y sus usos en la vida diaria, este conocimiento le abre
las puertas a otros conocimientos: la ciencia, las matemáticas, la naturaleza, la historia,
la geografía. En este periodo han de lograr un avance acelerado en el aprendizaje y en
el desarrollo de sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Que les permitan
desempeñarse con su máximo potencial en la sociedad actual, independientemente de
los contextos sociales y culturales de los que provengan. Ademas, al convivir con
grandes y chicos, los niños desarrollan la capacidad para ponerse en la posición del
otro y entenderlo; con ello aprende a generar una mejor convivencia. A medida que
aprenden de sí mismos, del mundo natural y social, se valoran y cuidan, y poco a poco
amplían esta valoración hacia los otros y hacia el entorno natural, social y cultural; al
hacerlo, los niños desarrollan el sistema de valores que regirá su vida. Los niños que
asisten a la educación primaria se encuentran en una etapa decisiva de sus vidas y si
no se les brindan las condiciones adecuadas para su aprendizaje las consecuencias es
que su desarrollo intelectual es deficiente y pierden destreza para pensar, comprender
y ser creativos, no aprenden a convivir satisfactoriamente, a trabajar en equipo es por
eso la importancia de una formación integral del niño.

Por lo tanto, la materia de formación cívica y ética, está relacionado con mi tema de
problemas de conducta en el aula, ya que son un conjunto principios y normas que
orientan la conducta del ser humano y crea un espacio en el cual las personas puedan
entenderse a sí mismas como individuos sociales, lo cual es fundamental para
comprender mejor cuáles son los derechos y deberes que le competen para que el niño
pueda desarrollarse de forma integral. Por lo tanto la formación cívica y ética ayuda a
comprender la importancia de ejercer la libertad con responsabilidad y consciencia de
las demás personas. Es por eso que rescate su propósito para la educación primaria
del libro aprendizajes claves para la educación integral de los planes y programas para
la educación básica, de la materia formación cívica y ética (p.438).

1. Fortalecer la identidad personal y colectiva a partir del reconocimiento de sí

Como persona digna y valiosa, capaz de prevenir y protegerse ante situaciones
Que atenten contra su integridad.
2. Reconocer que el ejercicio de la libertad está orientado por el respeto a los
derechos que se ponen en práctica en la convivencia diaria, al asumir compromisos
que favorecen el desarrollo personal y social.
3. Reconocer que la pertenencia a distintos grupos sociales, caracterizados por su
diversidad, contribuye a la conformación de la identidad y promueve relaciones
respetuosas, empáticas, equitativas, interculturales y libres de discriminación.
4. Distinguir acciones y hechos en la convivencia que son congruentes con una cultura
de paz y que se oponen a cualquier tipo de violencia, para promover el respeto a la
dignidad y derechos humanos mediante acciones en sus espacios de participación.
5. Establecer relaciones interpersonales basadas en la cultura de paz en el contexto
personal, social y político para afrontar conflictos de manera justa y no
Violenta, mediante el respeto a la dignidad de la persona y habilidades como el diálogo,
la cooperación y la negociación.
6. Participar en la construcción de acuerdos para la toma de decisiones colectivas e
implementación de acciones que contribuyan al bien común en la escuela y los
contextos cercanos.

Mi tema es muy importante en la psicología, porque es uno de los temas que preocupa
a los docentes es el de la disciplina en el aula, ya que tiene relación con el éxito de la
enseñanza y el aprendizaje. Mantener un ambiente adecuado para el aprendizaje y
libre de problemas de conducta favorece que el estudiante comprenda mejor los temas
y obtenga aprendizajes significativos, ayudándolo a mantenerse en un estado
emocional adecuado mejorando su concentración mental y mejorando el desempeño
de sus tareas.

Aplicado a la psicología, un ambiente en armonía tiene efectos motivacionales e

influyen en su desarrollo y comportamiento.

Es por ello que es indispensable que el docente establezca reglas que los alumnos
puedan seguir y las consecuencias positivas o negativas. Es decir, elaborar un manual
de convivencia en conjunto para así construir un ambiente positivo.

Reducir conductas negativas en el aula creara un clima positivo en el salón, tanto para
el maestro como para los alumnos y ayudara al maestro a formar conductas y a
establecer relaciones positivas e incrementando la autoestima del alumno.
tambien es muy importante los problemas de conducta en la sociología,ya que si la
falta de límites no es atendida cuando el niño se encuentra en proceso de formar la
identidad y personalidad, se puede reforzar indirectamente una conducta antisocial que
a futuro no le permitirá un buen desempeño social, ni lograr alcanzar independencia.

Llevar a cabo técnicas de manejo de la disciplina, ayuda a crear una comunicación

asertiva entre el maestro y alumno, ya que reducir conductas de interrupción, las
indicaciones para realizar actividades, se expresan de manera clara y entendible
utilizando un tono de voz armonioso.

El profesor debe comunicar a sus alumnos las expectativas de comportamiento y las

actividades académicas a desarrollar, establecer normas de conducta y trabajo y las
rutinas que se desarrollaran a lo largo del curso.

Aplicado a la sociología, el tema guarda estrecha relación con las relaciones que se
desarrollan en el aula como grupo social y el clima emocional fruto de estas
interacciones.

El profesor en el aula debe de asegurar este objetivo a través de las actuaciones

docentes donde el dialogo, negociación de normas y valores, la creación de criterios
éticos y cívicos propulsen la adaptación social y la convivencia pacifica. Al igual es muy
importante en la pedagogía,porque es importante mantener una disciplina positiva en el
aula es un reto para el docente y es parte del esfuerzo cotidiano que realiza con el fin
de alcanzar el orden que contribuye a enseñar y aprender. Interviniendo de manera
eficaz en el manejo de situaciones de conducta que afectan el ambiente de armonía
dentro del aula.

En necesario aplicar técnicas de disciplina para resolver problemas de conducta cuyas

causas se deben de analizar, ya que unas veces pueden ser debidas a los alumnos,
pero otras ocasiones la causa de los problemas de conducta pueden ser culpa del
docente.

Aplicado a la pedagogía, reducir problemas de conducta mejora los aprendizajes y un

mejor comportamiento, teniendo una respuesta sana por parte de los alumnos ante un
entorno de aprendizaje adverso.
Es por eso que el docente construya un ambiente apropiado para el aprendizaje en el
aula. Reglas apropiadas para que se pueda promover la disciplina ya que no se busca
usar técnicas de manejo de grupo solo para mantener a los estudiantes quietos, sino
que debe estar presente el respeto por el otro y en toda la comunidad escolar.

Mi tema es importante para algunos autores, ya que entienden la relación alumno-

docente como una interacción especial, pues asumen que, si bien es cierto que es
indispensable poner atención al comportamiento del alumno y del docente, de igual
forma es esencial comprender las apreciaciones que éstos formulan dado que esto
viabiliza que "los docentes faciliten a los estudiantes no sólo la construcción del
conocimiento, sino también su desarrollo social y afectivo" (2004: 49). Es decir,
debemos tomar importancia sobre su desarrollo social, tenemos que ayudarlos a
mejorar sus conductas para que avancen y puedan mejorar en todos los ámbitos,
también algunos hablan sobre la importancia que de la comunicación y sobre que debe
haber un equilibrio, es decir, es un procedimiento social pues tanto el alumno como el
docente actúan conforme al entorno en el que se desarrollan y que concuerda con esto
pues sustenta que "en el proceso de enseñanza y aprendizaje que se lleva a cabo en
los salones de clase, se presentan interacciones sociales que son producto, tanto de la
influencia recíproca entre el docente y sus estudiantes, como entre los mismos
estudiantes" (Artavia,2005: 1).

En mi perspectiva el tema que elegí es muy importante y se debe analizar muy bien las
conductas que se generan, pero principalmente la hiperactividad y el trastorno disocial,
porque está afectando a muchísimos jóvenes y niños. este problema parte de la familia,
y sus círculos sociales , pero en lo personal considero que sus conductas son parte de
nosotros, o más bien no están controladas, me refiero a que por ejemplo siendo niños
nos comportamos de alguna manera incorrecta, porque todo lo vemos como un juego ,
solo queremos divertirnos y no estudiar, entonces debemos unir la escuela y si es
necesario que afrontemos este tipo de conductas que se presentan el aula, tenemos
que crear estrategias para que los alumnos sigan en el proceso educativo y lo tomen
como un juego de premios y castigos pero a la vez seguir con el plan o programa de
estudio que tiene la escuela, ya que en casi todas las escuela es cada vez más
frecuente la aparición de alumnos con conductas desafiantes que ocasionan serios
dolores de cabeza a maestros y autoridades escolares, quienes ante la falta de
estrategias adecuadas para poder dar una atención debida recurren en primera
instancia a la familia en busca de alternativas de solución, porque en todas las aulas
hay un alumno que siempre da problemas , por ejemplo tira las cosas de los demás,
no pone atención y también hay muchos jóvenes imperativos que les causa problemas
en su aprendizaje e interrumpen al maestro y a los demás alumnos, considero que es
importante establecer medidas para ir cambiando poco a poco el comportamiento ya
que a medida que vamos creciendo vamos tomando conciencia de nuestro
comportamiento, pero por lo tanto debemos ayudar a los niños a que vayan tomando
conciencia de que todo acto tiene una consecuencia, ya sea negativa a positiva
,debemos ayudarlos a interesarse a tener metas, valores, principios etc. y sueños en la
vida.

En conclusión mi tema muy importante en las distintas ciencias como la

pedagogía,psicología, y sociología, porque estan muy liagadas al estudio del
comportamiento humano, de como se comporta y se desenvuelven en la
sociedad,escuela y como seres humanos, ya que todos somos de diferente manera y
las diferentes ciencias tratan de estudiarnos para entender nuestro comportamiento,
además, en la pedagogia,la disciplina juega un papel importante en el manejo de la
relación docente-alumno. El docente debe valorar las distintas teorías acerca de la
disciplina,ya que proporcionan herramientas para crear un clima agradable que haga
satisfactorio el trabajo en el aula, de igual manera debe buscar estrategias para que la
disciplina contribuya al funcionamiento escolar.
Como ya se menciona anteriormente la disciplina constituye uno de los principales
elementos del proceso enseñanza aprendizaje a través del cual los alumnos aprenden
a vivir como miembro de una sociedad.

Es por eso que el docente debe utilizar técnicas de apoyo que le ayuden a cumplir y
mantener un orden, creando relaciones tanto armoniosas como emocionales.

Por lo anterior, lo que pretendo investigar son los problemas de conducta que se
generan dentro del aula , teniendo como finalidad promover la conducta positiva y
mejorar el comportamiento de los niños median actividades y estrategias que utilizan el
refuerzo ,para que los niños se sigan motivando a comportarse de una manera
adecuada y el castigo para establecer o incrementar las conductas deseadas, y reducir
o eliminar las conductas inadecuadas, ya que tal vez no haya una cura pero es
necesario afrontarlas en el momento para que el entorno de aula sea agradable para
todos y así puedan realizar sus actividades que les corresponden a cada uno de los
niños, para que puedan avanzar académicamente y personalmente , ya que los niños
no son conscientes de observar su propio comportamiento, para los niños todo es un
juego y es por eso que se tiene que tomar medidas y que sepan lo que el profesor
espera en cada momento de ellos, y que se establezca una relación positiva profesor-
alumno.

Para la obtención de los datos de esta investigación realizaré estudios observacionales

a cada uno, porque es necesario tomar nota y conocer muy bien a los alumnos para
saber con qué tipo de niños estamos tratando, ya que todos son diferentes y algunos
necesitan más ayuda que otros ,es por eso que es necesario realizar una hoja de
registro en la que aparezcan los comportamientos que con más frecuencia presenta un
alumno en particular, para observar la frecuencia con la que aparecen dichos
comportamientos en el aula para ayudar a mejorar el comportamiento del alumnos que
más esté afectando su rendimiento académico por su comportamiento, además,
realizare un pequeño cuestionario en general para saber si tiene conciencia sobre sus
actos para que se den cuenta que algunas cosas no son correctas, como por ejemplo
la agresividad.